揚州市職業大學將“教室小課堂”與“社會大課堂”融會貫通,積極推進大思政課建設。根據不同學院特點,開展體驗式、情境式、分享式、研討式思政課程教學,積極打造“行走的思政課堂”,讓思政課更加鮮活...
揚州市職業大學將“教室小課堂”與“社會大課堂”融會貫通,積極推進大思政課建設。根據不同學院特點,開展體驗式、情境式、分享式、研討式思政課程教學,積極打造“行走的思政課堂”,讓思政課更加鮮活、接地氣。
走進車間田間公園,用活社會“資源庫”。學?!皶攒帯毕蠕h科技助農服務隊來到田間實地開展智能農機使用情況的調研和指導,運用智慧農業科技助力鄉村振興。“郵之聲”志愿隊來到三灣公園、高郵湖畔,通過一枚枚郵票引導同學們感悟真理力量,將黨史學習教育常態化長效化,汲取繼續前進的智慧和力量。
依托紅色場館,打造思政“金課”。學校創作推出系列“實境黨課”,圍繞革命舊址、歷史人物、標志事件、經典場景等要素,開展紅色人物、紅色景點、紅色故事系列教育活動,引導青年學子“打卡紅色經典”“回放紅色故事”“體驗紅色精神”,實現黨課教育思想性和實踐性的融合。體育學院將黨課“搬進”射擊館,聽國家一級運動員講述拼搏故事,讓大學生看到冠軍的成長之路,感受到競技體育的強大魅力。
主題突出形式多樣,讓“思政課”活起來。馬克思主義學院把思政課搬到大舞臺,打造“黨建+藝術”融合的特色基層宣講陣地。醫學院積極打造“紅醫精神”思政品牌,通過“專業教授+思政教師”合作團隊,積極開展“‘紅醫精神’我踐行”系列活動,提煉出“‘紅醫精神’+三類課堂”育人模式;園林園藝學院以網絡“云”課堂為渠道,探索“非遺+思政”文化育人機制,推動實現非遺文化創新發展;機械工程學院開展“石榴花精神”鑄魂育人實踐教育活動,以地方紅色文化傳承為抓手,以“曉軒”宣講隊為活動主體,探索育人新途徑。
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