教師節(jié)就要到了，這是一個(gè)感恩的節(jié)日，也是一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)刻。老師們?cè)谡n堂上傳道授業(yè)，揮灑汗水；在生活中諄諄教誨，傾盡心血，培育人才，正是因?yàn)樗麄兊男燎诟牛庞袧M園的桃李芳菲。

在第39個(gè)教師節(jié)到來(lái)之前，記者采訪了幾名優(yōu)秀老師代表，她們工作在不同的教育階段，她們?cè)诓煌膷徫簧?，默默奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

堅(jiān)守幼教園地 厚積薄發(fā)創(chuàng)新

她天性喜歡孩子。在小區(qū)里，只要看見(jiàn)學(xué)齡前的孩子在蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)，她總喜歡停下來(lái)看看、問(wèn)問(wèn)；在幼兒園，只要聽(tīng)到孩子們歡快的笑聲、看到一張張無(wú)憂無(wú)慮的笑臉，她總是覺(jué)得格外開(kāi)心、舒暢；走進(jìn)班級(jí)，每天摸摸孩子的頭、親親孩子的臉蛋，是她最快樂(lè)的時(shí)光……

從事幼教工作32載的高級(jí)教師董瑋，不僅是京口區(qū)學(xué)科帶頭人，還先后獲得鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者、鎮(zhèn)江市師德先進(jìn)個(gè)人、京口區(qū)人民滿意教師、“謝玉清”教育獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

董瑋曾堅(jiān)守一線教學(xué)20多年，為了更出色地完成工作，她勞累過(guò)度，致使肚子里的孩子提前一個(gè)多月來(lái)到人世；為了更出色地完成工作，她犧牲了無(wú)數(shù)的休息時(shí)間，甚至努力到夜深人靜；為了獲得家長(zhǎng)的最佳配合，使孩子們獲得更大的進(jìn)步，她不厭其煩、常披星戴月、拖著疲憊的身影行走在家訪的路上；為了公開(kāi)課的精彩呈現(xiàn)，她強(qiáng)忍失去家人的悲痛，在三日三夜不眠不休后，依舊堅(jiān)持、精心準(zhǔn)備，短短的一周瘦了近10斤……在這塊充滿希望、充滿挑戰(zhàn)的幼教園地上開(kāi)拓、進(jìn)取，她無(wú)怨無(wú)悔。

因愛(ài)崗敬業(yè)，表現(xiàn)優(yōu)異，2020年秋天，董瑋擔(dān)任鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)。她帶領(lǐng)全體教職員工繼續(xù)大膽踐行課程創(chuàng)新，因地制宜，打造游戲化的室內(nèi)外微場(chǎng)館，打造夢(mèng)想中的城市山林幼兒園。

作為“領(lǐng)頭羊”，董瑋深知肩上的重?fù)?dān)，常常以身示范、深入教研，積極創(chuàng)新，參與競(jìng)賽，先后獲得江蘇省藍(lán)天杯優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)江市信息能手大賽一等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)江市幼兒園生活活動(dòng)案例視頻一等獎(jiǎng)、京口區(qū)中小學(xué)幼兒園教學(xué)校（園）長(zhǎng)管理能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，京口區(qū)幼兒園生成課程講演一等獎(jiǎng)……

同時(shí)，她開(kāi)展公開(kāi)課、講座國(guó)家級(jí)、省市區(qū)級(jí)三十余次；撰寫的論文近20篇發(fā)表在國(guó)家、省級(jí)專業(yè)刊物，近百篇在省市區(qū)獲獎(jiǎng)。主持省級(jí)課題1個(gè)、市級(jí)課題4個(gè)、重點(diǎn)課題1個(gè)。此外，董瑋還12次承擔(dān)市區(qū)級(jí)評(píng)委工作，兼任江蘇大學(xué)全日制教育碩士研究生校外實(shí)踐指導(dǎo)教師。

“問(wèn)渠哪得借好許？為有源頭活水來(lái)?！倍|認(rèn)為，作為一名幼教人，必須是厚積薄發(fā)的智者，只有平日不斷地積累，在實(shí)際工作中才能游刃有余地運(yùn)用。她說(shuō)，幼教課程需要不斷創(chuàng)新，生活化、游戲化地教學(xué)，才能讓孩子更自在、更快樂(lè)……

教學(xué)因材施教  科研不斷進(jìn)取

教育碩士周文君，是中學(xué)高級(jí)教師，鎮(zhèn)江市中青年骨干教師，從教18年來(lái)，先后榮獲鎮(zhèn)江市教壇新秀、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者、五星級(jí)黨員、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。作為華南實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的英語(yǔ)備課組長(zhǎng)、班主任，她身兼多職，默默地工作在教育第一線。

“教育工作，要以身作則，用自己的行為去影響學(xué)生……”周文君是這么說(shuō)的，也是這么做的。只要學(xué)生在校，她必在校；只要看到地面上有廢棄物，她都會(huì)默默撿起；學(xué)生自習(xí)時(shí)，幫助他們整理書籍，引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)把物品擺放好……周文君還關(guān)注學(xué)生差異，因材施教，創(chuàng)造條件讓學(xué)生們表現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，積極鼓勵(lì)擅長(zhǎng)表現(xiàn)的學(xué)生參加英語(yǔ)故事表演，讓有唱歌天賦的學(xué)生參加英語(yǔ)歌曲比賽等，給予每一個(gè)學(xué)生尊重和鼓舞。

周文君一直擔(dān)任班主任工作，并且多年在學(xué)校團(tuán)委任職。每一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)強(qiáng)有力的班委，讓學(xué)生自己管理自己。這樣的模式，不但讓周文君榮獲“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，所在班級(jí)還被評(píng)為鎮(zhèn)江市“優(yōu)秀中學(xué)中職共青團(tuán)組織”，開(kāi)設(shè)的團(tuán)課《女排精神》榮獲鎮(zhèn)江市中學(xué)中職學(xué)?！拔F(tuán)課”大賽一等獎(jiǎng)。

做好本職工作的同時(shí)，周文君還不斷在教科研的舞臺(tái)上多次取得成就。工作以來(lái)，她榮獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江好課堂評(píng)比一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市初中英語(yǔ)教師“教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)課”比賽一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市初中英語(yǔ)教師現(xiàn)場(chǎng)命題比賽一等獎(jiǎng)……同時(shí)，多次在江西于都、陜西富平、江蘇鹽城、徐州、南通、海門等全國(guó)各地開(kāi)設(shè)省級(jí)、市級(jí)公開(kāi)課，連續(xù)兩年在鎮(zhèn)江市中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中開(kāi)設(shè)初中英語(yǔ)觀摩課，獲得一致好評(píng)。

在教育科研方面，周文君參與了上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“集中教學(xué)，自主學(xué)習(xí)”的國(guó)家級(jí)課題實(shí)施，多次上省級(jí)展示課，并獲江蘇省基礎(chǔ)教育成果二等獎(jiǎng)，作為核心組成員積極參與鎮(zhèn)江市課題的研究工作。多篇論文發(fā)表于省級(jí)刊物《考試周刊》《新課程導(dǎo)學(xué)》《校園英語(yǔ)》和《英語(yǔ)畫刊》上，一篇論文獲江蘇省一等獎(jiǎng)，一篇論文獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)。

“既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程?！敝芪木f(shuō)，她堅(jiān)信，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，就一定能讓“桃李競(jìng)相開(kāi)”！

傾聽(tīng)學(xué)生聲音  注重心理疏導(dǎo)

柳春華任職于江蘇大學(xué)京江學(xué)院，是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，長(zhǎng)期在第一線教學(xué)工作中，她和學(xué)生積極進(jìn)行深入對(duì)話，進(jìn)行了大量的實(shí)操案例，有著豐富的管理和咨詢指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

柳春華曾擔(dān)任大學(xué)輔導(dǎo)員10多年，她發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們來(lái)自全國(guó)各地，風(fēng)俗習(xí)慣、家庭教育的背景各不相同，輔導(dǎo)員要對(duì)學(xué)生從思想政治教育、日常管理、心理健康等多個(gè)方面進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)案例：小張同學(xué)有嚴(yán)重的學(xué)習(xí)和人際交往障礙，上大學(xué)的第一天，小張上課時(shí)就感覺(jué)身上冒汗，頭暈眼花。經(jīng)學(xué)院和家長(zhǎng)溝通，再結(jié)合小張自己的意見(jiàn)，休學(xué)一年。父親帶小張先到大城市的精神衛(wèi)生中心檢查，醫(yī)生開(kāi)了藥。服用了一段時(shí)間，又去上海腦康醫(yī)院治療，繼續(xù)吃藥。復(fù)學(xué)后，小張上課還是聽(tīng)不下去，又辦了休學(xué)一年的手續(xù)。

柳春華通過(guò)交流以及調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小張從小一直是爺爺照料，父母關(guān)系不睦，家庭環(huán)境造成了小張性格內(nèi)向，不與人說(shuō)話。針對(duì)這個(gè)情況，她多次和小張進(jìn)行深入交流，并將他父母請(qǐng)到學(xué)校談話，教會(huì)他們和小張正確的溝通方式，還成立了學(xué)院幫扶小組，組建“教師-班干部-寢室長(zhǎng)-學(xué)長(zhǎng)”的幫扶團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)三年的細(xì)心咨詢和引導(dǎo)，小張已經(jīng)完成所有課程考核，順利畢業(yè)還取得了學(xué)位證書。小張及家長(zhǎng)給學(xué)院送來(lái)了錦旗，表達(dá)了對(duì)老師和學(xué)校深深的感謝。

柳春華2020年起任京江學(xué)院生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨總支書記，從輔導(dǎo)員工作到帶領(lǐng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，她將自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉，分享給團(tuán)隊(duì)成員。她還主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)院的心理危機(jī)干預(yù)工作，和大家一起處理了多起學(xué)生心理案例。柳春華還將工作實(shí)踐撰寫成論文，在多個(gè)核心期刊、省級(jí)期刊發(fā)表，也獲批多項(xiàng)省、市以及校級(jí)課題。

近年來(lái)，柳春華還十分熱心公益，舉行多場(chǎng)親子教育講座，專注研究學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)。不僅幫助學(xué)校、家長(zhǎng)解決小學(xué)生、初高中生以及大學(xué)生的拖拉磨蹭、對(duì)抗父母、沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)厭學(xué)等家教難題。還對(duì)抑郁癥、強(qiáng)迫癥、躁狂癥、厭學(xué)等問(wèn)題，有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解和療愈方法。

柳春華說(shuō)：“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的跟蹤和關(guān)注，看到一個(gè)個(gè)厭學(xué)、休學(xué)的孩子重新走上正軌，回歸了學(xué)校；還有的家長(zhǎng)跟我報(bào)喜，說(shuō)孩子順利考上了大學(xué)，我的內(nèi)心是滿滿地欣慰和喜悅……”  。