仲夏端午,端者,初也,謂五月五日也。“五”與“午”通,所以端午亦稱重午或重五,與春節、清明節、中秋節并稱為中國民間的四大傳統節日。2009年9月,聯合國教科文組織正式審議并批準中國端午節列入世界非物質文化遺產,成為中國首個入選世界非遺的節日。
最近,南京市鼓樓區的學校在端午節前,紛紛對孩子進行傳統文化教育。
學一學
讓孩子知曉端午節的相關由來、傳說故事和習俗活動,感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁文化氣息,使孩子們對中國的傳統節日文化產生濃厚的興趣。
力學小學
力學小學利用班會時間舉辦了“端午小講堂,學生當先生”的主題活動。學生們走向講臺,給同學們介紹端午節的相關知識。
五塘小學
五塘小學的孩子們通過團隊合作,對端午節的來歷、習俗、詩詞等進行了實踐研究,孩子們對祖國的傳統文化產生了濃厚的興趣。一份份調查表、一張張手抄報,這是孩子們與傳統的對話,更是他們生活經驗的沉淀。詩話端午,情系傳統,祝福孩子們健康平安,快樂向上!
畫一畫
讓孩子們以畫畫的形式展現端午的習俗與內涵,表現節日的歡樂氛圍。在畫中學,在學中畫,使孩子們在潛移默化中感知傳統文化的多樣性和豐富性。
長平路小學
端午節來臨之際,長平路小學以“畫”為媒,開展了端午文化周活動,帶領孩子們在畫中感受傳統文化的魅力。
一、二年級的小朋友們畫鴨蛋,三、四年級的小朋友們制作蛋網,五、六年級的小朋友們動手畫龍舟,別看孩子們小,畫畫的水平的可真不一般呢,畫的臉譜、龍舟等栩栩如生、惟妙惟肖!
多倫路幼兒園
端午節小孩子佩香囊,不但有辟邪驅瘟之意,而且有襟頭點綴之風。
多倫路幼兒園小(二)班的孩子們不僅和老師一起了解端午節時的民俗民情,還在卷紙芯上動手畫畫,讓一個個卷紙芯搖身一變,變成形形色色、玲瓏奪目的小香囊。
五塘幼兒園
這個端午,五塘幼兒園大班的孩子們開展了"端午節"主題活動,孩子們不僅感受到了濃濃的節日氣氛,并在老師們精心組織下學習"端午節"的來歷,又通過繪畫端午、拼搭龍舟等活動的開展,鍛煉和發展幼兒的動手能力,同時增進幼兒對中國傳統文化的了解。
玩一玩
跳一跳,樂一樂,讓孩子們在玩樂中感受端午的氛圍,得到文化的熏陶。
濱江中學
南京市濱江中學黨總支與寶塔橋街道金陵新四村社區黨總支聯合開展了“傳承志愿精神 共建和諧社區”大型文藝匯演及“溫情端午 粽葉飄香”送粽子志愿活動。
社區居民的傣族舞、旗袍秀,濱江中學學生的吉他彈唱、講故事,一個個表演贏來了陣陣掌聲。文藝表演結束,南京市濱江中學志愿者代表與社區志愿者一起將親手包好的愛心粽子送到社區孤寡老人家中,收到粽子的老人臉上都露出了幸福的笑容。
芳草園小學
端午節到來之際,芳草園小學開展了形式多樣的傳統節日特色班隊活動。孩子們佩戴上驅除蚊蟲的香囊,手腕綁上五彩線,脖子里掛著自編的蛋兜,展示著畫好的彩蛋,品嘗著端午的美味:粽子、綠豆糕……濃濃的端午節氣氛在芳草園彌漫開來。
熱河南路幼兒園
6月14日上午,熱河南路幼兒園各班緊鑼密布開展了豐富多彩的端午節活動,龍舟話端午、編織鴨蛋網、鴨蛋涂鴉、品嘗鴨蛋~~孩子們臉上露出了笑靨,此次活動不僅加深了教師、孩子和家長們對端午節這一中國傳統節日的認識,也激發了孩子對傳統文化風俗的興趣,孩子們樂在其中。
做一做
端午節,怎可少了包粽子?帶著孩子們一起包粽子,讓孩子們親身體驗中華傳統文化習俗,使得孩子們在中國獨有文化情懷的浸潤中成為傳統文化的傳承者、創新者。
寶船小學
寶船小學四年級的同學們圍繞“小粽子”巧做“大文章”。有的同學用水洗凈了粽葉,有的同學用彩線纏繞著粽子,有的同學在家長的帶領下包好了一個又一個粽子,最后,他們還把煮好的粽子送到了全校老師和同學們的手中。
金陵匯文學校(小學部)
端午佳節樂開懷,匯文小學二年級的小娃娃們包粽子,嘗粽子,一起快快樂樂迎接端午節。匯文小學還將美食和傳統文化相結合,在班級里誦讀關于端午的詩詞佳句,感受中華傳統博大精深的文化。
龍江小學
龍江小學五(2)中隊利用隊會課,邀請學生家中會包粽子的老人走進校園,走進課堂,讓老人們面對面、手把手地教孩子們包粽子。
“彩線輕纏紅玉臂,小符斜掛綠云鬣。”孩子們的小手在碧綠的箬葉上翻折、捆扎,一只只醇厚粽香和濃濃愛意摻合的粽子擺放在課桌上。那空氣中彌漫著孩子們滿滿的民族自豪感,還有對中國傳統民俗佳節深深的熱愛。
南師附中樹人學校附屬小學
為弘揚傳統文化,傳承民族技藝,樹人附小邀請了南京網絡名人、鼎鼎大名的“粽子叔叔”來學校教孩子們包粽子。
粽子叔叔帶來了各種各樣的粽子,同學們看得興致勃勃,終于輪到自己動手了,在叔叔的指導下,孩子們麻利地將粽葉卷成漏斗狀,用糯米、臘肉、咸蛋、綠豆等充實壓緊,再用細繩一繞、一捆,包出來的粽子小巧玲瓏,既精致又緊實……
鼓樓區特殊教育學校
6月13日下午,香格里拉大酒店工作人員來到鼓樓特殊教育學校,與特校職業班學生一起包粽子,提前歡慶端午節。學生們在叔叔、阿姨們的幫助和指導下,學習包出了一個個精致的粽子,興奮之情溢于言表~