5月9日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科技學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，飄出陣陣食物香氣。西蘭花與三文魚(yú)的清香、糙米飯的溫?zé)釟庀ⅰ幟手乃崽稹@里沒(méi)有傳統(tǒng)課堂的安靜，取而代之的是鍋碗瓢盆的碰撞聲和學(xué)生們熱火朝天的忙碌的“煙火氣”。記者了解到，這是該校食品營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)“營(yíng)養(yǎng)膳食設(shè)計(jì)”課程的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們正分組為減肥人群設(shè)計(jì)一日三餐食譜，并親手烹制減脂餐。

一堂實(shí)驗(yàn)課，作答健康中國(guó)大課題

在肥胖率日益增長(zhǎng)的當(dāng)下，體重管理被納入健康中國(guó)行動(dòng)的重要議題，也成為每個(gè)人需要認(rèn)真對(duì)待的人生“大事”。在“國(guó)家喊你來(lái)減肥”的號(hào)召下，如何吃對(duì)食物，健康享“瘦”？

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科技學(xué)院緊跟政策導(dǎo)向，將“掌握為各類(lèi)人群制定個(gè)性化膳食計(jì)劃的能力”作為食品營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)之一。本次實(shí)驗(yàn)課的主題“減肥人群食譜設(shè)計(jì)與烹飪”，正是這一理念的落地實(shí)踐。

“我們的目標(biāo)是讓學(xué)生不僅懂理論，還能動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作出科學(xué)、健康、美味的食物。”課程負(fù)責(zé)人、食品科技學(xué)院張闖副教授介紹，課程設(shè)計(jì)的初衷源于社會(huì)對(duì)營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)、健康指導(dǎo)方向的人才需求，涵蓋基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)需求與膳食原則、營(yíng)養(yǎng)配餐原則與方法三部分，有理論更重實(shí)踐。

“科學(xué)減肥離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)。我們希望通過(guò)這門(mén)課，培養(yǎng)出既能準(zhǔn)確分析營(yíng)養(yǎng)相關(guān)問(wèn)題，又能提出有效的解決方案，‘能進(jìn)實(shí)驗(yàn)室也能進(jìn)廚房’的實(shí)踐應(yīng)用型人才。”張闖說(shuō)。

從問(wèn)卷到廚房，科學(xué)配餐的完整鏈條

實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)看似簡(jiǎn)單——設(shè)計(jì)一日減脂食譜并完成烹飪，但背后卻藏著一整套科學(xué)流程。課程授課教師、食品科技學(xué)院呂云斌老師介紹：“學(xué)生需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)文檔，先為周?chē)巳夯蛱摂M一位減肥者設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，收集身高、體重、日常活動(dòng)量等數(shù)據(jù)，再通過(guò)DRIs（膳食營(yíng)養(yǎng)素參考攝入量）計(jì)算每日所需熱量，精確到每一餐的碳水化合物、蛋白質(zhì)和脂肪比例。”

“一開(kāi)始覺(jué)得熱量計(jì)算挺麻煩，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，差100千卡都可能會(huì)影響減肥效果。”食品營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生王鋆南一邊稱(chēng)量南瓜一邊感慨。他的小組為一位30歲、體重70公斤的上班族設(shè)計(jì)了食譜：早餐是燕麥牛奶粥配蒸玉米和水煮蛋，午餐以雞腿肉、西蘭花、冬瓜和蝦仁為主，晚餐為清蒸三文魚(yú)搭配時(shí)蔬和水果酸奶。為了更好控制油脂攝入，他們對(duì)雞腿肉去皮，并且定量使用5g橄欖油烹制，主食也采用更具飽腹感的糙米飯。

而在另一組，學(xué)生們的設(shè)計(jì)讓人眼前一亮：他們將青椒、西蘭花與雞絲蒸熟后拌入蕎麥面，三文魚(yú)的處理也以烤箱代替油煎。“這樣既能最大程度保留營(yíng)養(yǎng)元素，又能減少油脂的攝入。”食品營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生張譯瑋向記者展示成果。

從紙上談兵到“舌尖上的科學(xué)”

“許多營(yíng)養(yǎng)素會(huì)在烹飪過(guò)程中流失，比如維生素C對(duì)高溫敏感，所以我們可以選擇涼拌或快炒。”課程指導(dǎo)中，呂云斌向?qū)W生強(qiáng)調(diào)烹飪方式的重要性。“優(yōu)先采用清蒸、水煮、烤、燉等低油低鹽的烹飪方法，避免油炸、油煎等高熱量烹飪方式。”

“以前覺(jué)得營(yíng)養(yǎng)學(xué)就是理論，現(xiàn)在實(shí)際操作下來(lái)才發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)數(shù)據(jù)都關(guān)乎健康。”張譯瑋坦言，這門(mén)課改變了她對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知。如果一不小心“手抖多放了一勺油”導(dǎo)致熱量超標(biāo)，就只能重新調(diào)整食譜。“細(xì)節(jié)決定成敗，營(yíng)養(yǎng)師的責(zé)任遠(yuǎn)比想象中重大。”看著紙上測(cè)算的營(yíng)養(yǎng)數(shù)據(jù)變成一道道美味的餐食，讓她充滿了成就感。而每節(jié)課都有“新花樣”，這也讓這位“小營(yíng)養(yǎng)師”充滿了期待。

王鋆南表示，課程讓自己意識(shí)到“個(gè)性化”的重要性：“同樣是減肥，上班族、健身愛(ài)好者、青少年和老年人的方案完全不同。我們必須綜合考慮身體狀況、飲食習(xí)慣甚至文化背景。”

“食品營(yíng)養(yǎng)領(lǐng)域需要復(fù)合型人才——懂原理、會(huì)計(jì)算、能實(shí)踐。”呂云斌說(shuō)。他表示，實(shí)驗(yàn)課程的關(guān)鍵在于統(tǒng)籌理論與實(shí)操：“比如熱量計(jì)算涉及數(shù)據(jù)處理，烹飪又考驗(yàn)動(dòng)手能力。我們通過(guò)小組合作、學(xué)科交叉等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中融會(huì)貫通。”

健康中國(guó)的“種子”在實(shí)驗(yàn)室里萌芽

實(shí)驗(yàn)課尾聲，學(xué)生們將成果擺上展示臺(tái)并進(jìn)行介紹。五彩沙拉、香烤三文魚(yú)、冬瓜蝦仁湯……這些菜肴的“色香味”背后，是精確到克的熱量計(jì)算、嚴(yán)格篩選的食材和科學(xué)的烹飪邏輯。

“健康中國(guó)，從每一餐開(kāi)始。一份健康營(yíng)養(yǎng)的餐食，需要在熱量計(jì)算、營(yíng)養(yǎng)均衡、食材選用、總量把控、烹飪方式等方面綜合考量。”課程授課教師、食品科技學(xué)院陳瀟介紹，除了面向減重人群，課程還為消化道系統(tǒng)疾病、心腦血管疾病、孕婦、青少年等人群進(jìn)行個(gè)性化膳食指導(dǎo)。談及課程的未來(lái)規(guī)劃，她透露將引入更多智能化工具，“比如用APP實(shí)時(shí)分析食譜營(yíng)養(yǎng)，結(jié)合AI設(shè)計(jì)個(gè)性化方案等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用前沿工具進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)膳食設(shè)計(jì)的能力。”

據(jù)悉，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)食品營(yíng)養(yǎng)與健康專(zhuān)業(yè)自2022年開(kāi)設(shè)，是貫徹落實(shí)《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》精神，立足國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和食品健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科而設(shè)立的本科新專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)依托食品科技學(xué)院學(xué)科建設(shè)成果和優(yōu)質(zhì)師資力量，以及豐富的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)資源，旨在培養(yǎng)具備解決健康食品開(kāi)發(fā)、營(yíng)養(yǎng)功能評(píng)價(jià)等營(yíng)養(yǎng)健康相關(guān)問(wèn)題的能力，能夠勝任該領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)與管理工作崗位的創(chuàng)新人才和領(lǐng)軍人才。

今年，“營(yíng)養(yǎng)膳食設(shè)計(jì)”作為該專(zhuān)業(yè)的新課程，首次面向2022級(jí)本科生開(kāi)課。當(dāng)年輕人開(kāi)始用科學(xué)對(duì)抗肥胖，用專(zhuān)業(yè)守護(hù)餐桌，這場(chǎng)關(guān)乎國(guó)民體質(zhì)的“戰(zhàn)役”便有了更多勝算。

通訊員 王璐 靳宗洋

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞 王赟

攝影 胡瀟

校對(duì) 陶善工