蘇州大學創新機制體制，抓好示范引領，強化賦能增效，積極建設在線開放課程、微專業、數字證書、虛擬教研室等重點項目，以“四融合”落實國家教育數字化戰略行動，為健全完善學校高素質創新型人才培養體系，構建新時代高等教育教學新形態，開辟新空間、塑造新動能。

推動線上與線下相融合，構建學生學習新形態。學校深度運用國家高等教育智慧教育平臺優質資源，積極探索開展在線課程學分認定和數字證書工作，幫助學生拓展個性化成長新路徑。學校大力推動跨學科、復合型人才培養，立項建設22個在線“微專業”作為本科生跨學科學習的新路徑，其中9個微專業已建成并完成運行2期，已有120余名學生獲得微專業結業數字證書。

推動虛擬與現實相融合，構建教師教研新形態。學校深入實施“鑄魂潤心”強師行動計劃，系統構建了適應高素質創新型教師隊伍建設需求的培訓體系。依托國家高等教育智慧教育平臺，探索“線上、線下、現場”虛實融合的混合式培訓新常態，以數字化、新技術為教師專業發展賦能。以虛擬教研室、“蘇大課程”品牌工程等項目為引領，打造虛擬教研室教研云空間，積極探索“智能+”時代協同教研新形態，提升教師數字化學習與創新的意識和能力。

推動校內與校外相融合，構建賦能社會新形態。學校與蘇州市以“名城名校融合發展”為理念，讓“人人可學、時時可學、處處可學”成為現實。積極參與慕課西行，向新疆師范大學、貴州醫科大學等高校提供優質在線開放課程資源，為促進教育資源均衡貢獻蘇大力量。

推動管理與技術相融合，構建內部治理新形態。學校強化數據賦能，全力打造云中蘇大全景式畫像系統，提升教師和學生管理的精細化、智能化和動態化水平。建設全周期學生成長數字檔案，設計開發迎新數字化系統作為起點，為充分感知學生的成長發展積累數據。