11月5日，南京大學舉辦了2024年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會暨雙高合作高質(zhì)量發(fā)展論壇，會上，南京大學與全國百所重點中學“零年級計劃”合作正式啟動，高中階段選修過南大與中學共建的大學先修課程，或是參加過中學生“英才計劃”的南大本科生，只要通過學校組織的學科考核，便可獲得相應學分。

全國百所中學成為“零年級計劃”合作學校

記者了解到，2021年，南大開始構建“三元四維”人才培養(yǎng)體系，探索人才培養(yǎng)向前延伸至基礎教育階段，啟動少年英才“零年級計劃”，認可中學階段大學先修課學分。2023年，首批13位2023級本科新生已順利通過考核，獲得了1個選修課程學分。高中階段，他們都曾聽過南大老師進中學開設的先修課程，或是參加過中學生“英才計劃”。

畢業(yè)于南京大學金陵中學的李軒軼是首批13位通過考核，獲得學分的“零年級計劃”成員之一，他在2023年高考中考入了南京大學環(huán)境學院。“高中階段，南大文學院的老師們組團來給我們開課，講《孟子》《論語》《紅樓夢》。這段經(jīng)歷極大提升了我們的人文素養(yǎng)，對我們大學階段的學習很有幫助。”李軒軼說。

“零年級計劃”將高校教育資源前置到中學，探索高校與高中的融合，聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)，助力學生全面發(fā)展。本次研討會現(xiàn)場，來自全國近百所重點中學的負責人從南京大學黨委書記、中國科學院院士譚鐵牛手中接過“零年級計劃”合作中學銅牌。江蘇省南菁高級中學副校長戴加成說，“一直以來，南大持續(xù)不斷派出專家教授到南菁中學，開展學術講座和研究活動，南菁中學也會抓住這次機會，鼓勵有興趣的同學參與零年級計劃，為國家各領域發(fā)展需要培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新后備人才。”

“河南省實驗中學之前多次邀請南京大學專家入校講學，4月份南大方成院士還和我們的中學生面對面，聊起了《探索宇宙奧秘》，極大激發(fā)了學生科學探索的興趣。”河南省實驗中學副校長彭雙倉表示，河南省實驗中學很有幸本次入選南京大學零年級計劃，學校會制定詳細計劃，圍繞學生發(fā)展、教師隊伍建設和課程體系搭建，規(guī)劃雙高合作特色項目，聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

未來更多南大學者將走進零年級基地中學

南京大學本科生院院長、匡亞明學院院長、新生學院執(zhí)行院長王駿介紹，“零年級計劃”前期在江蘇省天一中學、南京大學金陵中學等進行了探索。“南大圍繞中學的特點，對零年級計劃的授課進行了系統(tǒng)化設計，開設了跨越整個學期的課程。通過課程設計，更好的滿足中學生對于教育的需求，把大學的人才培養(yǎng)理念和資源向中學延伸。”據(jù)悉，不僅是教學，南大教授團隊在進中學授課的過程中，還把評價考核、實踐實訓做了整合，使得課程能夠更全面達到育人的目標。

“南大的學者將走進更多的‘零年級基地中學’，通過課程共建，給學生帶來不一樣的方法訓練和認知體驗，鼓勵學生參與創(chuàng)新實踐。只要學生完整參與并在入學后通過大學相關學科的聯(lián)合考核，我們都將予以學分認定。以優(yōu)質(zhì)教學資源，支撐中學生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以優(yōu)質(zhì)育人資源，筑牢中學生的強國之志和創(chuàng)新之基。我們也歡迎更多的高校和中學加入，讓拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)蔚然成風。”王駿說。

南京大學黨委書記、中國科學院院士譚鐵牛表示，“雙高”協(xié)同大有可為。期待各校能夠共同攜手，推進大中小思政一體化建設，攜手探索拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)上更進一步。以科技發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求為牽引，圍繞提升高中生科學素養(yǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)，深入推進“零年級計劃”和“1學分”互認，通過搭建線上、線下課程資源庫，將大學先修課、優(yōu)質(zhì)通識課等搬到中學課堂，實現(xiàn)拔尖人才“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”，助力優(yōu)秀學子“強技能、快發(fā)展”。不斷推動“高校－高中”協(xié)同發(fā)展，更好加強“大學－中學”銜接培養(yǎng)，共同奏好教育高質(zhì)量發(fā)展協(xié)奏曲，“得天下英才而共育之”。

揚子晚報/紫牛新聞  楊甜子

供圖   南京大學

剪輯   戴哲涵

校對 李海慧