江蘇海洋大學圍繞“一站式”學生社區綜合管理模式建設要求，“一盤棋”規劃、“一張網”部署、“一股勁”落實、“一條心”服務，打造富有海洋特色、符合思政工作要求、貼近學生實際的育人新陣地。

聚焦頂層設計規劃“一盤棋”。學校成立“一站式”學生社區綜合管理工作領導小組，由黨委書記和校長擔任組長，將社區學生思想政治教育與教學、科研、管理、服務等工作統籌謀劃、協同配合、互聯互通。學校出臺涵蓋社區黨建、管理、服務、隊伍等方面相關制度，完善教師和學生評價標準，將教師參與學生工作的業績納入學院教師考核評價體系。

堅持黨建引領部署“一張網”。學校成立學生社區黨工委、功能型黨支部，從黨組織“建在院系專業上”延伸到“建立在樓宇基礎”上，側重學生入黨積極分子、黨員培養考察。實施“社區黨工委—黨支部—黨小組—黨員”四級管理，掛牌黨員宿舍、設立黨員先鋒崗、劃分黨員服務責任區，構建“矩陣式、全覆蓋”的黨建網絡和“縱到底、橫到邊、全覆蓋”的社區黨建新模式，推動學生社區與學院黨建工作協同發展。設立學生社區黨團活動室，廣泛開展黨日活動、“三會一課”，師生宣講團進學生社區宣講，將思政教育覆蓋全社區學生。定期在學生社區開展“青春悅享會”“信仰公開課”“讀書會”等品牌特色活動，引導學生愛國、勵志、求真、力行。

落實隊伍保障鉚足“一股勁”。推動領導干部和教師深入基層參與學生工作，形成全員育人的共同認識和行動自覺，構建全員協同育人體系。領導干部聚焦思政領航，帶頭進社區講思政課，打造“黨委書記面對面”等品牌特色活動；學業導師聚焦學業護航，深入學生開展課程答疑及輔導；創業導師、社團指導教師聚焦先鋒導航，指導學科比賽、帶領學生開展創新創業訓練；班主任、輔導員聚焦服務助航，深入學生開展談心談話等工作；“五老”服務團聚焦實踐啟航，開設“勞模大講堂”，開展學業發展指導、傳統文化普及等活動，把“五老”豐富閱歷、深厚造詣轉化為強大育人優勢；學生力量聚焦管理引航，構建學生自管中心、學生黨員骨干、樓層長等多級協同聯動格局，充分發揮學生朋輩引領作用。

服務學生成長凝聚“一條心”。營造潛“心”向學的創新創業氛圍，在學生社區規劃設計大學生科創空間，為學生搭建創新創業的舞臺。完善暖“心”陪伴的心理育人體系，在學生社區設立心理素質拓展室、個體心理咨詢室、放松治療室等，不斷加強活動場所建設；持續推進心理健康課程教學、咨詢服務、危機預防、團體輔導四位一體的心理健康教育工作體系，落實四級預警及協同干預機制；常態化開展心理委員、宿管員培訓，組織心理健康節、心理講座大課堂、心理視頻微課堂等活動，培育學生積極向上的健康心態。搭建同“心”同力的幫扶互助渠道，成立學生社區自我管理服務中心，開展勞動教育活動和學生朋輩幫扶活動，營造和諧友善的育人環境。豐富育“心”鑄魂的校園特色文化，在學生社區設立藝術教育中心、大學生活動中心，組織開展大學生思政音樂課、中華優秀傳統文化周等活動，加強大學生的德育、美育教育；舉辦海洋科技文化節等系列活動，打造“海味”校園，繪就藍色夢想。