因?yàn)橄掳鄷r(shí)間和孩子放學(xué)時(shí)間不一致，對(duì)于不少上班族來(lái)說(shuō)，很難按時(shí)接孩子放學(xué)。4月1日，潤(rùn)州區(qū)率先在全市開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，解決了部分家長(zhǎng)無(wú)法按時(shí)接孩子回家這一難題。

4月1日下午4點(diǎn)50分，已經(jīng)過(guò)了規(guī)定的放學(xué)時(shí)間，但在官塘橋中心小學(xué)六（3）班的教室里，記者看到，還有11名學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下正在認(rèn)真地做著作業(yè)?！叭９灿?06名學(xué)生，放學(xué)后留下來(lái)接受課后服務(wù)的學(xué)生有124人。”官塘橋中心小學(xué)校長(zhǎng)笪煒告訴記者，學(xué)校根據(jù)潤(rùn)州區(qū)教育局《關(guān)于中小學(xué)生課后服務(wù)試點(diǎn)工作實(shí)施意見(jiàn)》要求，積極做好課后服務(wù)工作。因?yàn)楦叩湍昙?jí)放學(xué)時(shí)間不同，學(xué)校目前針對(duì)課后服務(wù)工作分為兩個(gè)階段：一是在放學(xué)后，選擇課后服務(wù)的學(xué)生在各自班級(jí)做作業(yè)，接受本班教師的輔導(dǎo)。二是從5點(diǎn)到6點(diǎn)，全體接受課后服務(wù)的學(xué)生將統(tǒng)一到學(xué)校階梯大教室，由學(xué)校安排教師進(jìn)行統(tǒng)一管理。

“這項(xiàng)措施很人性化，解決了我們接孩子的一大難題。孩子在學(xué)校能多待一會(huì)，我們家長(zhǎng)的時(shí)間也會(huì)寬裕一些。”下午5點(diǎn)40分，來(lái)學(xué)校接孩子的家長(zhǎng)肖圓圓高興地說(shuō)。肖圓圓是鎮(zhèn)江農(nóng)批市場(chǎng)的一名經(jīng)營(yíng)戶，因?yàn)槊τ谏?，?jīng)常抽不出時(shí)間來(lái)接孩子放學(xué)，有時(shí)請(qǐng)老師幫忙看管，有時(shí)請(qǐng)別的孩子家長(zhǎng)幫忙接孩子，現(xiàn)在她的孩子參加課后服務(wù)后，她每天就可以在下班后接孩子回家。

潤(rùn)州區(qū)教育局基教科科長(zhǎng)楊惠俊介紹，此次潤(rùn)州區(qū)開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，是貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，按照教育部、省教育廳、市教育局相關(guān)要求，是幫助部分家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送學(xué)生難題的重要舉措。全區(qū)各中小學(xué)將從“辦人民滿意的教育”的高度出發(fā)，進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式和服務(wù)方式，按照“學(xué)生自愿、學(xué)校組織”的要求，扎實(shí)穩(wěn)妥開(kāi)展課后服務(wù)。 

楊惠俊表示，課后服務(wù)完全是自愿原則，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，嚴(yán)禁以任何方式拒絕有服務(wù)需求的學(xué)生參加課后服務(wù)，也嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”，嚴(yán)禁社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)校舉辦“特色班”“興趣班”。在費(fèi)用方面，目前在省政府統(tǒng)一課后服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)核定還未出來(lái)之前，暫不收費(fèi)。 

據(jù)了解，積極探索中小學(xué)課后服務(wù)工作，是潤(rùn)州區(qū)教育局深入推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治的一項(xiàng)長(zhǎng)效管理機(jī)制。隨著課后服務(wù)管理機(jī)制的完善，將真正有效地幫助家長(zhǎng)解決“三點(diǎn)半”難題，讓更多的家長(zhǎng)不再焦慮，讓更多的學(xué)生健康成長(zhǎng)。