從援越實習生鐵路培訓，到為埃及首條電氣化鐵路訂單培養人才，再到主動服務中國軌道交通企業“走出去”，南京鐵道職業技術學院，凝心聚力打造“留學南鐵”品牌，形成有特色和行業影響力的來華留學職業教育模式。

據了解，南京鐵道職業技術學院創新“二元五雙”的現代學徒制培養模式，聯合中航國際，面向埃及齋月十日城項目培養鐵路運營維護本土化人才，打造招生即招工、入學即入職、畢業即就業，校企“招生+教學+就業”一體化，學生雙身份、雙導師、雙基地、雙證書、雙文化貫穿學習過程的教學模式。該模式從混班學習轉向單獨編班，產教融合更加深入，培養模式迭代更新，留學生在校內進行仿真實訓，在中車浦鎮車輛廠、中車青島四方、深圳卡斯柯信號等龍頭企業進行工學交替式的實訓，中航埃及訂單班的留學生第三年在埃及齋月十日城項目現場進行崗位實習，形成“企業情境化”的實踐教學特色。

同時，學校積極構建“專業+漢語+文化”的核心課程體系，根據企業崗位要求，確立了培養“具有職業精神、人文情懷、國際視野的復合型國際化人才”的目標，形成“中文+職業技能”課程架構，企業定制課程強化職業核心能力；形成“模塊化+可定制”的課程體系，培養“通語言、懂技術、融文化”的復合型國際化人才。通過“多維度”跨文化交流，在傳授專業技能的同時，利用第二、第三課堂開展豐富多元的跨文化交流體驗和競賽活動，精心培養知華、友華的國際化新生代，使其成為向世界傳播中國文化的嶄新力量。

此外，學校搭建“國際化+數字化”的教學資源平臺，聚智開發了全英文專業教學標準、雙語課程及全英文課程。搭建“TDCS/CTC仿真實訓、技術站仿真實訓及鐵路客貨運仿真實訓”等3個線上虛擬實訓平臺，應用外景航拍及三維建模技術，建成數字化鐵路教育館。學校形成了協同培養“一盤棋”“趨同化”的管理模式，持續推進管理服務“大趨同小區別”，將“大教務”“大學工”的工作理念融入留學生工作中。

學校通過一系列行之有效的舉措，來華留學生教育內涵發展“強”，綜合實力領跑同類院校；來華留學生培養模式“新”，具有影響力和示范推廣價值；來華留學生培養質量“高”，受到相關部門和行業企業高度認可。

作為全國首批來華留學生高等職業教育質量認證學校之一，南京鐵道職業技術學院高質量通過認證，獲得了有效期為6年的“教育服務認證證書”。雙高建設以來，學校多次獲得上級教育主管部門頒發的國際教育領域的榮譽稱號，3次獲得“江蘇省來華留學生教育先進集體”、2次獲得江蘇省涉外管理工作先進單位，獲得江蘇省涉外辦學工作先進單位、江蘇省具有較高國際化水平的職業學校等榮譽。 曹國紅 袁園

  來源：《新華日報》 2024年11月19日  第7版