揚州市職業大學將“教室小課堂”與“社會大課堂”融會貫通，積極推進大思政課建設。根據不同學院特點，開展體驗式、情境式、分享式、研討式思政課程教學，積極打造“行走的思政課堂”，讓思政課更加鮮活、接地氣。

走進車間田間公園，用活社會“資源庫”。學?！皶攒帯毕蠕h科技助農服務隊來到田間實地開展智能農機使用情況的調研和指導，運用智慧農業科技助力鄉村振興。“郵之聲”志愿隊來到三灣公園、高郵湖畔，通過一枚枚郵票引導同學們感悟真理力量，將黨史學習教育常態化長效化，汲取繼續前進的智慧和力量。

依托紅色場館，打造思政“金課”。學校創作推出系列“實境黨課”，圍繞革命舊址、歷史人物、標志事件、經典場景等要素，開展紅色人物、紅色景點、紅色故事系列教育活動，引導青年學子“打卡紅色經典”“回放紅色故事”“體驗紅色精神”，實現黨課教育思想性和實踐性的融合。體育學院將黨課“搬進”射擊館，聽國家一級運動員講述拼搏故事，讓大學生看到冠軍的成長之路，感受到競技體育的強大魅力。

主題突出形式多樣，讓“思政課”活起來。馬克思主義學院把思政課搬到大舞臺，打造“黨建+藝術”融合的特色基層宣講陣地。醫學院積極打造“紅醫精神”思政品牌，通過“專業教授+思政教師”合作團隊，積極開展“‘紅醫精神’我踐行”系列活動，提煉出“‘紅醫精神’+三類課堂”育人模式；園林園藝學院以網絡“云”課堂為渠道，探索“非遺+思政”文化育人機制，推動實現非遺文化創新發展；機械工程學院開展“石榴花精神”鑄魂育人實踐教育活動，以地方紅色文化傳承為抓手，以“曉軒”宣講隊為活動主體，探索育人新途徑。