徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極打造“思想上予以引導(dǎo)，經(jīng)濟上予以資助，心理上予以疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上予以幫扶”的全方位資助育人模式，家校合作進一步加強，資助育人質(zhì)效進一步提升。

暖心做好家訪，搭建家校溝通交流橋梁。校領(lǐng)導(dǎo)帶隊開展家庭實地走訪，通過家校協(xié)同育人，進一步做好學(xué)生思想政治教育工作，凝聚育人合力。各二級學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、輔導(dǎo)員、班主任通過家庭實地走訪、視頻通話、語音連線等方式對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行家訪，與家長進行面對面交流，聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議；深入開展高校資助政策宣傳，關(guān)注學(xué)生成長困惑，助力學(xué)生成長成才。

用好重要平臺，注重加強四維評價系統(tǒng)學(xué)生端、家長端的使用。在學(xué)生入學(xué)初，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會并了解個人“德、技、能、為”四個維度的發(fā)展情況，同時讓家長隨時、動態(tài)了解孩子在校表現(xiàn)。充分發(fā)揮四維評價導(dǎo)向作用，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，成為全面發(fā)展、積極作為的新時代大學(xué)生。

多方形成合力，助力學(xué)生制定四維全面發(fā)展規(guī)劃書。由班主任、職業(yè)導(dǎo)師、家長共同指導(dǎo)學(xué)生制定四維全面發(fā)展規(guī)劃書，結(jié)合“現(xiàn)場工程師”“未來工匠”“升學(xué)深造”“未來企業(yè)家”等不同發(fā)展方向，量身定制更實用、更有可行性的學(xué)業(yè)規(guī)劃。讓家長在參與制定學(xué)生四維全面發(fā)展規(guī)劃書的過程中，更好了解孩子所學(xué)專業(yè)、就業(yè)前景及職業(yè)規(guī)劃。也讓學(xué)生通過制定規(guī)劃，明晰學(xué)業(yè)目標(biāo)和實現(xiàn)路徑，為就業(yè)或者升學(xué)提前做好準(zhǔn)備。

堅持“志智雙扶”，把“感恩、勵志、誠信”教育融入日常。結(jié)合談心談話、主題班會、文體活動等豐富的形式加強“感恩、勵志、誠信”教育，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在豐富的校園活動、浸潤式的心理育人環(huán)境中，樹立樂觀自信的人生態(tài)度。充分發(fā)揮身邊榜樣的激勵作用，講好優(yōu)秀學(xué)子成長成才故事，引導(dǎo)學(xué)生堅定不移走技能成才、技能報國之路，早日成為技術(shù)能手、行業(yè)精英，切實推動學(xué)生資助工作由“保障型”向“發(fā)展型”拓展，由“精準(zhǔn)進行資助”向“助力學(xué)子實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)”轉(zhuǎn)變。