鹽城工學(xué)院深耕紅色文化資源，構(gòu)建“紅色陣地、紅色實(shí)踐、紅色聯(lián)動(dòng)”三位一體的心理健康教育與紅色文化教育融合育人體系，讓紅色基因在鹽工校園里生根發(fā)芽，為學(xué)生的心理健康成長注入原動(dòng)力。

紅色陣地筑基，夯實(shí)心理育人的精神堡壘。學(xué)校以黨建引領(lǐng)為核心，精心打造“一站式”學(xué)生社區(qū)“云泉社區(qū)”。在社區(qū)內(nèi)設(shè)立多功能心理工作室，將心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)與紅色文化教育有機(jī)融合，打造“心理育人+紅色育人”雙效空間。在“一站式”學(xué)生社區(qū)黨建多功能室、黨建活動(dòng)室，開展形式多樣的心理團(tuán)體輔導(dǎo)和心理活動(dòng)，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中既接受思想洗禮，又提升心理韌性，實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀塑造與心理素質(zhì)培養(yǎng)的同頻共振。

紅色實(shí)踐礪心，鍛造積極向上的心理品質(zhì)。學(xué)校將紅色文化融入到心理健康教育實(shí)踐中。學(xué)校心理健康協(xié)會(huì)攜手相關(guān)學(xué)社將紅色文化帶入鄉(xiāng)村小學(xué)，讓文化自信的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。開展主題觀影活動(dòng)，組織學(xué)生觀看紅色電影，提高心理韌性。

紅色聯(lián)動(dòng)聚力，構(gòu)建協(xié)同育人的長效機(jī)制。學(xué)校舉辦“在鹽工，成為更好的自己”親子沙龍活動(dòng)，通過講述鹽工紅色故事，講述校友在紅色文化熏陶下的成長故事，幫助學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。遴選成立校級(jí)輔導(dǎo)員工作室，圍繞紅色文化與心理健康教育融合育人研究，為心理健康教育提供豐富的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)，使紅色文化真正成為連接歷史與當(dāng)下、貫通心理教育與價(jià)值觀培育的橋梁。

鹽城工學(xué)院通過紅色文化賦能心理健康教育的創(chuàng)新實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了“潤心”與“鑄魂”的有機(jī)統(tǒng)一。下一階段，學(xué)校將賡續(xù)紅色基因，讓紅色文化成為學(xué)生心理健康的“營養(yǎng)劑”、人格成長的“催化劑”，培養(yǎng)更多兼具健康心理、堅(jiān)定信仰和家國情懷的“鹽粒子”，為民族復(fù)興偉業(yè)輸送德智體美勞全面發(fā)展的棟梁之材。