揚州工業職業技術學院始終把人才工作作為高水平高職院校建設的“壓艙石”，扎實推進實施人才強校戰略，協同賦能高層次人才提升，全力構筑高層次人才隊伍建設的“新高地”。

系統化頂層設計，提升人才支撐力。學校以“三個導向”靶向發力，實現人才精準引育。突出產業對接導向，學校緊扣揚州市“613”產業布局明確人才引育方向，確保人才專業技能與地方產業需求無縫對接，為地方經濟發展提供有力的智力支持；突出產教融合導向，創新校企人才共引共育模式，促進人才供給與企業技術研發需求的精準契合，提升企業技術創新能力；突出人才培養導向，依據學校專業建設與科研發展規劃有針對性地引育人才，為重點專業建設和科研突破注入新的力量。

多元化平臺賦能，提升人才競爭力。學校著力推進“三融”，拓展多元化人才培養平臺。推進校際人才梯隊融通，出臺科技創新拔尖人才培育工程實施辦法，積極推動博士等高層次人才參與博士后項目、高校訪問學者計劃以及擔任兼職碩導工作，融入高校科研院所高水平科研團隊；推進校企人才雙向融通，建立校企人才互聘機制，邀請企業高技能人才入校擔任兼職教師和產業教授，鼓勵教師深入企業擔任科技副總，實現產學研深度融合；推進校地人才資源融通，選派高層次人才到地方政府和產業園區掛職鍛煉，增強人才對地方經濟社會發展的了解，提升人才實踐能力和創新能力。

個性化生態營造，提升人才內驅力。學校依據教師的教學與科研專長，引導教師根據自身優勢選擇合適崗位，提高人才資源配置效率；結合科研工作規律，推行長周期考核，實現寬嚴相濟，為人才提供相對寬松、穩定的發展環境；完善人才服務保障，通過“青椒薈”等平臺，加強與人才的溝通交流，精準把握人才需求；實施“人才一站式”服務，讓人才安心工作，幫助實現專注發展，使高層次人才活力得到進一步激發和釋放。