宿遷開放大學黨委以“書記項目”建設為抓手,確定“抓示范引領,創一流業績;抓專業技能,創特色品牌;抓作風效能,創堅強團隊”的“三抓三創”作為學校黨建品牌,制訂實施方案,明確目標任務、方法步驟、工作舉措、保障機制等內容,放大黨建工作效應,推動學校各項工作健康和諧發展。
宿遷開放大學黨委以“書記項目”建設為抓手,確定“抓示范引領,創一流業績;抓專業技能,創特色品牌;抓作風效能,創堅強團隊”的“三抓三創”作為學校黨建品牌,制訂實施方案,明確目標任務、方法步驟、工作舉措、保障機制等內容,放大黨建工作效應,推動學校各項工作健康和諧發展。
宿遷開放大學校園圖片
辦學空間與教育質量實現同步提升
宿遷開放大學確立“抓好黨建就是最大政績”的理念,及時啟動“三抓三創”工作。全體黨員圍繞“抓示范引領,創一流業績;抓專業技能,創特色品牌;抓作風效能,創堅強團隊”主題,通過開展多種形式的理論學習、示范引領、技能比武、作風建設活動,黨員的先鋒模范意識顯著增強。
學校黨委結合實際制定建設方案。通過召開座談會、走訪慰問等形式,深入了解當前黨員和基層黨組織的新情況、新問題,重點圍繞需要解決的突出問題開展“三抓三創”工作。堅持以學習為引領,從思想上增強黨員意識和黨性修養。以“兩學一做”學習教育為主導,加強黨員的學習教育工作。堅持以活動為依托,扎實推進“三抓三創”工作的開展。通過開展多種形式的主題活動,以黨員的先鋒模范作用,引領廣大教職員工積極投身學校中心工作,推動學校教育事業的快速健康發展,取得了顯著效果。
圍繞“三抓三創”這一主題,學校黨委認真推進工作落實。今年4-5月,以“抓示范引領,創一流業績”為主題,開展黨員示范課、黨員示范班會、黨員示范班主任、后勤崗位服務標兵評選等活動,彰顯黨員示范引領作用。6-7月,以“抓專業技能,創特色品牌”為主題,開展專業教師技能大比武、技能大賽成果展示、實訓教師示范課及觀摩課評比,激發廣大教職工加強專業建設和技能訓練的工作熱情,不斷提升學校技能大賽水平,打造特色品牌。今年上半年,學校黨委舉辦2次中心組學習會議、1次黨委民主生活會、1次基層組織生活會。當前,黨員意識明顯增強,工作作風明顯改善,教育教學質量得到提升,黨組織凝聚力得到增強。
針對學校實際,宿遷開放大學提出領導干部帶頭上黨課、干部帶頭開展“雙述雙爭雙評”活動、黨員帶頭參與“四個一、四走進”活動、黨支部帶頭實行黨員實績公示制度。
其中,黨員帶頭“四個一、四走進”活動受到了廣大師生的一致贊譽。“四個一、四走進”即每個黨支部確立一個調研課題;每名黨員聯系一個班級;每名黨員幫扶一名困難學生;每月開展一次談話活動。在黨員中開展“走進系部”、“走進班級”、“走進實訓室”、“走進學生宿舍”的“四走進”活動。通過這樣的活動,黨員與班級、學生更加密切,學校學風建設得到提升,校風更加積極向上。
圍繞“三抓三創”突出黨員模范作用
隨著“三抓三創”的開展,宿遷開放大學取得了一系列突破,辦學空間和教育質量均得到有力提升。學校依據國家級示范性中等職業學校創建標準,細化方案落實,現已重點完成汽車、建筑、機電、計算機、會計五個重點專業和數字校園、學生高素養養成兩個特色項目的建設任務。同時實現國家中等職業教育改革發展示范校創建、江蘇省高水平現代化職業學校和江蘇省高水平示范性實訓基地等創建項目,目前已取得階段性成果,年底確保創建成功。此外,宿遷開放大學還積極擴大辦學途經,實施“1+1+1”辦學模式,在辦好大專、中專等全日制學歷教育基礎上,認真做好開放本科、專科學歷教育工作,同時,積極開展送教下鄉、送技術下鄉,社區教育如火如荼,進一步凸顯辦學特色。并與市住建局合作共建監測中心,與精科電氣、可成科技、京東商城、大地保險等45家企業建立緊密合作關系。宿遷開放大學成立京東電商學院,為京東商城“訂單式”培訓近百名高素質電商人才。
在教育質量上,宿遷開放大學堅持“現代規范、質量提升”的原則,全面實施電子教案,推進校級優質課、示范課、展評課建設,完善教育督導制度,通過狠抓教學管理促進質量提升,取得了四個方面的重要突破。
首先,宿遷開放大學取得了技能大賽國賽、省賽金牌“零”的突破,創造了建校歷史上最好成績。榮獲全國職業院校技能大賽金牌1塊,ERP沙盤獲得國賽銀牌,汽車維修榮獲全國技能大賽銅牌。而在教師能力上,學校參加省“兩課”評比的9名教師全部獲獎。在人才培養模式方面,學校同樣取得突破。通過市場調研,學校修訂了汽車運用與維修、中餐烹飪、電子商務、計算機網絡技術等專業人才培養方案,在人才培養模式上進一步符合形勢發展的需要。更為重要的是,在學生綜合素質上,宿遷開放大學學生參與技能比賽率、專業“雙證書”率均達100%,這更是一項了不起的成績。
德育方面,宿遷開放大學注重德育工作的有效性,堅持以嚴格管理、提高工作質量和工作效率為目標,以培養學生文明習慣和良好的道德品質、健康的心理為目的。今年,有40多名學生受到省市表彰。管理方面,學校創新德育考核模式,學生的思想道德素養和行為素養有了質的飛躍。
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