江蘇電子信息職業學院推進勞動教育,以勞夯基,塑造學生知行合一品質。
江蘇電子信息職業學院推進勞動教育,以勞夯基,塑造學生知行合一品質。
加強課程設計,強化師資隊伍。將勞動教育融入專業課程體系,建立專兼職相結合的勞動教育教師隊伍,配齊勞動教育必修課教師。充分發揮教職員工特別是班主任、輔導員的作用,利用共青團、學生社團等力量,聘請勞模工匠等擔任勞動實踐指導教師,共同開展勞動教育實踐活動。
加強基地建設,培育實踐項目。利用校內實習實訓基地、技能大師工作室、創新創業孵化平臺等載體開展勞動教育。發揮專業優勢和社會服務功能,利用工程訓練中心、眾創空間、創新實驗室等平臺,積極建設智慧型和創造型勞動實踐基地。利用現有校外綜合實踐實訓基地、青少年校外活動場所、新時代文明實踐中心、工匠學院、勞模創新工作室等,擴大校外勞動教育資源。
開展技能大賽,營造文化氛圍。結合專業特點、運用專業技能、依托實習實訓,廣泛開展勞動技能大賽。推行項目式、情境式、基于工作過程的勞動教學模式改革,讓學生在學中做、做中學,構建起“賽教融合”的勞動教育模式。舉辦“勞模大講堂”“大國工匠進校園”、優秀畢業生報告會等校園活動,讓師生感受領悟勞動精神。
搭建信息平臺,開展素養測評。建設一站式信息化平臺,將勞動素養納入學生綜合素質評價體系。根據江蘇電子信息職業學院學習成果認定及學分置換方法,完善生活勞動、服務勞動、專業勞動各類型、多層次勞動教育評價標準及具體實施方案,加強勞動教育學分認定。將學生勞動素養(勞動創新)納入學生綜合素質評價體系,加強勞動教育成果運用。
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