著名教育學(xué)家陶行知先生曾說(shuō)：“學(xué)高為師，身正為范”。對(duì)一名師范生而言，所要具備的素質(zhì)絕不僅僅限于書面理論知識(shí)，更多的應(yīng)是前往“第一戰(zhàn)線”——課堂，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。在實(shí)踐中真正的把自己所學(xué)發(fā)揮的淋漓盡致。

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院作為一個(gè)師范性質(zhì)的獨(dú)立院校，師范生人數(shù)占全員40%。經(jīng)過(guò)不斷探索，該院在全省率先實(shí)施“4+1”人才培養(yǎng)模式，打造出教師教育特色品牌。

該創(chuàng)新人才教育模式貫穿整個(gè)大三學(xué)年，所謂“4+1”，指的是一周中學(xué)生四天在校學(xué)習(xí)教師教育專業(yè)知識(shí)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)；一天在見(jiàn)習(xí)學(xué)校全天跟崗見(jiàn)習(xí)實(shí)踐。

該模式下的學(xué)生紛紛表示非常享受這一過(guò)程：

能夠盡早地接觸今后自己所要從事的工作；

在不斷地實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)自己很多的不足之處；

有足夠的時(shí)間來(lái)調(diào)整自己的狀態(tài)、方法；

擁有更大的自信，為之后的就業(yè)提供了很大的幫助。

晨光熹微，忐忑和期待交雜的心情像鬧鈴喚醒了見(jiàn)習(xí)生們，他們洗洗刷刷收拾行囊出發(fā)前往見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)。在這之前，他們做了很多天的準(zhǔn)備，查閱了很多備課資料，在內(nèi)心演練了很多遍始終覺(jué)得有缺陷不足的動(dòng)作語(yǔ)言。

和一眾“粉嫩粉嫩”的幼兒或是呆萌的中小學(xué)生一起，聽(tīng)著他們千奇百怪的問(wèn)題，看著他們神采奕奕的笑臉，尷尬焦躁、拘謹(jǐn)膽怯剎那間就灰飛煙滅了。見(jiàn)習(xí)生們與孩子們?nèi)谇⒌南嗵幹囮嚉g聲笑語(yǔ)。

孩子們眼中略顯生澀的“小老師”，有朝一日，終會(huì)成為講臺(tái)上從容淡定的“大老師”，而他們，則會(huì)是老師們難以忘卻的特殊的溫暖記憶。

在“4+1”模式施行之初，各種質(zhì)疑之聲也是層出不窮。

“學(xué)生在學(xué)校里少上一天課，理論知識(shí)掌握會(huì)不會(huì)不牢？”

“師范生如此早的走進(jìn)課堂接觸學(xué)生，是不是真的對(duì)師范生的成長(zhǎng)有幫助？”

“陌生人進(jìn)入課堂旁聽(tīng)，會(huì)不會(huì)影響到正常的教學(xué)秩序？”

這一個(gè)個(gè)問(wèn)題對(duì)新生的“4+1”師范生跟崗見(jiàn)習(xí)模式都是不小的考驗(yàn)。

然而，南師泰院參與“4+1”模式的師范生們，用實(shí)際成果回應(yīng)了質(zhì)疑。連續(xù)數(shù)年在江蘇省師范生基本功技能大賽中斬獲佳績(jī)，每年在江蘇省新入職教師中能占據(jù)10%的比例-------

提供見(jiàn)習(xí)崗位學(xué)校的老師坦言：起初接收“4+1”模式見(jiàn)習(xí)生的時(shí)候也有一些顧慮，但是在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)南師泰院的見(jiàn)習(xí)生們準(zhǔn)備很充分，善于將每周見(jiàn)習(xí)過(guò)程的問(wèn)題帶入到平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)中去思考，嘗試著將實(shí)踐過(guò)程中的產(chǎn)生的問(wèn)題運(yùn)用書本理論進(jìn)行解決，這一過(guò)程起到了舉一反三地效果。同時(shí)，師范見(jiàn)習(xí)生們與學(xué)生們的年齡代溝小，孩子們也愿意和“大哥哥”、“大姐姐”們交流，幫助了”師傅“了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。

來(lái)自南師泰院歷史師范專業(yè)的大三見(jiàn)習(xí)生袁同學(xué)說(shuō)：“‘4+1’見(jiàn)習(xí)模式給我提供了一個(gè)提前接觸中小學(xué)教育的機(jī)會(huì)，我非常的珍惜這樣的機(jī)會(huì)。同時(shí)，見(jiàn)習(xí)使我有機(jī)會(huì)參與到教學(xué)過(guò)程中去，體會(huì)到教學(xué)工作的不易，心中也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)增添了一份尊敬，希望自己可以早日的站上三尺講臺(tái)，為神圣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

早一步展翅，早一天翱翔，“4+1”，給予南師泰院師范生們成長(zhǎng)的獨(dú)有”小幸運(yùn)“。歡迎大家為“4+1”提出寶貴意見(jiàn)、建議。