南京x學(xué)院小學(xué)部將擬于本周日開始正常上課。

另外，據(jù)浦口區(qū)天潤(rùn)城分校五年級(jí)孩子透露說其學(xué)校周六上課……

雙休上課？家長(zhǎng)們這么看

周末補(bǔ)半天，

還是平時(shí)下午加一節(jié)課？

  南京市民陳女士是一名二年級(jí)小學(xué)生家長(zhǎng)，今天上午9點(diǎn)一過，班級(jí)群突然熱鬧起來。原來，“南京教育發(fā)布”微信公眾號(hào)傳來了期盼已久的消息——小學(xué)一、二年級(jí)于5月18日返校復(fù)學(xué)。

  “群里都很興奮，終于開學(xué)啦！有位同學(xué)的媽媽甚至截屏給大家?guī)c(diǎn)溫馨提示，其中就包括‘建議送孩子時(shí)要有一定的傷感心情，不可表現(xiàn)出迫不及待地把孩子送出去和送完孩子后的喜上眉梢之情。’”陳女士說，全班家長(zhǎng)都被逗樂了，畢竟戳中了爹媽們的心里話。

  與此同時(shí)，陳女士所在的二年級(jí)家長(zhǎng)微信群里，也是一片歡呼聲。這個(gè)大群里有500號(hào)家長(zhǎng)，平時(shí)消息流通得特別快。這不，大家為接下來周末小學(xué)補(bǔ)課半天而議論紛紛。

  “大群里不少家長(zhǎng)都‘冒泡’了，建議的方向還挺一致。”陳女士說，那就是不太愿意周末補(bǔ)半天課，而希望學(xué)校能在平時(shí)工作日的下午每天加一節(jié)課。

  “周末半天上四節(jié)課吧，平時(shí)每天下午加一節(jié)，課時(shí)量是相同的”；“下午3點(diǎn)10分放學(xué)，我家的得往托管班里送，還不如在學(xué)校多上一節(jié)課，把作業(yè)搞完再回家”；“非常希望能晚放學(xué)，每天下午為了接娃真是奔命”；“花錢，費(fèi)心，還不放心”……“大群里的家長(zhǎng)們你一言我一語，表達(dá)著自己的心聲，也希望能被有關(guān)部門關(guān)注。”陳女士說。

周末上課改變作息，

請(qǐng)考慮孩子心理適應(yīng)

  “小學(xué)復(fù)課不久，孩子尚在適應(yīng)階段，如果周六上課，又將改變孩子的生活作息，擔(dān)心小學(xué)生的心理上接受和適應(yīng)需要一個(gè)過程。”一所小學(xué)門口，四年級(jí)家長(zhǎng)管女士告訴記者。“考慮到南京市小學(xué)下午放學(xué)過早的客觀現(xiàn)狀，如果的確需要通過補(bǔ)課來完成教學(xué)任務(wù)，建議可以適當(dāng)延長(zhǎng)日常在校時(shí)間。比如：周一到周五每天下午增加一節(jié)課，化整為零，對(duì)孩子的心理也不會(huì)產(chǎn)生太大影響。”管女士的觀點(diǎn)得到幾位家長(zhǎng)的贊同，在他們看來，這個(gè)提議也有利于錯(cuò)峰放學(xué)。“適當(dāng)拉長(zhǎng)小學(xué)中低年級(jí)放學(xué)間隔，有利于減少接送人員聚集。”

  也有一些家長(zhǎng)看來，無論是周末補(bǔ)課還是延遲放學(xué)，都會(huì)影響到孩子正常的學(xué)習(xí)規(guī)劃。“我家周末有兩門主課，每周還有書法、畫畫、羽毛球三個(gè)興趣班，都安排在放學(xué)后有，眼看就要回歸正軌，補(bǔ)課會(huì)徹底打亂我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏。”一位小學(xué)生家長(zhǎng)說：“據(jù)孩子相告，復(fù)課以來，老師都會(huì)利用每天中午的一個(gè)小時(shí)來上課，孩子也累，希望能充分考慮孩子的感受。” 

教育部：不建議占用假期來補(bǔ)課

  此前，圍繞開學(xué)復(fù)課的熱點(diǎn)問題，教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰在接受新華社記者專時(shí)明確：不建議占用假期來補(bǔ)課。

  王登峰：開學(xué)以后，我們還是鼓勵(lì)各地充分利用周一到周五的有效教學(xué)時(shí)間。如果覺得這個(gè)學(xué)期的課程落下了一點(diǎn)，可以通過調(diào)整一下周一到周五學(xué)習(xí)的時(shí)間，比如每天增加半小時(shí)到一小時(shí)，就可以補(bǔ)回很多內(nèi)容。

  另外，如果這個(gè)春季學(xué)期的任務(wù)確實(shí)有很多沒有完成，也可以調(diào)整到秋季學(xué)期，甚至調(diào)整到下一個(gè)學(xué)年，總的指導(dǎo)思想是“來日方長(zhǎng)”。我們還要充分考慮孩子們的情況，好不容易開學(xué)了，他們希望能夠過一種疫情防控下的正常學(xué)習(xí)生活，占用周末、假期時(shí)間補(bǔ)課，無形中增加了孩子們的負(fù)擔(dān)。我們希望，通過學(xué)段、學(xué)期、學(xué)年的調(diào)整，通過充分利用有效教學(xué)時(shí)間，還有線上線下教學(xué)的銜接，盡可能減少占用孩子們休息的時(shí)間學(xué)習(xí)。

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▍來源：南京升學(xué)擇校綜合自南京學(xué)霸說、南京晨報(bào)、家長(zhǎng)群