揚州工業職業技術學院積極探索基于工業互聯網平臺的產教融合新生態，通過運用虛擬仿真、大數據、人工智能等新一代信息技術，以創新方式服務高素質技術技能人才培養。

以資源體系建設實現建設內容創新。學校構建“建、用、評”一體的石化教學資源體系，通過引入智能生產執行管控系統，建成石油化工、化學制藥等實體仿真實訓裝置，以及化工安全體驗館和石化虛擬仿真中心。搭建石化教學資源云共享平臺，開發智能評價與反饋系統，營造了“互聯互通”智慧學習環境。校企共建53套實訓裝置和3D仿真軟件，獲評全國石化行業“大學生實習示范基地”。

以課程體系建設踐行學習方法創新。學校積極對接行業標準，針對企業所需的崗位能力變化情況，繪制目標崗位技能圖譜，選取具有啟發性、綜合性的企業項目，按照“構思-設計-實施-運行”的流程實施項目驅動教學。依托多元化虛仿教學資源，圍繞“教、學、訓、賽”開發一批虛仿實訓課程。創新智慧學習法，創設“線上+線下”混合式教學場景，推動虛仿環境下的實訓教法、學法的創新。開發建成國家級數字化專業教學資源庫2個，孵化國家級精品在線開放課程1門、國家在線精品課程4門。

以評價體系建設促進評價手段創新。學校建立校企雙元“智慧評價”體系，開發全過程智能評價與診斷系統。基于校企雙向遠程視頻實時傳輸系統，創新設立校企“在線雙導師”機制，為學生提供在線點評與遠程指導。開發針對實訓裝置操作和數字化教學素材學習的智能評價與診斷系統，建立學習者的學習畫像，針對薄弱環節進行精準推送和強化訓練，實現動態監測、即時預警和及時改進。平臺基于大數據挖掘數據內部關系，以數據大屏等形式及時向老師展示教學情況，實現教學的精準診斷和改進。