蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，通過(guò)實(shí)施“一中心、兩體系、三計(jì)劃”工程，助力“蘇衛(wèi)金師鍛造行動(dòng)”。

“一中心”引領(lǐng)，黨委統(tǒng)籌謀劃在“統(tǒng)”上下功夫。建立健全學(xué)校黨委、院(部)黨組織、教師黨支部三級(jí)聯(lián)動(dòng)的教師工作機(jī)制。明確黨群部門在推進(jìn)“金師”鍛造行動(dòng)中的責(zé)任，壓實(shí)院(部)黨組織直接責(zé)任，強(qiáng)化資源支撐和責(zé)任落實(shí)。健全黨群部門、院（部）黨組織定期研究工作一體化推進(jìn)的機(jī)制，推動(dòng)示范引領(lǐng)、協(xié)同聯(lián)動(dòng)和氛圍養(yǎng)成。以全校58個(gè)“黨建+教師發(fā)展”為主題的黨組織書記項(xiàng)目為抓手，充分發(fā)揮“全國(guó)黨建工作樣板支部”“全省黨建工作標(biāo)桿院系”“全省黨建工作樣板支部”等的示范引領(lǐng)作用，強(qiáng)化教師黨支部政治功能，切實(shí)強(qiáng)化黨組織助力教師發(fā)展取得實(shí)效。

“兩體系”布局，師德師風(fēng)建設(shè)在“實(shí)”上下功夫。堅(jiān)持鑄魂立根，多維構(gòu)建教師思政教育體系。扎實(shí)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)全覆蓋、常態(tài)化、系統(tǒng)化。積極推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)，教師帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科普宣教等形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、師生共育。大力強(qiáng)化文化浸潤(rùn)，發(fā)掘身邊的師德模范，營(yíng)造見(jiàn)賢思齊的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，著力構(gòu)建教師思政實(shí)效體系。開(kāi)展師德固本工程“八個(gè)一行動(dòng)”，用好黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)和“一站式”學(xué)生社區(qū)，引導(dǎo)黨員教師積極履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)作為，立足崗位破難題、辦實(shí)事、促發(fā)展。

“三計(jì)劃”助力，師資隊(duì)伍建設(shè)在“細(xì)”上下功夫。堅(jiān)持系統(tǒng)育才，完善四級(jí)教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，落實(shí)“青年教師啟航計(jì)劃”“骨干教師揚(yáng)帆計(jì)劃”和“高層次人才領(lǐng)航計(jì)劃”。選聘青年教師導(dǎo)師，推進(jìn)“導(dǎo)師與新教師一對(duì)一傳幫帶”，開(kāi)展青年教師說(shuō)課、試講等基本功大賽，以賽促教，夯實(shí)青年教師教學(xué)基本功。推進(jìn)“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工程，強(qiáng)化業(yè)務(wù)“雙提升”。培育各級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮高層次人才領(lǐng)航作用。