9日，2019年江蘇高考六門(mén)選測(cè)科目考試同日舉行。選測(cè)科目命題呈現(xiàn)出哪些值得關(guān)注的走勢(shì)和導(dǎo)向？記者就此采訪我省多位資深教師。

歷史：既有“江蘇味道”，又有核心素養(yǎng)考查

“歷史試卷保留多年來(lái)的風(fēng)格，試題順應(yīng)考綱要求，難易適當(dāng)，覆蓋面和區(qū)分度科學(xué)合理，穩(wěn)中有變，變中出新。”省特級(jí)教師、南京市田家炳高級(jí)中學(xué)教師劉建民認(rèn)為，試卷既有一以貫之的“江蘇味道”，又有歷史新課標(biāo)五個(gè)核心素養(yǎng)的科學(xué)考查與滲透。

劉建民認(rèn)為，整張?jiān)嚲硗ㄟ^(guò)精心選取各類歷史素材，多角度設(shè)置問(wèn)題情境，考查學(xué)生多種關(guān)鍵能力。如第9題選取豐子愷漫畫(huà)《不許戎衣有淚痕》，情景濃烈，選項(xiàng)充滿歷史感，濃墨重彩地體現(xiàn)中華民族英勇抵抗日本帝國(guó)主義的愛(ài)國(guó)精神和民族氣節(jié)。試卷材料呈現(xiàn)形式活潑多樣，除了青銅器銘文、古籍、歌詞、手稿、回憶錄論著等文本材料，還有時(shí)事漫畫(huà)、新聞漫畫(huà)、歷史地圖等圖像資料，材料信息量豐富，無(wú)疑具有濃厚的歷史韻味。

物理：保持相對(duì)穩(wěn)定，難度分布合理

“物理試卷在延續(xù)能力立意命題特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步凸顯必備品格與關(guān)鍵能力的考查。”省特級(jí)教師、南京市第一中學(xué)教師夏季云認(rèn)為，試題的結(jié)構(gòu)、題型、題量、難度保持相對(duì)穩(wěn)定，在兼顧知識(shí)覆蓋面的同時(shí)突出主干知識(shí)的考查，試題內(nèi)容密切聯(lián)系實(shí)際，實(shí)驗(yàn)考查突出真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)，彰顯新課標(biāo)中聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際及情境創(chuàng)設(shè)的要求，有利于高校人才選拔。

夏季云說(shuō)，考生拿到物理試卷后有熟悉感，對(duì)試卷產(chǎn)生認(rèn)同感，利于考試水平的正常發(fā)揮。問(wèn)題情境源于生活、源于現(xiàn)代科技，如人造衛(wèi)星游樂(lè)場(chǎng)中摩天輪的轉(zhuǎn)動(dòng)、滑板運(yùn)動(dòng)、空中的氣球、荷葉上的小水滴、遠(yuǎn)距離輸電、焊接視網(wǎng)膜的眼科手術(shù)等。第4題關(guān)于萬(wàn)有引力的考查，以人造衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)為背景，物理情境學(xué)生熟悉，但考查切入點(diǎn)新穎，對(duì)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的能力要求較高，能較好地考查出學(xué)生的關(guān)鍵能力。

政治：彰顯學(xué)科獨(dú)特價(jià)值，凸顯育人導(dǎo)向

“政治試卷立足現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注熱點(diǎn)話題，堅(jiān)持能力立意，考查核心素養(yǎng)，順應(yīng)思想政治課教學(xué)改革的方向，體現(xiàn)出鮮明的學(xué)科特色。”省特級(jí)教師、南京市第十三中學(xué)教師楊維風(fēng)認(rèn)為，試卷堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)考生關(guān)注我國(guó)改革開(kāi)放政策及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展的成就，彰顯思想政治學(xué)科的獨(dú)特價(jià)值，凸顯育人導(dǎo)向。

楊維風(fēng)說(shuō)，試卷立足社會(huì)生活，充滿時(shí)代氣息，力求在基于現(xiàn)實(shí)生活的情境中考查考生的學(xué)科知識(shí)和能力。除時(shí)政題外，試卷還涉及“放管服”改革、人類命運(yùn)共同體、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，“基因編輯嬰兒”“人工智能作惡”等源自現(xiàn)實(shí)生活的豐富題材，并以此為背景考查考生對(duì)我國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀、時(shí)事政策的了解和思考，對(duì)與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的關(guān)注和審視。試題重視對(duì)真實(shí)社會(huì)生活情境進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理，選材角度全面而廣泛，形式豐富，內(nèi)涵深刻。

地理：體現(xiàn)課標(biāo)要求，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)

“地理試題突出對(duì)核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)的考查，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性的特點(diǎn)。”省特級(jí)教師、常州市第一中學(xué)教師李萬(wàn)龍認(rèn)為，試題充分體現(xiàn)普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的地理情境，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能來(lái)認(rèn)識(shí)地理現(xiàn)象、理解地理原理和解決地理問(wèn)題的能力。所有試題均立足于真實(shí)的地理情境，無(wú)論是觀賞日出日落、分析地層剖面、三峽云海、雜交構(gòu)樹(shù)種植，還是恒河-布拉馬普特拉河流量變化、呼包鄂榆城市群規(guī)劃、我國(guó)東南沿海某行政村的土地利用等都是真實(shí)的地理情境。試題的情境材料關(guān)注國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題。如試題的情境中涉及人口老齡化、大氣污染、“一帶一路”、精準(zhǔn)扶貧、新型城鎮(zhèn)化、呼包鄂榆城市群規(guī)劃、鄉(xiāng)村振興等。

生物：加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)全過(guò)程的科學(xué)思維考查

“生物卷依據(jù)考試說(shuō)明要求，能力立意，結(jié)構(gòu)合理，覆蓋全面，具有梯度，實(shí)驗(yàn)背景題較多，體現(xiàn)等級(jí)考試特點(diǎn)和理科特征。”省特級(jí)教師、南京市教學(xué)研究室岑芳老師認(rèn)為，試題新穎，聯(lián)系實(shí)際，融入生命科學(xué)進(jìn)展，體現(xiàn)時(shí)代特征，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力，穩(wěn)中出新，引領(lǐng)教學(xué)。

岑芳說(shuō)，生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)學(xué)科，試題多以實(shí)驗(yàn)為背景考查科學(xué)探究與科學(xué)思維。試題除了課本實(shí)驗(yàn)，還加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)全過(guò)程的科學(xué)思維考查，考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及結(jié)果分析的內(nèi)在邏輯。對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的考查突出實(shí)驗(yàn)的選材、實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)以及實(shí)驗(yàn)原理的運(yùn)用，考查學(xué)生是否有親手做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷，實(shí)驗(yàn)中是否注意觀察，獨(dú)立思考，這對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有積極的引導(dǎo)。試題以科研為背景，結(jié)合當(dāng)今生物科學(xué)進(jìn)展，從人體健康、生態(tài)修復(fù)、基因工程中實(shí)際問(wèn)題設(shè)問(wèn)，落點(diǎn)又與中學(xué)生物學(xué)內(nèi)容結(jié)合，考查知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。

化學(xué)：聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際、緊跟學(xué)科前沿

“化學(xué)卷整體呈現(xiàn)據(jù)標(biāo)立本、緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際、緊跟學(xué)科前沿的風(fēng)格，融合考查學(xué)生的化學(xué)學(xué)科必備知識(shí)、基本技能和學(xué)科核心素養(yǎng)。” 江蘇省常州高級(jí)中學(xué)教師胡愛(ài)彬認(rèn)為，化學(xué)試題突出能力立意、學(xué)科特點(diǎn)、核心素養(yǎng)、創(chuàng)新能力的鮮明特色，有利于發(fā)揮高考的導(dǎo)向功能，有利于推進(jìn)化學(xué)新課程教學(xué)改革。

胡愛(ài)彬說(shuō)，掌握元素基礎(chǔ)知識(shí)是能力提升的前提和保障，試卷中考查內(nèi)容涵蓋高中化學(xué)重要的元素化合物知識(shí)、基本概念與理論、化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能和化學(xué)計(jì)算，覆蓋《考試說(shuō)明》中所要求掌握基礎(chǔ)知識(shí)的90%以上。江蘇化學(xué)試題一貫重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查，主要考查教材中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)或模擬生產(chǎn)生活實(shí)際中的真實(shí)實(shí)驗(yàn)情境。通過(guò)不同板塊中多角度、多層面的實(shí)驗(yàn)探究，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、反應(yīng)規(guī)律和反應(yīng)原理進(jìn)行融合考查，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)情境和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)用化學(xué)知識(shí)、運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，以發(fā)揮化學(xué)高考試題的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。