5月初，南京大學首份紙質版“敦行成績單”正式打出。在學校本科生院常務副院長徐駿的見證下，商學院2021級本科生黃依玲、健雄書院2022級本科生王昕正式打印了自己的“敦行成績單”。記者注意到，王昕的成績單上已經有了 14 項五育成果，“我成績單上的活動，既有學校組織的，也有書院組織的。這些活動大大豐富了自己的課余生活，提高了各方面的能力。”王昕說。

記錄學生參加“五育項目”情況

累積到一定數量才可以轉換學分

南大本科生院教學運行服務中心主任董婷介紹，學校自 2021 級普通全日制本科生起，逐步推行綜合評價成績單制度，其中“敦行成績單”經過一年多的建設，于 2023 年 5 月正式啟用，并同步開放自助打印功能。“敦行成績單”將記錄學生本科期間參加 “五育項目”的全部情況，包括項目基本信息、評價信息等，作為校內評獎評優和校外選才的重要參考，學科競賽獲獎信息也是推薦免試研究生時學分績加分的重要依據之一。

董婷表示，這是南大推進五育并舉、強化育教融合，探索學生綜合評價改革的創新之舉。“我們的目標是培養德智體美勞全面發展的拔尖創新人才，希望學生不僅關注課程學習，還要有出彩的大學生活。‘敦行成績單’的出現，正是南大圍繞新時代人才培養目標，推動‘三元四維’人才培養體系完善的具體落實。”

據悉，學生參加 “五育項目”滿足一定要求的，可在入學后第八個學期末轉換認定 “ 一二課堂融通”的選修課學分（計入多元發展課程模塊學分），累計認定不超過4個學分。

參加哪些活動能“加分”？

“敦行成績單”未來有這些應用

據介紹，2022 年 5 月 4 日，南京大學本科生院聯合學工部、團委發布了《南京大學 " 五育項目 " 實施方案（試行）》，截至目前，學校五育項目已累計立項 317 項，參與學生 55916 人次，工作已初顯成效。除新生學院和各院系積極建立五育項目體系外，創新創業與成果轉化工作辦公室、學生就業指導中心、心理健康教育與研究中心、后勤服務集團、圖書館、博物館、國際合作與交流處等單位積極參與到育人工作中，共同構筑“三全育人”的新格局。

這是不是意味著，今后參加體育競賽、十佳歌手等活動，都可以“加學分”？董婷表示，不能直接“劃等號”。“敦行成績單設立的目的，不是讓學生去卷‘學分績’。敦行成績單上的內容是寫實記載，轉換的多元發展課程只有‘通過’與‘不通過’，參加五育項目的活動，累計到一定量之后才可以轉換成學分。未來的評獎評優、就業推薦等，‘敦行成績單’將會是‘加分’籌碼。”

不僅記錄課堂內外的成績

南大2021級學生還將迎來“誠信成績單”

據悉，從南京大學2021級開始的每一屆畢業生，都將在畢業時收到三張成績單：除了記錄課程學習情況的“勵學成績單”，記錄活動參與情況的“敦行成績單”，還包括記錄誠信情況和大學期間獲獎情況的“誠信成績單”。“誠信成績單將于今年九月份開始推行，這張成績單將記錄學生的獲獎和榮譽稱號等正面信息，以及曠課、缺考等負面信息，正面信息將可以自主打印，但負面信息僅作為內部參考。”董婷介紹。

這三張成績單可不是“說說而已”，南大直接將其寫進了學校的人才培養方案和教育教學計劃，從頂層設計層面進行改革。記者了解到，南京大學 2021 版本科人才培養方案針對當前學生評價維度相對單一的問題，改革成績單構成，以三維向量建立學生多元評價機制，形成綜合評價成績單，客觀、全面評價學生。綜合評價成績單包括勵學成績單（即學業成績單）、敦行成績單（即五育成績單）和誠樸成績單（即誠信成績單），分別展現學生學業發展、實踐經歷和思想品德方面的綜合表現，形成對學生本科期間成長情況的總體記錄。其中，敦行成績單反映學生參加 “ 五育項目”等非課程類學習的情況，旨在提升學生社會認知能力、學習理解能力、實踐動手能力、溝通領導能力。

董婷表示，下一步，本科生院將圍繞“五育項目 ” 實施方案，持續整合項目資源，打通管理壁壘，調動院系和各部門的積極性，持續落實三全育人和五育并舉，深入院系師生開展調查研究，推進“敦行成績單”的推廣應用，有效支撐學校本科人才培養目標，培養德智體美勞全面發展的拔尖創新人才。

揚子晚報/紫牛新聞記者  楊甜子

校對 李海慧