南京郵電大學(xué)將“學(xué)為中心、成人成才、追求卓越”理念貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，優(yōu)化一流人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善全員參與的責(zé)任框架，明確責(zé)任落實(shí)情況的評(píng)價(jià)，確立以生為本的質(zhì)保體系，有效提升師生“自覺(jué)、自省、自律、自查、自糾”的質(zhì)量文化認(rèn)同，逐步形成“無(wú)創(chuàng)新、不南郵”的質(zhì)量文化特色。

注重堅(jiān)持以本科教育為本。學(xué)校把本科教育作為人才培養(yǎng)的“根”和“本”，探索一流多元人才培養(yǎng)模式，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。黨政領(lǐng)導(dǎo)主抓教育教學(xué)，全體教師以本科教育教學(xué)為先，教學(xué)資源配置優(yōu)先，教學(xué)條件保障充足。深入開(kāi)展“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”十大工程，校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)堅(jiān)持為學(xué)生講授“開(kāi)學(xué)第一課”，定期舉辦“我與書(shū)記校長(zhǎng)面對(duì)面學(xué)生座談會(huì)”“書(shū)記校長(zhǎng)教師座談會(huì)”等活動(dòng)，不斷夯實(shí)本科教育教學(xué)核心地位。

持續(xù)深化“四新”建設(shè)。學(xué)校依托電子信息領(lǐng)域特色優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持走大信息特色發(fā)展之路，主動(dòng)布局建設(shè)集成電路、柔性電子、人工智能、量子信息等新一代信息技術(shù)新興交叉學(xué)科，緊扣“新工科”“新文科”交叉融合，構(gòu)建覆蓋人才培養(yǎng)全過(guò)程的“基礎(chǔ)訓(xùn)練、綜合拓展、自主研創(chuàng)”三層次和課內(nèi)課外結(jié)合、校內(nèi)校外兩鏈互通的實(shí)踐教學(xué)體系，大力促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能全面提升。

數(shù)字化賦能課堂教學(xué)革新。學(xué)校與行業(yè)頭部企業(yè)深度合作，構(gòu)建覆蓋“資源—平臺(tái)—技術(shù)—應(yīng)用—評(píng)價(jià)”的信息化全鏈條體系，探索具有南郵特色的數(shù)字化教育教學(xué)轉(zhuǎn)型路徑。大力推進(jìn)在線教育和混合式教學(xué)，建設(shè)翻轉(zhuǎn)課堂教室、常態(tài)化錄播教室、遠(yuǎn)程智慧線上線下融合實(shí)驗(yàn)室等各類智慧教室和虛擬仿真中心，上線“云上南郵”系統(tǒng)，在專業(yè)培養(yǎng)方案中增設(shè)混合式教學(xué)必修核心課程，在各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課近百門(mén)。