“在‘兩學一做’學習教育的過程當中，我們教育系統立足自身實際，在確保‘兩學’的效果上下了很大功夫。”市委教育工委副書記莊永之表示。

市委教育工委注重頂層設計，強化主體責任，在深入調研、廣泛征求意見的基礎上，制訂下發2016年黨建工作要點，明確牽頭、責任部門，強化責任落實，并強化過程指導和督查，切實提升全市教育系統黨建工作科學化水平。

堅持問題導向，實現高點開局，“四個一”讓“兩學一做”熱起來。發一份倡議，引導全市教育系統黨員投身“兩學一做”；訂一個方案，堅持問題導向，在破解共性問題的基礎上，著力破解系統內存在的“個性問題”；教一套招數，下發《業務指南》，讓廣大黨員做學習教育的“明白人”，保證學習教育的規范操作、高效運行；建一個團隊，既履行主體責任，做好市直教育系統“兩學一做”學習教育的組織領導，又履行行業指導職能，加強對全市教育系統“兩學一做”學習教育的指導督查。

“教育系統的‘兩學一做’，我們按照中央和省、市委部署，既扎扎實實地抓好規定動作，又緊密結合系統的實際，創新自選動作。”莊永之說，市委教育工委班子充分發揮“關鍵少數”的表率作用，帶頭制訂自身學習教育方案、自學計劃，帶頭開展學習，帶頭與黨員互動，帶頭上好黨課。

“我們學校近期一直在開展“兩學一做”活動，我們理科黨支部會定期開展一系列的活動。這就要求我們不僅要做一名合格的黨員，更應該把理論學習內化到我們教學工作當中去，所以我在工作上都以一名黨員的標準嚴格要求自己。”馬陵中學青年教師葛婷說。

馬陵中學精心組織，積極創新學習方法，不斷豐富學習載體、抓好黨員學習教育，引導黨員干部“做”到實處。

“教育教學工作中，學生是第一位的，一切要以學生的發展為主，我只有努力提升自己的業務能力，才能更好地指導學生提高學習質量、完成學業。”在擔任班主任的第一年，葛婷就憑借出色的工作能力和超高的專業水平在今年的省數學基本功競賽中獲得一等獎。

“我們黨支部力爭把‘做’與教育教學的中心工作相結合，做得實，創新方法，‘以考促學，以宣促學，以演促學’，用多種方法調動我們黨員學習的趣味性，增強學習時效。”馬陵中學文科黨支部書記劉琳說。

根據市委組織部要求，市委教育工委對中心城區學校黨建工作進行認真調研，從總結、推廣、放大效應的角度，確定宿遷開放大學、宿遷高等師范學校等8所學校為重點培育打造的品牌項目及承接學校。按照“一校一策”原則，編制下發“一校一品”項目書，指導相關學校制訂黨建品牌項目實施方案，明確目標任務、方法步驟、工作舉措、保障機制等內容。“書記項目”實施以來，各承接學校積極實踐，充分彰顯了“圍繞中心，服務中心”的實際成效。馬陵中學緊扣學校教育教學質量提升的中心工作，通過黨組織與民主黨派“攜手同心”行動，凝聚發展合力，學校順利通過省四星級高中驗收。

“學校將‘兩學一做’與隊伍建設相結合，平時做好教師們的思想政治工作，一支‘敬業、正己、奉獻’的教師隊伍正在形成，我們學校的‘氣正風清’的教育氛圍也正在形成。”馬陵中學校長王麗梅介紹。