11月5日,南京大學(xué)舉辦了2024年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會(huì)暨雙高合作高質(zhì)量發(fā)展論壇,會(huì)上,南京大學(xué)與全國(guó)百所重點(diǎn)中學(xué)“零年級(jí)計(jì)劃”合作正式啟動(dòng),高中階段選修過南大與中學(xué)共建的大學(xué)先修課程,或是參加...
11月5日,南京大學(xué)舉辦了2024年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會(huì)暨雙高合作高質(zhì)量發(fā)展論壇,會(huì)上,南京大學(xué)與全國(guó)百所重點(diǎn)中學(xué)“零年級(jí)計(jì)劃”合作正式啟動(dòng),高中階段選修過南大與中學(xué)共建的大學(xué)先修課程,或是參加過中學(xué)生“英才計(jì)劃”的南大本科生,只要通過學(xué)校組織的學(xué)科考核,便可獲得相應(yīng)學(xué)分。
全國(guó)百所中學(xué)成為“零年級(jí)計(jì)劃”合作學(xué)校
記者了解到,2021年,南大開始構(gòu)建“三元四維”人才培養(yǎng)體系,探索人才培養(yǎng)向前延伸至基礎(chǔ)教育階段,啟動(dòng)少年英才“零年級(jí)計(jì)劃”,認(rèn)可中學(xué)階段大學(xué)先修課學(xué)分。2023年,首批13位2023級(jí)本科新生已順利通過考核,獲得了1個(gè)選修課程學(xué)分。高中階段,他們都曾聽過南大老師進(jìn)中學(xué)開設(shè)的先修課程,或是參加過中學(xué)生“英才計(jì)劃”。
畢業(yè)于南京大學(xué)金陵中學(xué)的李軒軼是首批13位通過考核,獲得學(xué)分的“零年級(jí)計(jì)劃”成員之一,他在2023年高考中考入了南京大學(xué)環(huán)境學(xué)院。“高中階段,南大文學(xué)院的老師們組團(tuán)來給我們開課,講《孟子》《論語》《紅樓夢(mèng)》。這段經(jīng)歷極大提升了我們的人文素養(yǎng),對(duì)我們大學(xué)階段的學(xué)習(xí)很有幫助。”李軒軼說。
“零年級(jí)計(jì)劃”將高校教育資源前置到中學(xué),探索高校與高中的融合,聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng),助力學(xué)生全面發(fā)展。本次研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng),來自全國(guó)近百所重點(diǎn)中學(xué)的負(fù)責(zé)人從南京大學(xué)黨委書記、中國(guó)科學(xué)院院士譚鐵牛手中接過“零年級(jí)計(jì)劃”合作中學(xué)銅牌。江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)戴加成說,“一直以來,南大持續(xù)不斷派出專家教授到南菁中學(xué),開展學(xué)術(shù)講座和研究活動(dòng),南菁中學(xué)也會(huì)抓住這次機(jī)會(huì),鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)參與零年級(jí)計(jì)劃,為國(guó)家各領(lǐng)域發(fā)展需要培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新后備人才。”
“河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)之前多次邀請(qǐng)南京大學(xué)專家入校講學(xué),4月份南大方成院士還和我們的中學(xué)生面對(duì)面,聊起了《探索宇宙奧秘》,極大激發(fā)了學(xué)生科學(xué)探索的興趣。”河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)彭雙倉表示,河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)很有幸本次入選南京大學(xué)零年級(jí)計(jì)劃,學(xué)校會(huì)制定詳細(xì)計(jì)劃,圍繞學(xué)生發(fā)展、教師隊(duì)伍建設(shè)和課程體系搭建,規(guī)劃雙高合作特色項(xiàng)目,聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
未來更多南大學(xué)者將走進(jìn)零年級(jí)基地中學(xué)
南京大學(xué)本科生院院長(zhǎng)、匡亞明學(xué)院院長(zhǎng)、新生學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)王駿介紹,“零年級(jí)計(jì)劃”前期在江蘇省天一中學(xué)、南京大學(xué)金陵中學(xué)等進(jìn)行了探索。“南大圍繞中學(xué)的特點(diǎn),對(duì)零年級(jí)計(jì)劃的授課進(jìn)行了系統(tǒng)化設(shè)計(jì),開設(shè)了跨越整個(gè)學(xué)期的課程。通過課程設(shè)計(jì),更好的滿足中學(xué)生對(duì)于教育的需求,把大學(xué)的人才培養(yǎng)理念和資源向中學(xué)延伸。”據(jù)悉,不僅是教學(xué),南大教授團(tuán)隊(duì)在進(jìn)中學(xué)授課的過程中,還把評(píng)價(jià)考核、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)做了整合,使得課程能夠更全面達(dá)到育人的目標(biāo)。
“南大的學(xué)者將走進(jìn)更多的‘零年級(jí)基地中學(xué)’,通過課程共建,給學(xué)生帶來不一樣的方法訓(xùn)練和認(rèn)知體驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新實(shí)踐。只要學(xué)生完整參與并在入學(xué)后通過大學(xué)相關(guān)學(xué)科的聯(lián)合考核,我們都將予以學(xué)分認(rèn)定。以優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,支撐中學(xué)生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),以優(yōu)質(zhì)育人資源,筑牢中學(xué)生的強(qiáng)國(guó)之志和創(chuàng)新之基。我們也歡迎更多的高校和中學(xué)加入,讓拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)蔚然成風(fēng)。”王駿說。
南京大學(xué)黨委書記、中國(guó)科學(xué)院院士譚鐵牛表示,“雙高”協(xié)同大有可為。期待各校能夠共同攜手,推進(jìn)大中小思政一體化建設(shè),攜手探索拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)上更進(jìn)一步。以科技發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引,圍繞提升高中生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì),深入推進(jìn)“零年級(jí)計(jì)劃”和“1學(xué)分”互認(rèn),通過搭建線上、線下課程資源庫,將大學(xué)先修課、優(yōu)質(zhì)通識(shí)課等搬到中學(xué)課堂,實(shí)現(xiàn)拔尖人才“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”,助力優(yōu)秀學(xué)子“強(qiáng)技能、快發(fā)展”。不斷推動(dòng)“高校-高中”協(xié)同發(fā)展,更好加強(qiáng)“大學(xué)-中學(xué)”銜接培養(yǎng),共同奏好教育高質(zhì)量發(fā)展協(xié)奏曲,“得天下英才而共育之”。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞 楊甜子
供圖 南京大學(xué)
剪輯 戴哲涵
校對(duì) 李海慧
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