1986年6月，一位手持報到證的年輕人懷揣著潛心育人的初心夢想踏進南京藥學院的大門。38年間他執教過全校大學英語聽力、研究生聽力、出國外語培訓班、英語專業聽力、視聽說、高級聽力、雅思聽力等課程，從外語教研室、外語培訓中心、中國藥科大學外語系到外國語學院，不變的是他對英語聽力課程教學的鐘愛和對學生無微不至地關懷。曾獲中國藥科大學第六屆“國邦卓越獎教金”、第十一屆“吾愛吾師：如沐春風，育人擔當獎”的這位“聽力男神”是“學生嚴選”的“教師奧斯卡”得主。他叫劉中榮，今年春季學期期末，他迎來了退休前的最后一節課。

英語聽力錄音響起，線上線下100余名劉中榮的各屆學生瞬間進入狀態，神情嚴肅、紙筆摩挲。和往常一樣，劉老師悠閑地微笑環顧，手指在講臺邊緣輕輕敲打著。

這是劉中榮上課的“招牌動作”，使用太過頻繁，以至于學生畢業后多年都難以忘懷。“上他的課全程高能，一丁點兒都不敢走神。”雖然從中國藥科大學畢業7年有余，華東師范大學的英語語言文學博士生呂淑珍，回憶起劉老師的《高級英語聽力》課堂仍然感到緊張得冒汗。她告訴記者，劉老師每敲一下代表素材里提及了一個關鍵信息。

聽力素材播放完畢，劉老師走下講臺，一邊在課桌間來回踱步，一邊節奏飛快地拋出一連串“刁鉆”的問題，隨機邀請身邊的同學作答。他鼓勵同學們，答案錯誤不要緊，因為歷史發展往往就是在眾多錯誤中探索出正確的方向。除了關心每一位同學課堂反應，他還注重學生語言學習綜合素養的提升。獨創的“主題架構識別與定位法”，把高級聽力與語法、翻譯、寫作、邏輯和語言學等知識點相結合，劉中榮表示，英語聽力的技巧是“術”，對多元文化的理解和尊重才是“道”。只有處事有術、胸中有道，才能聽懂世界，講好中國故事。

從教38年，劉中榮老師的備課筆記更新了上百個版本，為不同水平學生量身定制的英語聽力素材裝滿了好幾個移動硬盤。為了盡力了解每一位學生的成長經歷，他還會去學生工作處了解同學們的個人背景信息。“今天在此，我要感謝所有的同學：沒有你們，我就不可能獲取第一手的聽力學情資料，完善我對聽力理解的心得和認知，為改進聽力教學、全面提高聽力理解能力提供依據。你們的參與和相伴，總讓我授課時激情飛揚、忘卻痛苦、享受著聽力教學的快樂。”劉老師動情地說。

“無私分享/人生也有涯/育人更無涯/含飴弄孫樂/更樂留藥大”活動現場，劉老師的同事徐晉老師作為后輩，為劉老師送上了一首打油詩。“我肯定劉sir的退休生活會精彩非凡，但劉sir要退休，我不免為未來外國語學院里的學弟學妹感到有些‘小遺憾’，這份遺憾就像是要把劉sir從我的本科回憶中抹去一樣。”由于工作原因，谷婧未能趕到現場參加活動，但她表示劉老師對她影響深遠，“作為劉sir昔日的學生，我們如今大多已跨越校園的門檻，步入紛繁復雜的社會，各自在各自的領域中打拼著。然而，無論我們身處何方，劉sir那曾經教誨與言傳身教的印記始終如影隨形。”

據悉，退休后，劉中榮將繼續堅守著學校的教學督導的崗位，盡心盡力幫助新教師盡快適應角色，站好講臺。“38年轉瞬即逝，‘最后的一課’將永遠鐫刻在我心中。退休并不意味著退出教師這一職業生涯，我將繼續踐行諾言，發揮余熱，退休不退崗。”他告訴記者。

通訊員   吳旻玥   張文璟   周佳慧

揚子晚報/紫牛新聞  楊甜子

校對 李海慧