昨天,省教育廳發(fā)布中小學(xué)入學(xué)政策,一時(shí)間網(wǎng)絡(luò)刷屏。《最新重磅!定了!江蘇全省公民同步招生!指標(biāo)生不低于70%》在我們的后臺和微信上,很多家長要求我們談一下省廳的新政策發(fā)布對以后的擇校升學(xué)有什么...
昨天,省教育廳發(fā)布中小學(xué)入學(xué)政策,一時(shí)間網(wǎng)絡(luò)刷屏。
《最新重磅!定了!江蘇全省公民同步招生!指標(biāo)生不低于70%》
在我們的后臺和微信上,很多家長要求我們談一下省廳的新政策發(fā)布對以后的擇校升學(xué)有什么影響。應(yīng)廣大家長朋友的要求,我們今天就對省教育廳的政策進(jìn)行解讀。
我們主要從以下幾個(gè)方面來詳細(xì)和大家說一說。
壹
省廳的政策是對今年全省招生定下了底線和基調(diào)
這個(gè)基調(diào)就是公辦和民辦學(xué)校同步招生。當(dāng)然這只是省廳的指導(dǎo)性意見,具體落實(shí)和實(shí)施,還要等各市、各區(qū)的方案出臺,才算是靴子落地。但大趨勢“公民同招”不會變。
很多家長都不了解公民同招到低是怎么招生。
簡單地說就是公辦、民辦在同一時(shí)間進(jìn)行招生。
就拿小學(xué)來說,與以往招生相比有兩個(gè)地方不一樣:
1、報(bào)名時(shí)間不一樣。以往民辦小學(xué)招生都是在4月底發(fā)布招生方案,5月初進(jìn)行面試,公辦學(xué)校則是3-4月家訪,5月中旬進(jìn)行報(bào)名登記。
2、錄取時(shí)間也不一樣。民辦小學(xué)都在6月底前完成錄取工作,公辦小學(xué)則在8月中旬之前公布錄取名單。
都是學(xué)校,但公辦的招生和錄取要明顯落后于民辦小學(xué)。
初中的招生和錄取則更為明顯,雖然教育部門一直強(qiáng)調(diào)不允許提前招生,但是實(shí)際上,很多民辦學(xué)校都在3月份,更早的在12月份就開始提前行動,搶走一批優(yōu)質(zhì)生源,5、6月份基本上民辦學(xué)校已經(jīng)招生結(jié)束。而這個(gè)時(shí)候,公辦校才開始發(fā)布招生計(jì)劃,進(jìn)行登記,一直到8月份,公辦校才會公布招生名單。
公辦招生落后民辦招生整整7-8個(gè)月。
由于民辦資源的稀缺,所以每年3-5月都是民辦學(xué)校招生季,也是家長最忙的時(shí)間,好多民辦學(xué)校都是在這個(gè)時(shí)間段內(nèi),瞄好了對象,選好了學(xué)生,沒有被選上的就只能留在學(xué)區(qū)內(nèi)的公辦校。
這就是很多學(xué)者所謂的“公退民進(jìn)”。
針對這種情況,很多學(xué)者向教育部呼吁,這種政策是對公辦校發(fā)展是極為不利的,長此以往將會影響教育的公平性。于是,教育部發(fā)文要求各地實(shí)行“公民同招”。江蘇省廳的政策也是延續(xù)了教育部入學(xué)政策意志,并無變化。
貳
公民同招,同的是招生、報(bào)名時(shí)間和錄取時(shí)間。
以小學(xué)為例,今年很大可能是采取網(wǎng)上報(bào)名的方式進(jìn)行錄取,學(xué)齡前兒童家長在教育部門指定的網(wǎng)站,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行信息登記和填報(bào)。
假設(shè)家長可以選擇一所區(qū)內(nèi)熱點(diǎn)公辦學(xué)校和一所民辦學(xué)校,網(wǎng)上填報(bào)截止之后不得更改,有點(diǎn)類似于中考志愿填報(bào)。
在同一時(shí)間進(jìn)行熱點(diǎn)學(xué)校的搖號和民辦小學(xué)的招生面談。根據(jù)我們的設(shè)想,應(yīng)該是類似于中考志愿填報(bào)一樣模式,家長可以填報(bào)第一、第二志愿的方式進(jìn)行。
比如說填報(bào)的民辦是第一批次第一志愿,公辦是第一批次第二志愿,那么先進(jìn)行民辦面試,合格則被錄取,不合格,則進(jìn)入第二志愿,參加公辦校搖號。注意:這里的公辦并不是指的學(xué)區(qū)內(nèi)的公辦,而是指的區(qū)內(nèi)熱點(diǎn)學(xué)校。
也或者,同一天進(jìn)行面試和搖號,如果兩個(gè)都中,則按照第一志愿進(jìn)行錄取,如果只通過了一個(gè)學(xué)校面試或者搖號,則自動被錄取;如果一個(gè)學(xué)校都未錄取,則回原來學(xué)區(qū)。(南京政策還未公布,按照浙江杭州政策是“同類靠后”的原則進(jìn)行錄取)
當(dāng)然,這里最厲害的就是“同類靠后”,這也是讓很多學(xué)區(qū)本身不錯(cuò)的家長望而卻步,但是這對于原本學(xué)區(qū)不好的家長來說,反正已經(jīng)“赤腳”,還不如搏一下,總歸是多了一次機(jī)會。
對于民辦中學(xué)的招生和錄取,據(jù)反饋,今年或許不滿足條件開展系統(tǒng)選擇學(xué)校,仍然采取以往方式進(jìn)行錄取,唯一不同的是還是要實(shí)行“公民同招”,即在同一個(gè)時(shí)間,進(jìn)行面試和公辦校的登記。
另外,根據(jù)我們得到的消息,省里規(guī)定:民辦初中的搖號比例要從現(xiàn)在的20%提升到40-60%之間,具體南京是多少搖號比例,還是要等南京政策出臺,但最低不得低于40%。
叁
公民同招的優(yōu)缺點(diǎn)分析
公辦民辦學(xué)校同步招生,減少學(xué)校招生的成本,降低了民辦學(xué)校的熱度,為公辦學(xué)校保留了一部分生源。同時(shí),實(shí)行公民同招,也大大減少牛娃家長的占坑行為,為其他非牛娃擇校增加入學(xué)機(jī)會。
缺點(diǎn)是對于好學(xué)生減少了選擇的機(jī)會;對于成績中等或者偏下的學(xué)生,由于競爭激烈,想要憑借孩子自身?xiàng)l件擇到好學(xué)校的機(jī)會也少了許多。
實(shí)施同招之后,就需要家長根據(jù)孩子的自身情況,作出合理的選擇,而不是盲目地亂選,否則容易擇校失敗。
公民同招,從大層面上來說是保證公辦民辦齊頭并進(jìn),對家長來說,想要上好學(xué)校,還是要看孩子的成績以及家長的努力。
肆
關(guān)于招生中的電腦派位
文件中明確:
對于報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃數(shù)的民辦學(xué)校,各地教育行政部門,要加強(qiáng)指導(dǎo)與協(xié)調(diào),通過“區(qū)域統(tǒng)籌”、“一校一策”的辦法,引導(dǎo)學(xué)校采取電腦隨機(jī)派位方式招生;
對出現(xiàn)空余學(xué)位的熱點(diǎn)公辦學(xué)校,一般由縣區(qū)教育行政部門在區(qū)域內(nèi)采取電腦隨機(jī)派位方式入學(xué)。
以上對民辦學(xué)校招生入學(xué)方式進(jìn)行了解釋,意思即如果報(bào)名民辦的人多了,那么就有三種方法:
1、由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排(分配到民辦還是公辦?未知);
2、一所學(xué)校一個(gè)辦法,來解決這個(gè)問題;
3、采取電腦搖號進(jìn)行招生。
教育主管部門傾向于第三種方案,即電腦搖號方式進(jìn)行,省事省心,但是這種方案讓民辦學(xué)校非常抵制,因?yàn)檫@樣一來,就會降低學(xué)校學(xué)生的整體素質(zhì),所以一直都沒有實(shí)行。
而對于家長來說,也不愿意采用搖號這樣的方式來進(jìn)行,對于好學(xué)校動輒幾千人參加報(bào)名來說,搖號的概率實(shí)在是太小了,完全是看運(yùn)氣,將孩子的未來交給運(yùn)氣上,是絕對不靠譜的。
不過可以預(yù)見,不管民辦學(xué)校和家長是否愿意,報(bào)名超過招生人數(shù)采取搖號是未來民辦學(xué)校入學(xué)的方向。
另外,對于民辦學(xué)校除自主招生之外的40%搖號,如果今年真的要實(shí)行了,對民辦學(xué)校的沖擊還是比較大的。除非是學(xué)校提前鎖定生源,家長也提前得到了學(xué)校的承諾,否則家長也不會冒著風(fēng)險(xiǎn)去參加這所學(xué)校搖號,因?yàn)椴淮_定的因素太多了。
對于公辦熱點(diǎn)學(xué)校,實(shí)際上,據(jù)我們了解,不少拿出來的熱點(diǎn)學(xué)校有好學(xué)校,也有比較薄弱的學(xué)校。
而一般來說,投好學(xué)校的家長比較多,投較為薄弱學(xué)校的家長比較少。對于一般家庭來說,能不能搖上,就完全看運(yùn)氣了。
伍
談一談指標(biāo)生70%
很多人都在問,指標(biāo)生到低是什么鬼?
實(shí)際上,指標(biāo)生就是點(diǎn)對點(diǎn)的招生。簡單地說就是A四星高中指定幾個(gè)名額給B初中。這里的B學(xué)校的幾個(gè)名額,就是指標(biāo)生名額。這里的70%,指的是所有有指標(biāo)任務(wù)的四星高中的招生總數(shù)。
教育廳在2018年2月就已經(jīng)出臺中考文件,要求:根據(jù)初中畢業(yè)生數(shù)和辦學(xué)情況,按不低于70%的比例將熱點(diǎn)公辦普通高中招生名額合理分配到初中學(xué)校,分配名額適當(dāng)向農(nóng)村初中和城市薄弱初中傾斜。
現(xiàn)在,我們指標(biāo)生都是招生總數(shù)的50%,也就是說,除掉學(xué)科競賽、體育、藝術(shù)特長生之外,所有四星高中招生中的一半人數(shù)都分給了各個(gè)初中校(指標(biāo)生),另外一半留給統(tǒng)招生。
普通高中招生計(jì)劃一覽表
以金陵中學(xué)為例,2018年普高招生600人,除去54個(gè)學(xué)科競賽、體藝生之外,還有546個(gè)普高學(xué)生,其中指標(biāo)生就是273個(gè),統(tǒng)招生也是273個(gè)。這是按照50%的指標(biāo)生來計(jì)算的。
如果按照70%的指標(biāo)生來計(jì)算,有383個(gè)名額給指標(biāo)生,統(tǒng)招生只有163個(gè),其中相差了220個(gè)名額。
從這點(diǎn)我們可以看出,以后想要通過統(tǒng)招生進(jìn)入金陵中學(xué)就更加的難了。根據(jù)去年金陵中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)和排名來看,金陵中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線為648分,排名在前1636名。如果指標(biāo)生上升到70%,那么統(tǒng)招生的分?jǐn)?shù)線和排名必然上漲,至于漲多少?那就要看分段排名了。
一、普通高中
1040金陵中學(xué)
648
1636
三A三合格
336
222
不僅僅是金陵中學(xué),因?yàn)橹笜?biāo)生擴(kuò)大,非高分成績學(xué)生占據(jù)了統(tǒng)招生的名額,所以大部分的四星高中的錄取分?jǐn)?shù)線都會上調(diào)。
陸
不過家長也不要太過擔(dān)憂,指標(biāo)生每年都錄取不滿,拿去年來說:
2018年中考,指標(biāo)生招生計(jì)劃數(shù):9212人;指標(biāo)生錄取人數(shù):5759名;未完成數(shù):3453名;2018年指標(biāo)生“浪費(fèi)”:3453個(gè)名額。“浪費(fèi)”名額將自動轉(zhuǎn)為普通招生計(jì)劃。
再來看一下2018年各個(gè)指標(biāo)生學(xué)校的數(shù)據(jù)吧!
從上表可以看出,越是好的學(xué)校,指標(biāo)生的余額越是少,越是不好的學(xué)校,指標(biāo)生的余額越是多,為什么會出現(xiàn)這樣的情況?
一是很多家長并不了解指標(biāo)生的用處,浪費(fèi)了指標(biāo)生的名額;
第二就是很多成績不錯(cuò)的學(xué)生,高不成低不就,不愿意填報(bào)差學(xué)校的指標(biāo)生,想要沖更高的學(xué)校;
第三是對相對薄弱的學(xué)校來說,即使分到了指標(biāo)生的名額,即使是比較好的孩子也達(dá)不到“全市中考成績排名前30%”這樣的硬杠杠,這樣就浪費(fèi)了。
第四就是一些指標(biāo)生學(xué)校可能實(shí)際錄取分比指標(biāo)生要求分還低,也就沒有人填報(bào)了。換個(gè)角度來說,排名越靠前的四星級高中,指標(biāo)生的報(bào)考才越有意義。而排名靠后的四星級高中,甚至一些壓線的四星級高中,他們的指標(biāo)生錄取線,竟然比他們的中招分?jǐn)?shù)線還要高。
第五就是有些學(xué)校進(jìn)行了引導(dǎo),用一些政策吸引孩子和家長放棄了指標(biāo)生。
通過以上指標(biāo)生的分析我們也得出一個(gè)結(jié)論:
假如將指標(biāo)生提高到70%,那么通過指標(biāo)生進(jìn)入到好學(xué)校的學(xué)生將越來越多,由此導(dǎo)致好學(xué)校的分?jǐn)?shù)線將會極大的提高,也越來越難考;而相對薄弱的學(xué)校,指標(biāo)生填報(bào)人數(shù)仍然很少,但分?jǐn)?shù)線將會降低,能招到的好學(xué)生也越來越少。最終導(dǎo)致兩極分化更加嚴(yán)重,中間學(xué)校占據(jù)了很大的優(yōu)勢。
比方說:原本踩線可以上南師和金陵的學(xué)生,或因?yàn)橹笜?biāo)生增加,現(xiàn)在只能降低一個(gè)檔次選擇學(xué)校。以此類推,原本都只能往下一檔次的學(xué)校選擇。
指標(biāo)生增加的好處就是校內(nèi)排名靠前的孩子有了更多的保障,不過既然是校內(nèi)成績排名靠前,那也不擔(dān)心沒有學(xué)校可以上,最終受傷害的還是那些在校內(nèi)成績中等或者偏下的學(xué)生,可能就要有一些危險(xiǎn)。
作為學(xué)生來說,不管政策如何變化,成績永遠(yuǎn)是王道,只有成績好,才會有更多的選擇,沒有成績,一切都是虛妄。另外,以前是參考市內(nèi)排名,而現(xiàn)在更多地是要看校內(nèi)的排名,如果校內(nèi)排名靠前,上好學(xué)校的機(jī)會還是非常大的。
所以有風(fēng)險(xiǎn)就有機(jī)會,關(guān)鍵是有沒有足夠的努力和運(yùn)氣。
來源:本文內(nèi)容搜集或轉(zhuǎn)自各大網(wǎng)絡(luò)平臺,并已注明來源、出處,如果轉(zhuǎn)載侵犯您的版權(quán)或非授權(quán)發(fā)布,請聯(lián)系小編,我們會及時(shí)審核處理。
聲明:江蘇教育黃頁對文中觀點(diǎn)保持中立,對所包含內(nèi)容的準(zhǔn)確性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保證,不對文章觀點(diǎn)負(fù)責(zé),僅作分享之用,文章版權(quán)及插圖屬于原作者。
Copyright©2013-2025 ?JSedu114 All Rights Reserved. 江蘇教育信息綜合發(fā)布查詢平臺保留所有權(quán)利
蘇公網(wǎng)安備32010402000125
蘇ICP備14051488號-3技術(shù)支持:南京博盛藍(lán)睿網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
南京思必達(dá)教育科技有限公司版權(quán)所有 百度統(tǒng)計(jì)