以各種名義組織考試選拔學生？

小學每學期統(tǒng)一考試超過2次？

要求家長評改作業(yè)？

超標超前教學？

……

江蘇省教育廳印發(fā)

　《關于集中開展義務教育學校違規(guī)辦學行為　

　專項治理的實施方案》　

明確2019年將在全省范圍內重點開展

義務教育學校違規(guī)辦學行為專項治理

集中整治義務教育學校

違規(guī)招生入學、違規(guī)考試和

超標超前教學等

10種違規(guī)辦學行為

 治理重點　

十

種

違

規(guī)

辦

學

行

為

 1  公辦學校未實行免試就近入學的。

 2  民辦學校沒有嚴格遵守義務教育免試入學規(guī)定，以各種名義組織考試選拔學生的。

 3  民辦學校招生未納入屬地統(tǒng)一管理，無計劃和超計劃招生，或超出審批范圍招生的，未與公辦學校同步且提前招生的。

 4  公辦和民辦學校以各類競賽證書、學科競賽成績、考級證明或社會培訓機構組織的各類考試結果等作為招生入學和分班依據的。

 5  公辦和民辦學校收取與招生入學掛鉤的贊助費和捐資助學費的。

 6  各級教育部門舉行區(qū)域性統(tǒng)考、統(tǒng)測的，在小學組織選拔性或與升學掛鉤的統(tǒng)一考試的；小學一二年級每學期統(tǒng)一考試超過1次，其他年級每學期統(tǒng)一考試超過2次的。

 7  考試內容超課程標準、超教學進度或將奧數和學科競賽題等作為考試內容的；要求家長評改作業(yè)的。

 8  各級教育部門和學校以各種形式公布學生的考試成績、班級年級均分、排名的；小學段的考試成績未以等級記分評價的。

 9  義務教育學校未實行均衡分班，以考試成績分重點班、實驗班、快慢班或以分層走班等形式變相分快慢班的。

 10  義務教育學校超課程標準、超進度教學或“非零起點”教學的；各級教育部門和中小學校未經批準隨意調整教學計劃的；寒暑假推遲放假或提前開學的；在職教師開展有償補課的。

治理步驟 

時間表

本次專項治理的時間約一年，治理范圍為義務教育學段。

上半年（4月份至7月底）圍繞1—5條重點治理違規(guī)招生入學行為

下半年（8月中旬至12月中旬）圍繞6—10條重點治理違規(guī)考試和超標超前教學行為

（一）動員部署階段 5月10日前

（二）自查自糾階段 5月30日前

（三）督查問責階段 8月15日前

（四）總結提高階段 12月30日前

本次義務教育學校違規(guī)辦學行為專項治理

堅持問題導向，突出規(guī)范辦學

立足源頭治理，聚焦痛點問題

強化標本兼治，嚴格執(zhí)紀問責

有效鞏固校外培訓機構整治成果

努力維護正常教育教學秩序

切實減輕學生學業(yè)負擔和家長焦慮

持續(xù)增強人民群眾獲得感和幸福感