無錫職業(yè)技術(shù)大學圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，認真踐行以育人為中心的學生資助工作理念，不斷完善資助體系、創(chuàng)新資助方式，統(tǒng)籌抓好資助育人工作，更好服務(wù)學生全面成長成才。

建機制，夯實資助育人基礎(chǔ)。學校創(chuàng)新工作理念，建立“獎、貸、助、勤、免、補、減、險、償”九位一體的資助體系，將育人理念滲透其中，對家庭經(jīng)濟困難學生提供精準資助，實現(xiàn)資助保障體系升級換代。完善資助機構(gòu)，通過“學生處—輔導員—班級”三級認證模式，出臺管理規(guī)定，學校制定勤工助學管理相關(guān)的規(guī)章制度，為資助育人工作有序開展提供了制度保障。

拓載體，豐富資助育人形式。學校堅持資助與勵志并舉，助學與育人并重，深入開展資助育人主題教育，通過主題征文、視頻制作、攝影宣傳等多樣形式，激發(fā)學生積極參與、樂于參與的內(nèi)生動力，持續(xù)營造良好的資助育人氛圍。選配優(yōu)秀班主任與家庭經(jīng)濟困難學生結(jié)對，提升幫扶的針對性和實效性。學校通過全員動員，多渠道、全方位為困難學生提供指導與幫助，充分挖掘校友、行業(yè)企業(yè)等社會資源，做到個性服務(wù)、精準幫扶。召開家庭經(jīng)濟困難學生座談會、受助學生先進事跡報告會，激勵學生自信自強、成人成才。

搭平臺，發(fā)掘資助育人內(nèi)涵。學校將資助與“扶志”“扶能”相結(jié)合，全面提升學生綜合素質(zhì)。開通“學生資助服務(wù)熱線”，讓家庭經(jīng)濟困難學生能夠及時獲取最新政策動向，為學生和家長隨時解答資助方面的問題。同時，聯(lián)動各二級學院，通過線上形式，“一對一”對家庭經(jīng)濟困難學生開展“云家訪”，提供關(guān)心關(guān)懷。學校還針對當前就業(yè)形勢，聯(lián)合學校大學生心理健康中心開展就業(yè)心理調(diào)查，及時了解和掌握家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生求職心理變化，研究指導和應對策略。