近日，南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院發(fā)布了《南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量行動方案（2024-2027年）》（以下簡稱《行動方案》），召開了該行動方案的貫徹落實推進會，總結(jié)一學期的實施情況，并圍繞2025年人才培養(yǎng)質(zhì)量“強基年”主題，部署重點工作。

進一步強化培養(yǎng)質(zhì)量提升導向，精繪“一張圖”。學校聚焦專業(yè)（群）、學生、教師三大關(guān)鍵要素，以“人才培養(yǎng)質(zhì)量提升”為核心，以評價改革為指揮棒，精繪“一張圖”人才培養(yǎng)路徑，《行動方案》構(gòu)建了3個一級目標、16個二級目標，35個重點舉措指標體系。健全專業(yè)（群）評價與動態(tài)調(diào)整機制，促進“產(chǎn)專相適”。創(chuàng)新學生綜合素質(zhì)評價體系，落實“五育并舉”，改革教師評價體系，激發(fā)“教師活力”。   

進一步強化長效機制創(chuàng)新實施，深耕“一盤棋”。學校堅持以目標和問題為導向，緊扣“強基年”主題，建立“一頁紙清單”精益化管理模式，深耕“一盤棋”人才培養(yǎng)生態(tài)。在2024—2025學年，推動實施11項新標準、23項新制度、12項新機制。各教學單位與合作企業(yè)共同開展人才培養(yǎng)方案修訂工作，編制優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

進一步強化數(shù)字賦能提高質(zhì)效，織密“一張網(wǎng)”。學校以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務能力為目標，以“一網(wǎng)通辦”工作為抓手，以數(shù)據(jù)賦能評價改革，持續(xù)推進信息技術(shù)與人才培養(yǎng)深度融合。在目標管理系統(tǒng)中針對各項重點舉措和成效進行過程性管理和督查督辦，形成“頂層設計—落地實施—質(zhì)效評價”的有效閉環(huán)管理機制。