揚州大學充分凸顯思政課堂“主渠道、主陣地、主力軍”的地位與作用，善用“思政大課堂”，全面推進“大思政課”建設，努力培養更多堪當民族復興大任的時代新人。

推進課程改革，創新“思政”主渠道。加強課程體系建設，將黨的創新理論最新成果有機融入各門思政課，完善思政課課程體系。將以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，生動鮮活的實踐成就，以及英雄模范的先進事跡引入課堂，推動優質資源進校園、進課表、進課堂常態化。采用翻轉課堂、小組研討、專題發言等多種教學方式，激活課堂教學氛圍，更好發揮學生課堂學習主體作用。

突出實踐導向，善用社會大課堂。建立和完善“黨委統一領導、職能部門密切配合、馬克思主義學院主動協調”的思政課實踐教學工作體系。精心組織大學生社會實踐活動，積極打造“實踐歸來話感受”等實踐育人品牌項目，積極探索“社會實踐+思想引領、文化涵育、創新創業、志愿服務”等實踐育人新模式。遴選一批思政課社會實踐基地、現場教學基地，標準化建設思政課社會實踐基地、現場教學基地，規范化實施思政課社會實踐活動和現場教學活動，將思政課堂搬到基層社區、田間地頭。

拓展育人場域，搭建資源多平臺。推動落實思政課教學信息化、智能化要求，助力賦能學校“大思政課”建設。組建網絡思政中心，統籌建好、用好、管好校園各類網絡思政平臺，著力提升校園新媒體網絡平臺的服務力、吸引力和黏合度，切實增強網絡陣地的示范性、引領性和輻射度。大力支持思政課教師開展科學研究，搭建思政課教師教學研究平臺。