江蘇城鄉建設職業學院積極探索產教融合新模式，以“產教雙鏈、雙元育人”為核心理念，致力于構建“雙線四進”新質人才培養矩陣，助力高素質技術技能人才培養。

“雙線四進”助力人才培養模式構建。面對建筑產業智能化轉型趨勢，學校以“產教雙鏈、雙元育人”為核心理念，創新構建“雙線四進”人才培養模式；通過智能建造產業學院與相關龍頭企業深度合作，形成教育鏈與產業鏈雙向互動機制；實施“智造+”專業升級計劃，重構“三層架構、三階遞進”課程體系，推動傳統建筑專業向數字化、智能化方向轉型。精準對接行業需求，構建起“專業鏈—課程鏈—技術鏈—服務鏈”四維融合的培養體系，為智能建造領域輸送高素質技術技能人才提供了創新解決方案。

三大創新路徑推進人才培養模式落地。雙鏈融合機制：打造校企共建智能建造產業學院，實施“雙導師制”培養方案，構建“人才供給鏈+產業鏈”協同育人體系，校企聯合開發企業新型學徒制專業課程、編寫教材。雙線四進賦能：通過“學生進企業、教師進項目、技術進課堂、文化進頭腦”四進工程，實現教學過程與生產過程深度對接。實踐平臺搭建：建成智能建造3D技術應用工程中心、現代建筑產業館等，校企深度合作建立“工學結合”產業工人培訓基地，形成“校中廠+廠中校”雙軌實踐體系。

重構與轉化“雙螺旋”提升人才培養契合度。學校以“產教融合共同體”建設為抓手，構建“三全育人”協同機制。學校創新實施“雙螺旋”培養模式，一方面以智能建造技術為主線，重構“裝配式建筑施工”等核心課程體系，開發“模塊化+項目化”教學資源庫；另一方面建立企業技術標準轉化機制，將校企深度合作龍頭企業智慧工地管理規范、施工技術規程等行業標準融入教學過程，形成“教學標準與行業標準同頻共振”的培養機制。