南京特殊教育師范學院始終把思想政治教育貫穿人才培養全過程，全面推進思政課教學改革，探索構建“大思政”育人格局，推動思政小課堂與社會大課堂深度融合，將黨的創新理論與特殊教育事業緊密結合，培育具有堅定理想信念和深厚特教情懷的專業人才。

深化思政課程創新，開好思政“大課堂”。成立習近平新時代中國特色社會主義思想概論教研室，堅持“集體備課—參與培訓—資源建設”三位一體方案。積極推動思政課智慧教學改革，持續建設在線課程。開設博愛文化類、特殊教育類、康復教育類等公共選修課，構建具有特教特色的“必修+選修”課程體系。拓展思政課堂“半徑”，與渡江勝利紀念館等共建思政課實踐教學基地，探索“校院+基地”思政課實踐教學模式，打造“行走的思政課”育人品牌。

強化育人隊伍建設，鍛造思政“大先生”。始終堅持正確的政治方向，堅守意識形態主陣地，課上課下傳遞正能量，網上網下弘揚主旋律，引導學生學好“四史”，堅定“四個自信”，增強“五個認同”；組織專兼職思政教師赴連云港市灌云縣開山島開展實踐學習，深刻領會“時代楷?！蓖趵^才夫婦愛國奉獻的精神，將守島人精神融入思政理論課教學，激勵做好特教“守島人”；組織思政教師認真備賽江蘇省高校青年教師思政微課大賽等重要賽事，以賽促教，提升思政教師教學水平與教學技能，推進思政教育與專業課程的深度融合。

推動特殊教育大中小學思政課一體化建設，構建鑄魂“大體系”。課程銜接，共建思政大體系。遵循特殊學生的身心特點和發展規律，堅持與普通學校課程標準相銜接；教學銜接，共享思政大課堂。組織錄制特殊教育大中小學思政課一體化“同課異構”精品課程，將基層特教學校培育為高校思政課實踐教學基地，共同制定思政課實踐計劃，開展有紀念意義的共創活動；資源銜接，打造思政共同體。與省內多所基層特殊教育學校聯合建立“特殊教育大中小學思政課一體化教學共同體”，開展常態化集體備課、走校授課及聯盟內教師教學展示活動，共建數字化教學資源庫，探索在思政課教學中與基層特校相互貫通的教學模式。