江蘇電子信息職業學院推進勞動教育，以勞夯基，塑造學生知行合一品質。

加強課程設計，強化師資隊伍。將勞動教育融入專業課程體系，建立專兼職相結合的勞動教育教師隊伍，配齊勞動教育必修課教師。充分發揮教職員工特別是班主任、輔導員的作用，利用共青團、學生社團等力量，聘請勞模工匠等擔任勞動實踐指導教師，共同開展勞動教育實踐活動。

加強基地建設，培育實踐項目。利用校內實習實訓基地、技能大師工作室、創新創業孵化平臺等載體開展勞動教育。發揮專業優勢和社會服務功能，利用工程訓練中心、眾創空間、創新實驗室等平臺，積極建設智慧型和創造型勞動實踐基地。利用現有校外綜合實踐實訓基地、青少年校外活動場所、新時代文明實踐中心、工匠學院、勞模創新工作室等，擴大校外勞動教育資源。

開展技能大賽，營造文化氛圍。結合專業特點、運用專業技能、依托實習實訓，廣泛開展勞動技能大賽。推行項目式、情境式、基于工作過程的勞動教學模式改革，讓學生在學中做、做中學，構建起“賽教融合”的勞動教育模式。舉辦“勞模大講堂”“大國工匠進校園”、優秀畢業生報告會等校園活動，讓師生感受領悟勞動精神。

搭建信息平臺，開展素養測評。建設一站式信息化平臺，將勞動素養納入學生綜合素質評價體系。根據江蘇電子信息職業學院學習成果認定及學分置換方法，完善生活勞動、服務勞動、專業勞動各類型、多層次勞動教育評價標準及具體實施方案，加強勞動教育學分認定。將學生勞動素養（勞動創新）納入學生綜合素質評價體系，加強勞動教育成果運用。