11月5日，南京大學(xué)舉辦了2024年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會(huì)暨雙高合作高質(zhì)量發(fā)展論壇，會(huì)上，南京大學(xué)與全國百所重點(diǎn)中學(xué)“零年級(jí)計(jì)劃”合作正式啟動(dòng)，高中階段選修過南大與中學(xué)共建的大學(xué)先修課程，或是參加過中學(xué)生“英才計(jì)劃”的南大本科生，只要通過學(xué)校組織的學(xué)科考核，便可獲得相應(yīng)學(xué)分。

全國百所中學(xué)成為“零年級(jí)計(jì)劃”合作學(xué)校

記者了解到，2021年，南大開始構(gòu)建“三元四維”人才培養(yǎng)體系，探索人才培養(yǎng)向前延伸至基礎(chǔ)教育階段，啟動(dòng)少年英才“零年級(jí)計(jì)劃”，認(rèn)可中學(xué)階段大學(xué)先修課學(xué)分。2023年，首批13位2023級(jí)本科新生已順利通過考核，獲得了1個(gè)選修課程學(xué)分。高中階段，他們都曾聽過南大老師進(jìn)中學(xué)開設(shè)的先修課程，或是參加過中學(xué)生“英才計(jì)劃”。

畢業(yè)于南京大學(xué)金陵中學(xué)的李軒軼是首批13位通過考核，獲得學(xué)分的“零年級(jí)計(jì)劃”成員之一，他在2023年高考中考入了南京大學(xué)環(huán)境學(xué)院。“高中階段，南大文學(xué)院的老師們組團(tuán)來給我們開課，講《孟子》《論語》《紅樓夢(mèng)》。這段經(jīng)歷極大提升了我們的人文素養(yǎng)，對(duì)我們大學(xué)階段的學(xué)習(xí)很有幫助。”李軒軼說。

“零年級(jí)計(jì)劃”將高校教育資源前置到中學(xué)，探索高校與高中的融合，聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)，助力學(xué)生全面發(fā)展。本次研討會(huì)現(xiàn)場，來自全國近百所重點(diǎn)中學(xué)的負(fù)責(zé)人從南京大學(xué)黨委書記、中國科學(xué)院院士譚鐵牛手中接過“零年級(jí)計(jì)劃”合作中學(xué)銅牌。江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)副校長戴加成說，“一直以來，南大持續(xù)不斷派出專家教授到南菁中學(xué)，開展學(xué)術(shù)講座和研究活動(dòng)，南菁中學(xué)也會(huì)抓住這次機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)參與零年級(jí)計(jì)劃，為國家各領(lǐng)域發(fā)展需要培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新后備人才。”

“河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)之前多次邀請(qǐng)南京大學(xué)專家入校講學(xué)，4月份南大方成院士還和我們的中學(xué)生面對(duì)面，聊起了《探索宇宙奧秘》，極大激發(fā)了學(xué)生科學(xué)探索的興趣。”河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長彭雙倉表示，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)很有幸本次入選南京大學(xué)零年級(jí)計(jì)劃，學(xué)校會(huì)制定詳細(xì)計(jì)劃，圍繞學(xué)生發(fā)展、教師隊(duì)伍建設(shè)和課程體系搭建，規(guī)劃雙高合作特色項(xiàng)目，聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

未來更多南大學(xué)者將走進(jìn)零年級(jí)基地中學(xué)

南京大學(xué)本科生院院長、匡亞明學(xué)院院長、新生學(xué)院執(zhí)行院長王駿介紹，“零年級(jí)計(jì)劃”前期在江蘇省天一中學(xué)、南京大學(xué)金陵中學(xué)等進(jìn)行了探索。“南大圍繞中學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)零年級(jí)計(jì)劃的授課進(jìn)行了系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，開設(shè)了跨越整個(gè)學(xué)期的課程。通過課程設(shè)計(jì)，更好的滿足中學(xué)生對(duì)于教育的需求，把大學(xué)的人才培養(yǎng)理念和資源向中學(xué)延伸。”據(jù)悉，不僅是教學(xué)，南大教授團(tuán)隊(duì)在進(jìn)中學(xué)授課的過程中，還把評(píng)價(jià)考核、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)做了整合，使得課程能夠更全面達(dá)到育人的目標(biāo)。

“南大的學(xué)者將走進(jìn)更多的‘零年級(jí)基地中學(xué)’，通過課程共建，給學(xué)生帶來不一樣的方法訓(xùn)練和認(rèn)知體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新實(shí)踐。只要學(xué)生完整參與并在入學(xué)后通過大學(xué)相關(guān)學(xué)科的聯(lián)合考核，我們都將予以學(xué)分認(rèn)定。以優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，支撐中學(xué)生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以優(yōu)質(zhì)育人資源，筑牢中學(xué)生的強(qiáng)國之志和創(chuàng)新之基。我們也歡迎更多的高校和中學(xué)加入，讓拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)蔚然成風(fēng)。”王駿說。

南京大學(xué)黨委書記、中國科學(xué)院院士譚鐵牛表示，“雙高”協(xié)同大有可為。期待各校能夠共同攜手，推進(jìn)大中小思政一體化建設(shè)，攜手探索拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)上更進(jìn)一步。以科技發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求為牽引，圍繞提升高中生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)，深入推進(jìn)“零年級(jí)計(jì)劃”和“1學(xué)分”互認(rèn)，通過搭建線上、線下課程資源庫，將大學(xué)先修課、優(yōu)質(zhì)通識(shí)課等搬到中學(xué)課堂，實(shí)現(xiàn)拔尖人才“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”，助力優(yōu)秀學(xué)子“強(qiáng)技能、快發(fā)展”。不斷推動(dòng)“高校－高中”協(xié)同發(fā)展，更好加強(qiáng)“大學(xué)－中學(xué)”銜接培養(yǎng)，共同奏好教育高質(zhì)量發(fā)展協(xié)奏曲，“得天下英才而共育之”。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞  楊甜子

供圖   南京大學(xué)

剪輯   戴哲涵

校對(duì) 李海慧