南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持把閱讀作為立德樹(shù)人、培根鑄魂、啟智增慧的重要途徑，積極推進(jìn)書香校園建設(shè)，聚焦“深度、力度、溫度”，深入開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，讓閱讀浸潤(rùn)心靈，推動(dòng)形成“愛(ài)讀書、讀好書、善讀書”的書香文化氛圍，助推學(xué)校未來(lái)工匠人才培養(yǎng)。

聚焦深度，開(kāi)展導(dǎo)讀共讀活動(dòng)。學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，

注重提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生深度閱讀，組織開(kāi)展“名家講座、閱讀馬拉松、學(xué)生讀書分享會(huì)、學(xué)校閱讀推廣大使導(dǎo)讀”等系列活動(dòng)，倡導(dǎo)整本書、沉浸式閱讀，不斷提升閱讀成效，為未來(lái)工匠人才培養(yǎng)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

聚焦力度，打造精品閱讀活動(dòng)。打造校園讀書節(jié)品牌，以讀書節(jié)為基點(diǎn)，構(gòu)建了“1+X”的閱讀活動(dòng)模式，組織開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校閱讀活動(dòng)主題化、系列化、常態(tài)化。2024年校園讀書節(jié)期間，學(xué)校開(kāi)展了“閱讀之星、優(yōu)秀讀者、書香班級(jí)”評(píng)選、電子資源現(xiàn)場(chǎng)宣傳推廣、第四屆閱讀馬拉松、書評(píng)比賽、信息素養(yǎng)培訓(xùn)與比賽、閱讀專題講座等系列活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐性、創(chuàng)新性、品牌性活動(dòng)，打造獨(dú)具特色的書香校園。

聚焦溫度，提升閱讀服務(wù)體驗(yàn)。學(xué)校圖書館實(shí)行“藏、借、還、閱、咨”一體化管理與服務(wù)，方便師生借閱。以提升閱讀軟服務(wù)為重點(diǎn)，積極完善資源建設(shè)體系，豐富紙質(zhì)資源、擴(kuò)充電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)。打造公共學(xué)習(xí)空間，做好閱覽室、自習(xí)室環(huán)境提升工程，合理劃分圖書館空間。打造特色共享空間，做好朗讀室、圖書漂流區(qū)、書法角管理服務(wù)工作。持續(xù)推進(jìn)“你選書，我買單”系列活動(dòng)，運(yùn)用線上小程序廣泛采集書單，努力滿足廣大讀者多樣化、個(gè)性化的閱讀需求。在學(xué)校“一站式”學(xué)生社區(qū)、機(jī)關(guān)黨員活動(dòng)室建立圖書角，購(gòu)買專業(yè)數(shù)字資源，讓學(xué)生時(shí)時(shí)可讀、處處能讀，不斷提升在校師生的閱讀參與感、獲得感和幸福感。