揚州市職業大學依托數字化資源管理平臺，以“數字賦能、智慧引領”為核心，積極探索老年教育創新發展新模式，助力老年人實現“老有所學、老有所為、老有所樂”的美好愿景。

構建以需求為導向的智慧化教育體系。學校依托“市—縣—鄉—村”四級老年教育網絡，統籌管理全市老年教育辦學點，打造集課程資源中心、師資建設中心、管理服務中心、數據分析中心、實踐研究中心和宣傳推廣中心于一體的數字化資源管理平臺。通過手機客戶端、微信小程序，實現老年人便捷選課、在線學習、互動交流，構建“實時共享、人機交互、虛實結合”的智慧教學模式，滿足老年人多樣化、個性化的學習需求。

打造以資源整合為驅動的課程建設體系。學校堅持“需求導向、與時俱進、分層遞進”原則，構建“德育與公民素質”“智育與職業技能”“體育與健康養生”“美育與藝術”“揚州地方特色與文化”五大主題課程體系。推動教育資源數字化升級，建有線上學習資源2840門，專題培訓資源13個，引入國家和江蘇開放大學優質課程，形成“普適性”與“本土性”相結合的課程資源庫。

做優以智慧助老為特色的志愿服務平臺。學校依托數字化資源管理平臺，開展智慧助老志愿服務行動，為老年人提供掌握數字化工具與技能的培訓，如智能手機操作、在線平臺使用等，幫助老年人跨越“數字鴻溝”。注重個性化服務，根據老年人的具體需求和特點，提供定制化的智慧助老方案。同時，建立長效服務機制，確保智慧助老志愿服務持續、穩定開展，為老年人創造更加便捷、舒適的幸福生活。

強化以“能者為師”為理念的師資建設體系。學校通過“能者為師”活動，遴選了一批有特長的老年人加入老年教育師資隊伍。師資庫現有專兼職教師136人，其中教授11人、副教授31人，江蘇省社區教育名師工作室領銜人3人。定期組織教師參加專業培訓，提升教學水平和信息技術應用能力，打造一支高素質、專業化的老年教育師資隊伍。