守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，成為當(dāng)前高校育人的關(guān)鍵。近年來，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“蘇州農(nóng)職院”）堅(jiān)持守正創(chuàng)新，充分發(fā)揮該校馬克思主義學(xué)院思政課堂教學(xué)的主渠道作用，推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化，積極打造地方特色實(shí)踐教學(xué)基地，深入探索思政教學(xué)改革路徑，構(gòu)建以學(xué)生為中心的立體化、全方位、廣覆蓋的沉浸式實(shí)境課堂，讓思政課充滿哲理性、富有人情味、增強(qiáng)文化感，培養(yǎng)更多“知農(nóng)愛農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”的時(shí)代新人。

拓展全面育人新格局

筑牢大中小學(xué)“思政融通橋”

蘇州楓橋景區(qū)鐵鈴關(guān)下的大運(yùn)河上，一艘滿載著歷史記憶與革命精神的運(yùn)河游船靜靜起航。前不久，蘇州農(nóng)職院馬克思主義學(xué)院教師葉琦作為主講人登上船頭，為金閶實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級的學(xué)生們深情講述太湖抗日游擊支隊(duì)的紅色故事，點(diǎn)燃孩子們心中的愛國火種。這場“流動的運(yùn)河思政課堂”不僅是一次生動的歷史教育課、深刻的革命精神傳承課，更是蘇州農(nóng)職院推動大中小學(xué)“大思政課”一體化共同體建設(shè)的有力實(shí)踐。

蘇州農(nóng)職院馬克思主義學(xué)院積極探索大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的新路徑、新機(jī)制、新方法，高度重視教學(xué)資源的合作共建，拓寬教學(xué)場域，通過建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”、用好“大師資”，擴(kuò)展課堂半徑，形成覆蓋課堂、校園、社會點(diǎn)線面“三位一體”的思政大課堂。學(xué)院牽頭組建大中小學(xué)“大思政課”一體化共同體，與姑蘇區(qū)、相城區(qū)、吳江區(qū)的中職、高中、初中、小學(xué)以及江蘇省“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地等14家單位，共同為學(xué)生打造系統(tǒng)、可持續(xù)的主題教育內(nèi)容。

依托大中小學(xué)“大思政課”一體化共同體建設(shè)，學(xué)校馬克思主義學(xué)院打破傳統(tǒng)的思政課教學(xué)壁壘，不斷深化大中小學(xué)“大思政課”教學(xué)一體化改革，構(gòu)建大中小學(xué)思政課教學(xué)一體化體系。定期組織“共同體”聯(lián)盟各成員單位開展大中小學(xué)跨學(xué)段、分層級思政課教師集體備課，促進(jìn)大中小學(xué)思政課教師學(xué)習(xí)交流常態(tài)化。積極推動大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)方法改革，努力形成各學(xué)段教育教學(xué)的有效方法。

通過整合大中小學(xué)的思政課教育資源，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)校把地方優(yōu)秀文化資源融入大中小學(xué)思政課教學(xué)，實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)思政課程的有機(jī)銜接和高效協(xié)同，推動思政教育在機(jī)制上實(shí)現(xiàn)寬領(lǐng)域橫向整合貫通，在內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)各學(xué)段縱向有效銜接互動，形成多效互補(bǔ)、循序漸進(jìn)、螺旋上升的育人態(tài)勢，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的時(shí)代新人提供有力支撐。

上好“行走的思政課”

用活地方特色實(shí)踐教學(xué)基地

在學(xué)校思政課專題黨委會上，蘇州農(nóng)職院黨委書記蘇士利表示，應(yīng)用多種方式把思政小課堂和社會大課堂結(jié)合起來，豐富思政課教學(xué)內(nèi)容，上好“行走的思政課”，講好新時(shí)代故事，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面。近年來，蘇州農(nóng)職院馬克思主義學(xué)院將地方特色資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為實(shí)踐教學(xué)優(yōu)勢，積極拓展“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，努力打造生動形象的沉浸式思政課堂。

打造特色教學(xué)基地。蘇州農(nóng)職院馬克思主義學(xué)院大力開發(fā)傳統(tǒng)農(nóng)耕農(nóng)事勞動體驗(yàn)中心、思政VR實(shí)訓(xùn)室、勞動教育基地、公民道德館等基地資源，同蘇州革命博物館、張家港市稻花香俚現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展有限公司等20余家單位、公司簽約共建，打造獨(dú)具地方特色的思政實(shí)踐教學(xué)基地，增強(qiáng)學(xué)生對馬克思主義理論的理解和認(rèn)同。

用好場館基地活教材。蘇州農(nóng)職院注重實(shí)踐教學(xué)基地的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，組織學(xué)生參與社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動，真正讓紅色場館、農(nóng)耕場館、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地里的勞模精神、工匠精神、時(shí)代精神走進(jìn)學(xué)生心中，確保實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和效果。前段時(shí)間，學(xué)校馬克思主義學(xué)院教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀中共蘇州獨(dú)立支部舊址，觀看《張聞天教我國文課》等沉浸式短劇和《跟著真理走——青年張聞天與蘇州》等微黨課，還在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教學(xué)實(shí)踐基地，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)的同學(xué)開展了《踐行愛崗敬業(yè)職業(yè)道德 做鄉(xiāng)村振興的“新農(nóng)人”》的思政課教學(xué)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對專業(yè)知識的理解，還讓他們明確了工匠精神和勞模精神，更加堅(jiān)定為農(nóng)服務(wù)、科技興農(nóng)的使命和為推動中國式農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化貢獻(xiàn)青春力量的決心。

搭建教學(xué)研究展示平臺。學(xué)校依托江南農(nóng)耕文化博物館等“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，豐富教學(xué)載體和形式，積極搭建“大思政課”教學(xué)研究、交流展示和實(shí)踐研修平臺，為課程案例研討、現(xiàn)場教學(xué)展示、示范觀摩、實(shí)踐研修提供平臺保障。目前，江南農(nóng)耕文化博物館、程開甲實(shí)驗(yàn)小學(xué)、中共蘇州獨(dú)立支部舊址陳列館等多家聯(lián)盟單位入選江蘇省大思政課實(shí)踐教學(xué)基地；江南農(nóng)耕文化博物館入選2023年度江蘇省科普教育基地（社會科學(xué)普及基地）名單。學(xué)校充分集成超星泛雅在線課程、思政綜合教學(xué)管理平臺、紅色記憶網(wǎng)上展館等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，支撐保障思政課教學(xué)。

提升鑄魂育人實(shí)效

探索思政教學(xué)改革路徑

蘇州農(nóng)職院堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，圍繞思政要素挖掘、課程內(nèi)容開發(fā)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)運(yùn)行保障等方面，積極探索教育教學(xué)改革新路徑，把思政與德育及日常教育教學(xué)相融合，系統(tǒng)化推動思政教育內(nèi)容改革，形成思政育人新模式，提升思政教學(xué)吸引力。

沉浸式課堂讓思政教育入腦入心。蘇州農(nóng)職院深入推進(jìn)“五元”協(xié)同，內(nèi)外聯(lián)動，組建“思政課教師+專業(yè)課教師+企業(yè)導(dǎo)師+基地講師+朋輩榜樣”的思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并通過舉辦基地聯(lián)盟培訓(xùn)研討，邀請南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、江蘇省中國特色社會主義理論體系研究中心特聘研究員等對思政教學(xué)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，重點(diǎn)打造了政治導(dǎo)向鮮明、思想深刻、內(nèi)容豐富、形式活潑的實(shí)踐教學(xué)沉浸式特色實(shí)境課堂。如圍繞“農(nóng)耕文化”“蘇州解放”“廉潔文化”三大主題，開發(fā)了《追憶校史，賡續(xù)紅色文化》《鐵鈴雄關(guān)閱古今，拂曉槍聲開新天》《傳承農(nóng)耕文化，夯實(shí)三農(nóng)情懷》等沉浸式實(shí)境課堂，通過實(shí)踐性、場景式、體驗(yàn)式教學(xué)，不斷增強(qiáng)思政課的沉浸性、參與性和互動性。

品牌示范金課推動立德樹人落實(shí)見效。蘇州農(nóng)職院全面抓好思政課課程設(shè)計(jì)，促進(jìn)思政課程與課程思政同向同行，以“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地為依托，組織教師開展符合各學(xué)段特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)活動，探索常態(tài)化的課程開發(fā)和聯(lián)動機(jī)制。以教學(xué)展示、示范觀摩、競賽評比等形式，學(xué)校推出一批導(dǎo)向鮮明、思想深刻、內(nèi)容豐富、形式活潑的思政示范金課，制作出特色鮮明、內(nèi)容精練的思政課實(shí)踐小課堂、文藝作品、微課視頻、課件等資源，開發(fā)上百個(gè)教學(xué)微課視頻資源。其中，《講好中國故事 傳播好中國聲音》等微課，分別榮獲省級微課比賽一、二、三等獎(jiǎng)。

教學(xué)展示活動將好做法送上門。蘇州農(nóng)職院積極組織思政課教師參加國家級、省級思政課教學(xué)展示活動，為優(yōu)秀思政課堂、思政教師提供展示和提升的廣闊舞臺。學(xué)校積極利用好“大思政課”示范課程，選拔優(yōu)秀教師、金牌講解員10人組建“大思政課”巡講團(tuán)，通過進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)的方式，實(shí)現(xiàn)示范課程開設(shè)的常態(tài)化、規(guī)范化與體系化。同時(shí)組織優(yōu)秀思政示范課巡講活動，為駐地單位黨員干部送上理論金課30余次，將好課堂、好經(jīng)驗(yàn)、好做法送上門。目前，學(xué)校思政課教學(xué)改革成果《“耕讀結(jié)合 多元協(xié)同 項(xiàng)目載體 系統(tǒng)管理”思政課實(shí)踐教學(xué)模式改革與創(chuàng)新》成功入選中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會德育工作委員會主編的“職業(yè)院校加強(qiáng)思政課建設(shè)和深化思政課教學(xué)改革典型案例”，《弘揚(yáng)優(yōu)秀農(nóng)耕文化，打造思政特色課堂，培育“知農(nóng)愛農(nóng)”新型人才》入選教育部“2021年全國職業(yè)院校校園文化建設(shè)典型案例”。 孫其勇 崔宇航

來源：《新華日報(bào)》 2024年8月15日  第5版