還有不到一個(gè)月愉快的暑假要結(jié)束啦！由于今年9月1日、2日是周末所以新學(xué)期是9月3日開學(xué)上課

    9月3日即將在全國(guó)上映

    《暑假》全班人馬傾情制作

    類型：國(guó)產(chǎn)、驚悚、懸疑、打斗

    導(dǎo)演：教育局

    編劇：各學(xué)校

    編劇執(zhí)行：各任課老師

    主要演員：家長(zhǎng)、孩子

    群眾演員：吃瓜群眾

    武術(shù)指導(dǎo)：親爹親媽

    第一學(xué)期：

    開學(xué)時(shí)間：2018年9月3日 期中考試時(shí)間：2018年11月12日——2018年11月16日

    期末考試時(shí)間：2019年1月16日——2019年1月18日

    寒假時(shí)間：2019年1月26日——2019年2月17日，共23天

    開學(xué)時(shí)間：2019年2月18日

    期中考試時(shí)間：2019年4月22日——2019年4月26日

    期末考試時(shí)間：2019年6月24日——2019年6月26日

    暑假時(shí)間：2019年7月1日開始

    暑假匆匆過(guò)半，不同于假期剛開始的興奮、新鮮，此時(shí)的孩子們?nèi)菀字饾u產(chǎn)生倦怠，有時(shí)候?qū)κ虑樘岵黄鹁瘢鳂I(yè)不寫、計(jì)劃讀的書也不看，這個(gè)時(shí)候如果放任下去，那么開學(xué)時(shí)，孩子將很難適應(yīng)開學(xué)的節(jié)奏。

    暑假過(guò)了一半，孩子做這6件事正是時(shí)候

    1.科學(xué)制定作息，讓暑假的后半程事半功倍 相信在暑假初期，家長(zhǎng)們已經(jīng)和孩子商量著制作了一份暑期時(shí)間表，現(xiàn)在假期進(jìn)行到中間階段，家長(zhǎng)們也可以根據(jù)孩子前半段時(shí)間的表現(xiàn)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些更改，讓孩子更高效地度過(guò)暑假剩余時(shí)間。給孩子一定的自主權(quán)，譬如，對(duì)于每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺，要做多長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，可以玩多長(zhǎng)時(shí)間，看多長(zhǎng)時(shí)間的電視等規(guī)定可以做相應(yīng)調(diào)整。重點(diǎn)是要合理安排，有所側(cè)重，然后按照暑期作息時(shí)間表進(jìn)行具體的實(shí)踐。

    在制定計(jì)劃表時(shí)，重要的不是時(shí)間有多詳細(xì)有多具體，而應(yīng)該是實(shí)際的可操作性有多少。父母在和孩子制定計(jì)劃表時(shí)，可以將具體的時(shí)間換成時(shí)間段，從而避免時(shí)間的偏差。

    需要注意的是，假期時(shí)間表一定是孩子認(rèn)可的，而不是家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子的，否則孩子一旦脫離了家長(zhǎng)的監(jiān)視，就會(huì)原形畢露，很難培養(yǎng)出像指南針一樣安在孩子身上來(lái)指引行動(dòng)的好習(xí)慣。畢竟，家長(zhǎng)沒有暑假，不可能時(shí)時(shí)刻刻盯著孩子。

    2.趕緊給暑假作業(yè)進(jìn)度“充充值”，知識(shí)鞏固再提高 美好的暑假時(shí)光總是過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過(guò)半了，是不是覺得假期余額已經(jīng)不足了呢？父母是時(shí)候給孩子們的暑假作業(yè)充充值，暑假中期的孩子們?cè)谕瓿墒罴僮鳂I(yè)的問(wèn)題上普遍會(huì)出現(xiàn)諸如作業(yè)拖拉、 注意力不集中、答題不規(guī)范等問(wèn)題。孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象，家長(zhǎng)也不要著急。

    ? 制定暑假中期作業(yè)計(jì)劃 在與孩子溝通時(shí)，明確其充足的休息和娛樂時(shí)間，每天保持1到2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，家長(zhǎng)可以每天定時(shí)翻看孩子的作業(yè)進(jìn)展，還可以根據(jù)孩子暑期前半段作業(yè)的完成情況采取適當(dāng)“獎(jiǎng)勵(lì)”的方式，鼓勵(lì)孩子完成每天定量的作業(yè)，并對(duì)后期作業(yè)完成計(jì)劃做相應(yīng)修改，在孩子完成作業(yè)后及時(shí)表?yè)P(yáng)并兌現(xiàn)承諾。

    ? 不要盯著孩子寫作業(yè) 有的家長(zhǎng)喜歡盯著孩子寫作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，就會(huì)一邊幫孩子涂擦，一邊責(zé)怪孩子。其實(shí)，在這種焦慮的氛圍中，孩子很難產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。尤其是到了暑假中期，孩子正處于學(xué)習(xí)倦怠期，這時(shí)候家長(zhǎng)的頻繁說(shuō)教是很難聽進(jìn)去的。

    ? 培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣 先了解一下孩子的作業(yè)量，自己估計(jì)一個(gè)完成時(shí)間，然后征詢孩子，如“語(yǔ)文40分鐘能做完嗎？數(shù)學(xué)30分鐘能做完嗎？”共同商討制定目標(biāo)時(shí)間。發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)拖拉，感到必須制止時(shí)，可以走到孩子身邊問(wèn)“是不是遇到了難題做不下去了，要不要爸爸/媽媽幫你一下？這樣可以把孩子的注意力拉回到學(xué)習(xí)上。

    3.適量添加興趣班，暑假變得有滋有味 暑假是各種興趣班大行其道的時(shí)候，家長(zhǎng)們也希望抓住時(shí)機(jī)提高孩子各方面的能力和素養(yǎng)。前期快樂享受暑假的孩子們，到了暑假中期再去選擇興趣班也為時(shí)不晚，此時(shí)，父母的判斷與選擇更為重要。

    ?從孩子的興趣出發(fā) 進(jìn)入暑假中期，家長(zhǎng)在為孩子選擇興趣班時(shí)，一定不能隨大流，興趣班是給孩子報(bào)的，因此首先要考慮孩子的興趣和意見，根據(jù)他本人的意愿，為他選擇有利于身心健康的“興趣班”。要注意避免本末倒置，出現(xiàn)父母感興趣，孩子無(wú)興趣的怪現(xiàn)象，硬逼著孩子參加某個(gè)他不喜歡的班反而會(huì)扼殺孩子的興趣。

    ?考慮孩子的年齡特征 多大年齡適合學(xué)習(xí)什么項(xiàng)目是應(yīng)該了解的一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橛行╉?xiàng)目學(xué)習(xí)過(guò)早會(huì)事倍功半，而有些項(xiàng)目開始晚了就會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。

    ?考察興趣班資質(zhì) 在選擇興趣班時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)先考察興趣班的信譽(yù)、合法性，以及辦學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施和辦學(xué)條件等。最好的考察方式就是到班上試聽一兩節(jié)課，然后再慎重抉擇。

    ?報(bào)班不要貪多 報(bào)班要考慮孩子的承受力，考慮孩子的情緒。炎炎暑假過(guò)半，如果讓孩子疲于應(yīng)付，就體會(huì)不到樂趣了，也違背了父母?jìng)兊某踔浴Ｒ话銇?lái)講參加兩項(xiàng)左右即可，如體育和藝術(shù)類各選一項(xiàng)。

    4.自主預(yù)習(xí)，為新學(xué)期打下夯實(shí)基礎(chǔ) 在暑假中期抓住預(yù)習(xí)的大好時(shí)機(jī)還來(lái)得及！這段時(shí)間也需要家長(zhǎng)們多多督促孩子，養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣，才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，順便為新學(xué)期的知識(shí)做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

    ?提綱預(yù)習(xí)法 與孩子一起把所預(yù)習(xí)的內(nèi)容列成提綱、提煉概括為有邏輯聯(lián)系的綱要結(jié)構(gòu)，使之層次分明，脈絡(luò)清晰，觀點(diǎn)突出，文字精煉，讓孩子掌握章節(jié)大意和中心思想。

    ?溫故知新預(yù)習(xí)法 在預(yù)習(xí)過(guò)程中，一方面要幫助孩子初步理解新知識(shí)，歸納新知識(shí)的重點(diǎn)，找出疑難問(wèn)題；另一方面，復(fù)習(xí)、鞏固、補(bǔ)習(xí)與新知識(shí)相聯(lián)系的舊知識(shí)，聯(lián)系舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，使知識(shí)系統(tǒng)化。

    ?掃除障礙預(yù)習(xí)法 在預(yù)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)孩子通過(guò)查閱工具書、相關(guān)資料以及請(qǐng)教他人等方式掃除學(xué)習(xí)障礙的方法。這種課前預(yù)習(xí)方法的特點(diǎn)是具有學(xué)習(xí)的自覺性，孩子能自覺地克服學(xué)習(xí)中所遇到的困難而繼續(xù)前進(jìn)，進(jìn)而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

    在進(jìn)行暑期預(yù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該教孩子認(rèn)真閱讀課本，找到問(wèn)題后不僅要標(biāo)上記號(hào)，而且要努力分區(qū)解決，尤其對(duì)于一般地知識(shí)，在預(yù)習(xí)中能自己動(dòng)手解決的則應(yīng)自行解決。

    5.孩子已經(jīng)“懶”了半個(gè)暑假？家務(wù)訓(xùn)練要馬上開始 你的孩子從暑假開始到現(xiàn)在，幫助家長(zhǎng)做過(guò)哪些家務(wù)？有沒有做到自己的事情自己做？如果上面兩個(gè)問(wèn)題的答案都是“否”的話，那可要提高“警惕”了，說(shuō)明孩子已經(jīng)偷懶了半個(gè)暑假。

    接下來(lái)這一個(gè)月，家長(zhǎng)要讓孩子力所能及地做些家務(wù)活，做家務(wù)看似事小，卻是孩子責(zé)任心敢擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮五憻挋C(jī)會(huì)。從暑假中期開始，告訴孩子，起床之后，要自己疊被子，自己的房間要自己定期打掃和收拾，看到爸爸媽媽在做飯的時(shí)候要搭把手，這些事情看似小，卻能適時(shí)地鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力。

    給孩子空間，給孩子鼓勵(lì)，但不插手，讓孩子自己學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題，在家務(wù)中，培養(yǎng)孩子相信自己可以解決問(wèn)題的勇氣和自信。

    6.抓住集中閱讀的大好時(shí)機(jī)，多讀幾本好書 暑假已經(jīng)過(guò)了一半，也進(jìn)入了夏天溫度最高的時(shí)節(jié)，在這樣的高溫天最舒服的事兒莫過(guò)于在家里讀書。很多家庭都會(huì)在暑假剛開始的初期選擇帶孩子出去旅游，現(xiàn)在到了暑假中期，進(jìn)入到了集中閱讀的最佳時(shí)機(jī)。

    讀書不僅有助于增長(zhǎng)知識(shí)，開發(fā)智力，還能陶冶情操，轉(zhuǎn)移電視、游戲的誘惑。暑假正是讓孩子培養(yǎng)閱讀興趣，積累閱讀量的大好時(shí)機(jī)，如果暑假前期孩子沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，那么，從現(xiàn)在開始，合理安排閱讀時(shí)間、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣還來(lái)得及。家長(zhǎng)可以結(jié)合孩子的興趣或老師推薦的書單，選擇一本或幾本好書，讓孩子每天在安靜的環(huán)境中，認(rèn)真進(jìn)行至少 1 小時(shí)的有效閱讀。這樣堅(jiān)持到開學(xué)，小編相信孩子一定會(huì)有意想不到的收獲。

    家長(zhǎng)不用限定孩子必須看經(jīng)典名著，先從孩子的興趣入手，只要讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，能夠靜下心來(lái)看書就可以了。同時(shí)，父母的言傳身教也很重要，在陪伴孩子的時(shí)候不玩手機(jī)，不做低頭族，孩子才能遠(yuǎn)離手機(jī)等電子產(chǎn)品，愛上讀書。