嗨，大家好，教育部2019年“落實全教會 奮進迎華誕”1+1系列發布采訪活動啟程啦，第二站我們來到了美麗的江蘇。

去年，我們的“教育奮進之筆”1+1系列發布采訪活動去了10個地方，今年的活動會有哪些新發現？快來，跟隨小編一探究竟吧~~~

時間：2019年4月15日10:00

坐標：江蘇蘇州

事件：教育部“落實全教會 奮進迎華誕”1+1系列發布采訪活動第二場新聞發布會

來，先聽小編給大家介紹一下這場發布會：

● 談談這個主題“落實全教會 奮進迎華誕”

2019年是落實全國教育大會精神的第一年，陳寶生部長在今年年初全國教育工作會議上講話的主題就是“落實落實再落實”。為了全面反映教育系統深入落實全國教育大會精神的進展和成效，以此迎接中華人民共和國成立七十周年，教育部今年系列發布采訪活動的主題定為“落實全教會 奮進迎華誕”。

● 說說這個“1+1”

“1+1” 就是一場新聞發布會+一路采訪團，整體呈現各地深入落實全國教育大會精神的好經驗和好做法。

●這次發布會聚焦什么重點？

發布會上，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰介紹學校美育改革發展及全國第六屆中小學生藝術展演活動有關情況，江蘇省蘇州市人民政府副市長曹后靈介紹蘇州市學校美育改革發展及全國第六屆中小學生藝術展演活動籌備工作的情況，四川省教育廳機關黨委書記、黨組成員李志剛，吉林省通化縣縣委常委、宣傳部長韓奧，江蘇省南通市通州區實驗中學校長嚴蓉介紹地方經驗做法。

發布會現場更多內容，一起往下看 ↓↓↓

學校美育近年來取得哪些進展？一起來看↓↓↓

01、政策體系逐步完善

2015年，國務院辦公廳印發《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，教育部印發《中小學生藝術素質測評辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》《中小學校藝術教育發展年度報告辦法》。2017年，教育部出臺《學校體育美育兼職教師管理辦法》，破解現階段學校體育美育教師緊缺問題。2018年，在習近平總書記給中央美術學院老教授回信公布次日，教育部黨組第一時間下發《關于學習貫徹習近平總書記給中央美術學院老教授重要回信精神的通知》。今年4月，教育部剛剛印發《關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》，是指導和推動新時代高校美育改革發展的重要指南。這一系列政策文件的出臺，為學校美育政策體系構建了“四梁八柱”，制度建設更加完善。

02、教育教學成效顯著

美育課程建設穩步推進，美育課程資源日益豐富。各地各校積極開發利用當地民族民間美育資源，豐富美育課程內容，深化美育教學改革，構架以審美和人文素養為核心的美育課程體系，在中小學增設舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程。 調查顯示，近87%的學生在中小學接受了藝術教育，65%的學生參與了的藝術社團或興趣小組，學習掌握了藝術技能。

03、資源保障持續向好

美育師資隊伍建設成效明顯。全國義務教育階段美育教師人數由2008年的43.41萬人增加到2018年的71. 7萬人,十年來平均增速為5.1%。十八大以來，美育學科教師每年平均增幅達8.7%。美育器材配置、場地設施條件大幅改善。設施設備標準日益完善。

04、推進機制不斷完善

31個?。▍^、市）和新疆生產建設兵團都印發了省級層面貫徹落實《國辦美育意見》的實施意見。

2016年-2018年，教育部分三批與31個?。▍^、市）人民政府和新疆生產建設兵團簽署了學校美育改革發展備忘錄，實現了學校美育改革發展備忘錄全覆蓋，這在共和國的教育史上是第一次，標志著學校美育發展邁上了新征程，探索建立了中央部門和地方政府聯動機制。

05、品牌項目成果豐碩

高雅藝術進校園活動連續開展13年，中央財政專項資金累計投入9.54億元，惠及全國31個省（區、市）和新疆生產建設兵團千萬高校學生，成為引領廣大青年學生走進藝術、感受經典、陶冶情操、提升境界的知名美育品牌。

傳承的力量——學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化成果展示結合節日節點，通過全媒體向社會展現學校體育美育傳承中華優秀傳統文化的成果，受到社會廣泛關注。

各地各校因地制宜、因校制宜，開創了學校美育“一校一品”、“一校多品”的生動局面。

06、育人導向更加凸顯

教育系統把學習貫徹習近平總書記關于美育的重要論述作為重大政治任務，切實把握學校美育的育人導向，落實立德樹人根本任務，引領學生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心靈。

進一步增強學校美育意識形態屬性的認識，高度重視思想和價值觀的培育，將社會主義核心價值觀融入課堂教學、課外活動、校園文化建設和教育教學全過程，音樂、美術、藝術課程標準以及教材的修訂，嚴守正確的政治導向與政治立場，突出中華優秀傳統文化的傳承與創新。

近些年，特別是黨的十八大以來，推進學校美育工作的核心任務和實現路徑是什么？一起來聽聽王登峰司長怎么說 ↓↓↓

近些年，特別是黨的十八大以來，學校美育工作緊緊圍繞以下三個方面開展：

第一個方面要高度重視學校美育工作，充分認識美育的價值，要實現思想觀念上的移風易俗。整個教育系統，要在全社會充分闡釋美育工作在孩子成長和全面發展過程中所扮演的基礎性作用，闡釋美育對學校、對教育的極端重要性。

根據這樣的認識，學校美育工作要扎扎實實做到面向人人的教會，面向人人的勤練和面向人人的常賽，這是推進學校美育改革發展最核心的一項任務，就是要轉變思想觀念，實現移風易俗。

第二個方面要下大力氣去改進、改善學校美育的辦學條件，要加強師資隊伍建設，要加快推進學校藝術場館的建設，這是一項龐大的社會工程，這是整個學校教育里最短的短板。要做好這件事情，整個學校的面貌要發生重大變化，不僅要配齊、配強師資，還要在藝術場館建設方面也有大的突破。

第三個方面要通過改革教育評價體系，讓學校美育、學生的審美和人文素養，在對學生的升學、成長和全面發展的評價里占有一席之地，占到應有的地位。學校美育工作開展的情況，學生的審美和人文素養的發展情況，要作為考核學校、考核教育、考核地方政府工作績效的一個重要指標。

這樣就能夠調動家長、學生、教師、校長、教育行政部門、地方政府和社會各界共同關心和支持學校美育工作，形成良好的社會氛圍，就是眾志成城，讓全社會都來關心和支持學校美育工作。

以上這三方面工作，是近些年，特別是黨的十八大以來推進學校美育工作最核心的三項任務。

今年，教育部剛剛印發了《關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》，對高校美育工作提出了非常明確的要求。在今年年底之前，教育部還將推出《新時代學校體育美育改革發展的意見》。這個《意見》旨在貫徹落實習近平總書記提出的要求，加快補齊教育短板中的體育和美育的短板，破解學校體育和美育面臨的師資隊伍建設和場地設施建設的難題，明確學校體育和美育在教育評價體系中所占的應有地位，全面推進新時代學校體育美育改革發展。

全國中小學生藝術展演活動從2003年開始舉辦，至今已成功舉辦五屆。第六 屆藝術展演活動具體有哪些內容？ 隨小編一起來看↓↓↓

全國中小學生藝術展演活動從2003年開始舉辦，至今已成功舉辦五屆。全國第六屆中小學生藝術展演活動由教育部和蘇州市人民政府共同主辦，現場展演將于4月15－20日在蘇州市舉行，屆時將有包括香港、澳門特別行政區在內的全國547所中小學校萬余名師生相聚蘇州。

本屆全國中小學生藝術展演活動是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的首屆中小學生藝術展演活動，是全面落實全國教育大會精神的首屆藝術展演活動，也是全國億萬中小學生為偉大祖國70周年華誕獻禮的重要活動。

活動從2017年11月開始，歷時一年半，按照各校和縣（市）地（市）開展活動、各省（區、市）集中展演和全國現場展演三個階段有序推進。展演項目分為藝術表演類、學生藝術實踐工作坊、藝術作品類、中小學美育改革創新優秀案例四大類?，F場展演期間，將集中展示10場聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦等藝術表演，53個學生藝術實踐工作坊展示和學生優秀藝術作品展覽，還將舉辦豐富多彩的社會實踐和廣場嘉年華活動。

本屆展演活動有四個顯著特點： 一是 堅持育人導向，讓社會主義核心價值觀貫穿展演活動始終。 二是 促進公平均衡，讓每個學生成為展演活動的最大受益者。 三是 強化實踐育人，讓藝術社會實踐成為以美育人的重要平臺。 四是 堅持協同聯動，讓機制創新成為展演活動持續推進的內生動力。

做好學校美育改革發展，各地都有哪些好經驗？一起看四川省、江蘇省蘇州市、吉林省通化縣、江蘇省南通市通州區實驗中學怎么做↓↓↓

四川省

牢記立德樹人根本任務 

創新推動學校美育發展

■ 一是著力理順體制機制，突出政府主導。省委省政府高度重視學校美育工作，建立多部門美育工作聯席會議機制，推進實施新時期學校美育“六大工程”。

■ 二是著力解決難題短板，改善美育條件。緊盯薄弱環節，采取有力措施，切實改善基礎條件。

■ 三是著力美育改革創新，突出巴蜀特色。大力推進學校美育信息化管理，每年開展基于大數據的藝術教育年度報表（報告）網絡填報。

■ 四是著力豐富活動載體，引領健康成長。將德育貫穿美育教學與實踐全過程，精心組織每三年一屆的全省學生藝術展演活動。

江蘇省蘇州市

4個堅持，提升美育發展水平

■ 一是堅持立德樹人，把握美育正確導向。堅持把美育工作根植于中華優秀傳統文化的深厚土壤，推進高雅藝術進校園活動制度化建設。堅持因地制宜，開發具有吳文化地域特色的校本藝術課程。

■ 二是堅持面向人人，提升美育教學水平。構建校、區、市三級藝術節活動機制，深入推進體育藝術“2+1”項目，培養每一位學生具有1至2項藝術愛好或特長。

■ 三是堅持不忘初心，優化美育教師隊伍。改革用人機制，拓寬用人渠道，有效利用社會資源，構建全方位、廣覆蓋、互為補充、相互協作的學校美育師資體系。

■ 四是堅持融合發展，健全美育評價體系。全面梳理現有教育資源，將學校美育與文化、德育、智育、體育工作有機結合，建立全方位、多維度學校美育評價體系。

吉林省通化縣

優化舉措 統籌資源

建設高素質美育教師隊伍

■ 一、政策主導，創新機制，增強美育教師崗位吸引力。加強統籌領導，建立聯席會議制度，完善教育、發改、人社、財政、文化等部門工作職責，構建學校、家庭、部門和社會多位一體的美育協同育人機制。

■ 二、科研引領，活動推進，提高美育教師專業水平。統籌優質資源，與東北師范大學建立“U-G-S”交流合作機制；組建藝術教師工作坊和美育名師工作室，開展美育教學與其他學科深度融合的課題研究。

■ 三、立足實際，注重整合，滿足美育教師資源需求。編制向農村學校傾斜，按照班師比與生師比相結合的方式核定編制，通過公開招聘、特崗聘任等方式，保證每所農村學校不少于一名美育專業教師。

江蘇省南通市通州區實驗中學

在藍白雅韻中走出一條美育之路

作為江蘇省藝術教育特色學校和江蘇省初中課程建設特色學校，研發基于江海文化的校本美育課程，實現初中藝術教育的“美學化”轉向，讓教育和藝術相互打通、相互融合、相互點亮。學校依托非遺傳人曹曉峰名師工作室，成立區級藝術教育校本課程研發團隊，編寫《南通藍印花布》《經典音樂欣賞》《花樣啦啦操》等美育校本教材，45個班級實行藝術社團“走班制”。開設通州藍印花布、南通仿真繡、南通剪紙等“非遺”系列課程，重點普及藍印花布項目。成立美育創新研究項目組，以“藍印花布”精品課程為龍頭，開發“美育+學科”特色課程。

怎么樣，這場發布會的料夠足吧？接下來，還有采訪團的一線報道呢，敬請期待！