“蘭心蕙質(zhì)，芬芳人生”——把這八個(gè)字送給央視財(cái)經(jīng)頻道《秘密大改造》第二季第一期的主人公蘭全翠，再合適不過(guò)了。

中央文明辦日前發(fā)布的2018年6月“中國(guó)好人榜”上，蘭全翠名列其中。與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?4年，這位37歲的鄉(xiāng)村女教師兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)生和教育奉獻(xiàn)了她全部的心血與熱愛(ài)。

面對(duì)社會(huì)各界的疼惜與關(guān)愛(ài)，蘭老師卻說(shuō)，當(dāng)年，是社會(huì)的幫助讓她得以成功換腎，“我這條命是別人給的，我很想努力回報(bào)社會(huì)。離開(kāi)三尺講臺(tái)，就偏離我當(dāng)年報(bào)考師范的初衷了。”

為了工作早出晚歸的蘭老師，和父母共同住在一座普通的農(nóng)村小平房里。歷經(jīng)40年的侵蝕，房屋早就破敗不堪，昂貴的手術(shù)費(fèi)和長(zhǎng)期的醫(yī)療費(fèi)，已經(jīng)讓蘭老師一家無(wú)暇顧及生活質(zhì)量，屋內(nèi)幾乎沒(méi)有家電和家具。

連有心為父母添置一臺(tái)空調(diào)，都遭遇了老人的反對(duì)，這讓孝順的她滿懷愧疚。讓房子變個(gè)樣，曾是她心底里最不敢想的奢望。

《秘密大改造》第二季的第一站，走進(jìn)了蘭全翠的家。節(jié)目組邀來(lái)頂級(jí)設(shè)計(jì)師楊邦勝，為這位鄉(xiāng)村女教師制造驚喜，好讓她擁有更好的生活。

不幸人生里的一束光亮，

讓她決定做一株傲立的向日葵

成為一名人民教師，是蘭老師從小就在心中埋下的夢(mèng)想。

1999年，從南京的師范學(xué)校畢業(yè)后，成績(jī)優(yōu)異的蘭全翠回到家鄉(xiāng)石橋鎮(zhèn)，當(dāng)了一名普通的鄉(xiāng)村小學(xué)教師。今年，已是她執(zhí)教的第19個(gè)年頭，“能教孩子們，感到非常的幸運(yùn)。”

當(dāng)人生的航向朝著自己的目標(biāo)順流而行的時(shí)候，如果不是2004年查出身患尿毒癥，蘭全翠本可以是一個(gè)享受學(xué)生歡呼的青年教師。

可是命運(yùn)當(dāng)頭一棒，從2001年到2002年，她都在為確診為鼻咽癌中晚期的父親奔忙不停，接著禍不單行，自己身患重病，她一度覺(jué)得人生“真的是很絕望”。

那年，在石橋小學(xué)全體師生和社會(huì)愛(ài)心人士的幫助下，蘭老師及時(shí)籌措到手術(shù)費(fèi)用，并且找到移植腎源，成功完成手術(shù)，化險(xiǎn)為夷。蘭老師清晰記得，有一名叫劉敏的學(xué)生甚至表示，愿意將自己的腎捐給蘭老師。

學(xué)生、同事和社會(huì)給了蘭老師第二次生命，也給了她走出陰霾、重新傲立的勇氣。

手術(shù)還在恢復(fù)期的蘭老師就主動(dòng)要求重返崗位，她放不下自己的畢業(yè)班學(xué)生。學(xué)校為了照顧她，一開(kāi)始為她安排相對(duì)輕松的圖書館管理員職務(wù)，半年后，倔強(qiáng)的蘭老師堅(jiān)持重返講臺(tái)。

用她自己的話說(shuō)，如果一個(gè)老師不教學(xué)，會(huì)感覺(jué)整個(gè)人都不舒服。就這樣，十多年來(lái)，她抱著重病痊愈的身體，堅(jiān)持在教學(xué)一線，而且擔(dān)任起班主任和數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)的職位。

在與病魔斗爭(zhēng)的同時(shí)，蘭老師收獲了無(wú)數(shù)褒獎(jiǎng)。“2013年江蘇省五一巾幗標(biāo)兵”“2014年江蘇省最美鄉(xiāng)村教師”“2014年全國(guó)優(yōu)秀教師”……每一份榮譽(yù)，都是對(duì)蘭老師付出的肯定。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事談起她時(shí)，會(huì)忍不住流淚，性格活潑、能力極強(qiáng)的蘭老師，在沒(méi)有病痛的時(shí)候展示的才華是多方面的，如今，她把全部精力都投入在了工作上，同事們看得出，她內(nèi)心其實(shí)羨慕那些有家庭、有孩子的同齡人。

尿毒癥作為家族病史，蘭老師的兩位哥哥也身患此病，二哥在11歲時(shí)去世，大哥也是在社會(huì)各界人士的幫助下進(jìn)行了腎臟移植手術(shù)。

蘭老師和大哥術(shù)后都要終身吃藥，每人每月光藥費(fèi)就得花四五千塊錢，盡管蘭老師的醫(yī)藥費(fèi)有單位醫(yī)保報(bào)銷，但是大哥的農(nóng)村醫(yī)保報(bào)銷較少，且還有一個(gè)上初中的孩子要供養(yǎng)，因此蘭老師每個(gè)月的工資都用來(lái)補(bǔ)貼大哥的藥費(fèi)和家用。

不想“害人害己”，蘭老師早已放棄了結(jié)婚生子的打算，她把母愛(ài)傾注在了工作之中，“我所教的每一個(gè)孩子，都是我的兒女。”

《秘密大改造》節(jié)目鏡頭里的蘭老師，樂(lè)觀、愛(ài)笑，她喜歡紅色的衣服，顯得燦爛而明亮。她每天騎著電瓶車奔走在距離十公里左右的學(xué)校和家里，哪怕生活拮據(jù)，一家人也齊心協(xié)力，努力生活。

蘭老師最喜歡向日葵，她覺(jué)得，這種怒放的植物身上，有她生命的影子。

想讓房子變個(gè)樣，

是她的希望與一度的奢望

本是家里最小的妹妹，卻擔(dān)起家庭最重的責(zé)任。作為一名孝順的女兒，蘭全翠對(duì)父母心懷愧疚，本該頤享天年的年紀(jì)，卻讓他們住在夏天熱、冬天冷還飽受蚊蟲(chóng)叮咬的房子里，“本來(lái)準(zhǔn)備今年夏天裝個(gè)空調(diào)，他們覺(jué)得亂花錢。”想讓房子有所改觀，蘭老師心有余而力不足。

這座位于南京市浦口區(qū)石橋社區(qū)西張村的小平房，已經(jīng)有著40多年的歷史了。房屋布局是四間連在一起的房間，分別是廚房、雜物間和父母臥室、客廳兼餐廳、蘭老師房間。

父母親睡在廚房與客廳之間的小臥室里，兼具放置雜物功能，沒(méi)有完整的墻，房門處只有一層布簾作遮擋。狹小陳舊的廚房滿是油煙的痕跡。

因?yàn)樯。m全翠的房間條件相對(duì)稍好，也僅是多了一臺(tái)空調(diào)，臥室里的一張高度并不適合的桌子就是她的工作臺(tái)。整個(gè)房間采光不佳，大白天進(jìn)門還要開(kāi)燈。

看到此情此景，隱藏真實(shí)身份接近蘭老師實(shí)地走訪后的設(shè)計(jì)師楊邦勝說(shuō)：“這個(gè)房子太需要改造它了，太需要改變他們的生活了。”

同樣在農(nóng)村長(zhǎng)大，同樣當(dāng)過(guò)老師，楊邦勝對(duì)改造這座小平房充滿了迫切，“看到這個(gè)房子，覺(jué)得和他有緣份，看到這個(gè)場(chǎng)景，跟我們小時(shí)候看到的房子和住的房子很接近，又在農(nóng)村，有很自然的氣息。”

《秘密大改造》在蘭老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事以及家人的全力配合下，隱藏真實(shí)意圖，開(kāi)啟秘密改造計(jì)劃。學(xué)校的楊校長(zhǎng)安排蘭老師參加南京市教育局組織的“鄉(xiāng)村骨干教師研修班”，趕赴青島參加為期17天的學(xué)習(xí)和調(diào)研。

告別父母和學(xué)生，蘭老師開(kāi)始了自己人生的第一次遠(yuǎn)行，不僅在半個(gè)多月的時(shí)間里學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念，也去到了自己夢(mèng)想的海邊，“大海非常遼闊，讓人忘記所有的煩惱，這是我非常向往的一個(gè)地方，圓了我一個(gè)久遠(yuǎn)的夢(mèng)吧。”

蘭老師毫不知情的同時(shí)，南京的改造計(jì)劃克服老房改造的重重困難，正在一點(diǎn)一滴將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

四方會(huì)議上，設(shè)計(jì)師和施工隊(duì)絞盡腦汁解決問(wèn)題，蘭老師的父母見(jiàn)狀，顯得激動(dòng)又忐忑，他們對(duì)設(shè)計(jì)師楊邦勝說(shuō)“我想減輕你們的負(fù)擔(dān)”，生怕添了一絲麻煩，楊邦勝安撫他們：“沒(méi)有負(fù)擔(dān)，主要是要適合你們。”

用愛(ài)裝滿蘭老師煥然一新的家，

溫暖她那一顆赤子之心

因?yàn)殡y度實(shí)在太大，還涉及土建工程，原定14天的改造計(jì)劃不得不拉長(zhǎng)到17天。這17天的加班加點(diǎn)、精雕細(xì)琢，設(shè)計(jì)師用無(wú)數(shù)愛(ài)的細(xì)節(jié)，裝滿了蘭老師煥然一新的家。

遠(yuǎn)觀整體，小平房干凈整潔，外墻保留了原灰磚設(shè)計(jì)，外觀和鄉(xiāng)村大環(huán)境融為一體。推門而入，原本昏暗逼仄的房間分區(qū)合理，井井有條：

原廁所拆除，變成父母房的洗浴間和衛(wèi)生間；拆除原父母房的隔斷，將兩個(gè)區(qū)域合并，改造成新的廚房和儲(chǔ)物間；

保留原堂屋區(qū)域，改造成新的客廳；拆除蘭老師房間的隔斷，改造成新的主臥、衛(wèi)生間、淋浴間和儲(chǔ)物間；

屋頂改造，北面增加回廊，后院打造成家里的后花園。回歸自然，保留傳統(tǒng)，灶臺(tái)保留了原本的生活狀態(tài)。

房屋通透、明亮，白天完全不用開(kāi)燈，廚房、客廳和蘭老師的房間都可以看到花園，風(fēng)飄過(guò)來(lái)，清新怡人。以前閉塞壓抑的蘭老師房間，如今已是溫馨且獨(dú)立的區(qū)域，舒適的辦公桌椅，柔軟的小沙發(fā)，辦公、居住兩相宜。

成為點(diǎn)睛之筆的兩處專屬設(shè)計(jì)，融入了孩子們對(duì)蘭老師的愛(ài)。改造之前，喬裝成美術(shù)老師的楊邦勝，專門在課堂上為孩子們安排作業(yè)，畫出“我心中的蘭老師”。

他們筆下的蘭老師文靜、淡雅，有一雙大眼睛，充滿著智慧，并用文字寫道：“蘭老師，你像天使一樣溫柔，你像牡丹一樣鮮艷，你給了我們愛(ài)，你是我們學(xué)習(xí)中的母親”。

這些畫作變身房間的軟裝，有一幅專門放在蘭老師的書桌旁邊，作為她忙碌時(shí)的暖心陪伴。

煥發(fā)生機(jī)的后花園，是設(shè)計(jì)師的另一處別具匠心。為了買到蘭花，設(shè)計(jì)師跑遍了南京的花卉市場(chǎng)，選定之后邀請(qǐng)學(xué)生代表親手為蘭老師種上蘭花草，“希望蘭老師像我們種的蘭花草一樣，一年四季都非常旺盛，非常的清香”“蘭老師，我們會(huì)像蘭花一樣陪伴您”……

這片美妙的蘭園寓意“全翠惠蘭，四季幽香”。蘭老師一看到蘭花，就知道和學(xué)生們一定有關(guān)系，“人家說(shuō)教師真的是最幸福的職業(yè)，你能教他們，真的是你這輩子修來(lái)的福氣呀。”

短短半個(gè)多月的時(shí)間，《秘密大改造》節(jié)目組和設(shè)計(jì)師用滿腔誠(chéng)意和匠心巧思，溫暖了蘭老師的一顆赤子之心。疑惑、震撼、興奮、感動(dòng)、喜極而泣……

她說(shuō)這不可思議的一切“超過(guò)了自己所能想象的最美好的房間的樣子”，也感激于節(jié)目的付出厚重到“承受不起”。可所有人都知道，蘭老師為社會(huì)的付出，對(duì)生命的赤誠(chéng)，值得她擁有這滿滿的關(guān)愛(ài)、濃濃的情誼。

“我的前半生奉獻(xiàn)給了講臺(tái)，我的后半生也一定會(huì)在講臺(tái)怒放我的生命。”

節(jié)目過(guò)后，小平房里的生活，依然會(huì)平淡而幸福，三尺講臺(tái)上的蘭老師依然會(huì)堅(jiān)毅而努力，但相信更多的愛(ài)與暖會(huì)因此凝聚，聚沙成塔，照亮更多人對(duì)美好的向往、對(duì)美德的恪守，讓我們的心與身一起，在煥然一新中三冬暖、春不寒。