揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視勞動教育工作，為進(jìn)一步發(fā)揮勞動實踐育人功能，推進(jìn)“揚(yáng)州工”文化與技能人才隊伍建設(shè)的融合創(chuàng)新，學(xué)校以“匠心筑夢 勞動賦能”為主題，開展了一系列勞動教育實踐活動。

賽課融合，彰顯職教風(fēng)采。學(xué)校聚焦2025年江蘇省職業(yè)院校技能大賽中的有關(guān)項目，搭建“技能展示+成果轉(zhuǎn)化+企業(yè)招聘”的一體化平臺，開展“勞動光榮·技能偉大”技藝技能展演活動，現(xiàn)場演練了汽車故障檢修、直播電商、消防滅火系統(tǒng)安裝與調(diào)試等20余項核心技能，展示了高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)成效，激發(fā)學(xué)生專業(yè)實踐勞動的內(nèi)在動力，著力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神與實踐能力的優(yōu)秀勞動者。

榜樣引領(lǐng)，傳承匠心精神。學(xué)校開展“工匠精神”主題班會、“勞模進(jìn)校園”等教育活動，營造勞動光榮的校園文化氛圍。化學(xué)工程學(xué)院創(chuàng)新“雙師化”育人模式，聘請“江蘇工匠”、杰出校友等為產(chǎn)業(yè)教授，為在校學(xué)生在專業(yè)和職業(yè)素質(zhì)方面樹立先進(jìn)榜樣，幫助學(xué)生提升勞動素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的勞動價值觀。

多元體驗，厚植勞動情懷。學(xué)校結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動新形態(tài)，創(chuàng)新勞動教育內(nèi)容、途徑、方式。通過充分挖掘二級學(xué)院（部）專業(yè)優(yōu)勢和現(xiàn)有資源，建立“智能之旅”科普營、“易思”希望實驗室、建筑科普職業(yè)體驗中心，開設(shè)“智能制造體驗營”“化工安全微課堂”等特色課程，組織開展中小學(xué)職業(yè)素養(yǎng)多元化體驗，助推中小學(xué)勞動教育和職業(yè)啟蒙教育，引導(dǎo)青少年更好地將社會責(zé)任感內(nèi)化于心、外化于行，進(jìn)一步發(fā)揮勞動教育在育人過程中立身、立心、立德的作用。