小營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)毛麗平：活潑潑的“國(guó)防綠”——綻放童心的課程文化建設(shè)

小營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)毛麗平

龍虎網(wǎng)訊 （記者 張玲）蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里，這種需要特別強(qiáng)烈。”

一揮拳一踢腳，用強(qiáng)勁的體魄去創(chuàng)造燦爛的未來(lái)

因此，對(duì)于學(xué)校的施教者來(lái)說(shuō)，課程文化的建設(shè)需要成年人站在兒童的角度，以兒童的眼光來(lái)看世界，關(guān)注兒童，讓兒童充分發(fā)揮天性。據(jù)了解，小營(yíng)小學(xué)一直堅(jiān)持開(kāi)展童心教育，將童心教育的理念貫徹到學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，建構(gòu)童心教育課程體系，是一個(gè)為兒童創(chuàng)造活潑生活的快樂(lè)園地，它跳躍著童心，充滿著無(wú)限的朝氣和綠色的希望。“每一個(gè)孩子都在濃郁的童心文化中得到滋養(yǎng)，快樂(lè)而自由地、幸福地向上生長(zhǎng)！國(guó)防綠課程的建設(shè)是小營(yíng)小學(xué)童心教育課程體系的特色之一，自始至終堅(jiān)持貫徹綻放童心。”小營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)毛麗平說(shuō)。

昂頭挺胸，朝著前方闊步前行

毛麗平校長(zhǎng)說(shuō)：“我校的童心國(guó)防課程旨在培養(yǎng)‘軍隊(duì)明星粉’，讓學(xué)生初步了解國(guó)防知識(shí)，主動(dòng)參與國(guó)防活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)防的熱愛(ài)情感，對(duì)軍營(yíng)的向往之心，讓每一名小營(yíng)學(xué)子都有著像解放軍那樣優(yōu)良的品質(zhì)，每一名小營(yíng)學(xué)子都激發(fā)對(duì)自由、和平生活的熱愛(ài)。”

據(jù)龍虎網(wǎng)記者了解，為達(dá)成目標(biāo)，小營(yíng)小學(xué)從支持兒童走進(jìn)課程開(kāi)發(fā)的現(xiàn)場(chǎng)出發(fā)進(jìn)行實(shí)踐。毛麗平校長(zhǎng)告訴龍虎記者，讓兒童走向課程開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，參與到課程文化的建設(shè)中來(lái)，既能滿足其需要，創(chuàng)設(shè)出來(lái)的課程也更加符合兒童的身心特點(diǎn)，適合兒童本身去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

少年軍校，夢(mèng)想起航的地方

當(dāng)然，用毛麗平校長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)，學(xué)校課程文化的實(shí)施不僅僅是局限于校園內(nèi)，家庭、社會(huì)都可以成為課程文化實(shí)施的重要場(chǎng)所，既要“引進(jìn)來(lái)”，更要“走出去”，讓學(xué)生在更大更廣闊的空間里實(shí)施課程、參與活動(dòng)。所以，小營(yíng)小學(xué)一直走在“攜手兒童，共同培育課程的生長(zhǎng)”的路上。

給力兒童，創(chuàng)造放飛兒童夢(mèng)想的課程平臺(tái)也一直是小營(yíng)小學(xué)在做的事情。學(xué)校建立相關(guān)機(jī)制，出臺(tái)《小營(yíng)小學(xué)國(guó)防教育評(píng)估與激勵(lì)機(jī)制12條》，比如：在小營(yíng)的孩子至少學(xué)會(huì)一項(xiàng)軍事小技能：軍體拳、戰(zhàn)地救護(hù)、搭帳篷、疊豆腐塊被子、穿防護(hù)衣等，甚至對(duì)高年級(jí)孩子還提出了關(guān)注國(guó)際軍事發(fā)展的新信息。通過(guò)這樣的評(píng)估與激勵(lì)機(jī)制保障促進(jìn)學(xué)生能融入“國(guó)防綠”課程文化建設(shè)中。

小小模型，托起每個(gè)稚嫩的國(guó)防夢(mèng)

不僅如此，據(jù)毛麗平校長(zhǎng)介紹，在校園內(nèi)，小營(yíng)小學(xué)特別開(kāi)辟了“童心國(guó)防園”，在校外，軍區(qū)73681部隊(duì)、南空94840部隊(duì)、軍區(qū)第一通訊團(tuán)、北固山軍犬訓(xùn)練基地等都成為學(xué)校開(kāi)發(fā)實(shí)施“國(guó)防綠”課程文化的基地。線上利用互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)國(guó)防園”，為學(xué)生提供一個(gè)分享交流的平臺(tái)。線下為學(xué)生打造一個(gè)個(gè)成果展示的舞臺(tái)。

“學(xué)校通過(guò)‘給機(jī)制，給資源，給平臺(tái)’，促進(jìn)兒童釋放天性、發(fā)掘潛能。”毛麗平校長(zhǎng)說(shuō)。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。

讓每一份國(guó)防綠更加耀眼

（注：以上圖片均由小營(yíng)小學(xué)提供）

“我校幫扶分校科利華小學(xué)成立湖畔娃娃少年軍校，做好國(guó)防教育各項(xiàng)工作。我校還與北京航空大學(xué)附屬小學(xué)、新疆石河子小學(xué)、大連八一小學(xué)成立了全國(guó)軍營(yíng)聯(lián)盟校，攜手共同發(fā)展。我校的少年軍校不但在全市頗具影響，獲得了南京市少年軍校突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，被評(píng)為南京市優(yōu)秀少年軍校，更是走向了全國(guó)，被評(píng)為全國(guó)少年軍校示范校。”