為了促進“無痕語文”立德樹人項目建設的深入推進，促進團隊品質的進一步提升，2019年12月19日至20日，由南通市中小學名師培養導師團、南通市中青年名師李鳳工作室主辦，南通市啟秀市北學校承辦的“初中語文教學立德樹人路徑探索”專題活動成功舉行。

本次活動由專家講座、課堂展示與點評、成果展示與項目匯報、導師團點評四個部分組成。

南通大學周建忠教授和南通市教育局金海清副局長為老師們帶來了精彩的講座。周建忠教授作了題為《統編本初中語文教材古詩詞的解讀與教學》的專題講座。他從詩詞熱的背景及意義，以及古詩詞的文體分布與研究重點兩大方面，透過國家層面、學者層面、美學層面、國民層面，解析教材詩詞編排的目的意義，詩詞解讀的路徑方法，詩詞教學的價值取向和教學方法，詩詞的格律和題材等。周教授以他深厚的學養、幽默風趣的語言，讓我們享受了一次文化大餐。

金海清副局長帶來了《探索學科德育的路徑與方法》的專題報告。他從回歸教育的本質，轉變教育方式以及學科德育的實踐三個方面入手，為我們解讀了學科德育的路徑與方法。他的報告緊扣時代脈搏，根植課堂教學實踐，緊扣住“人”的教育，從國家意志到課堂實施路徑，為與會老師作了深入淺出的解析。他報告中翔實的案例、深入的剖析、風趣的講解讓老師們明確了立德樹人的重要意義，也窺得學科德育的路徑和方法，具有很強的啟發性和指導性。

在課堂展示與點評部分，團隊的王美霞、何佳燁、戴艷梅、顧淑云四位老師執教了研討課，她們的課靈動深刻、新意迭出、異彩紛呈，充分展示了她們扎實的功底和獨特的魅力。評課專家導師團特級教師曹津源校長、港閘區教研室葛平主任、海門市教研室沈燁萍主任、團隊成員鄧荷蓉校長對四堂課進行了深入而又中肯的精彩點評。

在成果展示與項目匯報部分，團隊領銜人李鳳主任首先作了題為《立德樹人，無痕語文這樣發聲》的專題報告，她提出要打造應和初中生生命節律的閱讀教學立德樹人范式，探索語文素養與立德樹人融合共生的路徑，從導向立德樹人，奏響奮斗交響；落實以文化人，凸顯引領功能；劍指核心素養，聚焦關鍵能力三個維度入手，促進語文素養與立德樹人的深度融合。講座結束后，李鳳主任逐一展示了工作室成員一年來取得的豐碩成果，并予以充分肯定。

隨后是項目組成員的顧雪梅、李屹、丁義國、姚敏、周衛紅的立德樹人項目研究專題匯報，他們依次匯報了《“部編本”初中語文教材立德樹人的國家意志解讀》《以文載道，化知為德：語文學科德育的思考與實踐》《初中語文立德樹人路徑探索》《閱讀教學中立德樹人須處理好的幾組關系》《以人文底蘊和社會責任涵育作文素養》五個項目專題。一年來，五個項目組緊緊圍繞立德樹人這個主題，進行了深入細致的研究，取得了階段性成果，豐富了“無痕語文”的內涵，提升了“無痕語文”的品質。

團隊成員衛峰校長介紹了南通市啟秀市北學校博約課程體系和博約課堂建構方式，他先進的課程理念和課程實施路徑令人耳目一新，深受啟發。

本次活動得到了省教研室和市導師團的支持和指導。省教研室的段承校博士對“無痕語文”團隊的運作模式、團隊特色、階段成果等給予了充分的肯定，同時他還跟團隊老師分享了散文教學的價值取向和實施策略，令與會老師獲益良多。

導師團郭志明副團長對團隊一年來的工作進行了點評，他指出“無痕語文”團隊工作思路清晰、體系縝密、推進扎實、成果亮眼。他對團隊下一階段的發展提出了要求和建議，他希望團隊要思考如何課程化、基地化，探尋具有無痕語文特質的通道，開發無痕語文課程資源，進一步推進立德樹人項目研究，將無痕語文延展為無痕教育。

王笑君團長對本次活動作了總結，他勉勵無痕語文團隊立足立德樹人，將團隊進一步做優、做特、做強。

導師團部分導師、李鳳工作室全體成員、港閘區語文教師代表、海門市“本真語文”工作室代表，以及丁衛軍、李旭東、陳劍鋒工作室代表100多人參加了本次活動。