江蘇海事職業技術學院堅持以學生專業為基礎，完善“思政+美育+社會服務”育人模式，通過校內縱橫聯合育人體系，充分調動學校、社區、企業三方力量，同頻共振，同向發力，同步推進立德樹人。

完善美育第二課堂機制，構建美育思政協同育人體系。整合校內外關鍵資源，深入探索美育第二課堂中的思政元素，將美育引入思政實踐，用藝術的形式促進思想引領。構建第一課堂與第二課堂有機融合、思政課程與課程思政協同育人的紅色育人品牌，以“百米長卷”和非遺工作坊作為載體，將“五史”學習教育同新中國航海發展史、新中國航海職業教育史深度融合，開展紅色主題的美術創作、非遺手工藝體驗等活動，讓學生在藝術創作、文化體驗和社會實踐中陶冶情操，溫潤心智，厚植文化自信，樹立正確價值觀。

打造四大美育實踐品牌，拓展美育思政協同育人的廣度和深度。注重以專業賦能社會實踐，通過“文化傳承與創新品牌”“藝術創作與展示品牌”“社會實踐與服務品牌”“思政教育與美育融合品牌”等四大實踐品牌的構建，在“思政小課堂”與“社會大課堂”之間走出了一條理論與實踐相結合的“大思政課”創新之路，實現美育與思政的深度融合。組織學生參與云錦、簪花、漆扇等非遺項目的體驗和尋訪學習，引導學生感受中華優秀傳統文化的魅力。聯合校外組織共建社會實踐基地，打造“海洋天堂”“‘藝’朵小紅花”等多項志愿服務品牌，通過志愿服務實踐活動，引導學生將所學的專業知識與社會實踐相結合，增強學生的社會責任感與服務意識。

深化社團文化建設，營造以美育人、以文化人的美育氛圍。以專業類社團為載體，奏響“社團思政”的交響樂。通過舉辦傳統茶藝表演、民藝展示體驗、漢服展演等系列社團活動，將中華優秀傳統文化的傳承、創新性發展融入日常，增強青年學生的文化自信，提升道德情操，培養健全人格。