為進一步做好心理健康教育工作，培養(yǎng)青少年積極樂觀的心態(tài)，守護青少年平安健康成長，日前，丹陽市荊林學校開展了心理健康“五個一“的主題教育系列活動。

一次心理健康專題教師會。召開“關注學生心理 護航健康成長”專題部署會。該校校長束雙林強調學校要將心理健康教育擺到突出地位，持續(xù)做細做實做優(yōu)家校共育工作，務實做好心理預警防范工作，并部署了學生心理健康教育工作的具體要求。

一次家校共育的家長會。5月初，學校召開了家長會，該校副校長湯英俊就如何幫助學生們適應后疫情下的心理、學習、溝通等方面的變化給予了認真指導：要在孩子的教育問題上達成共識；要定期與孩子靜心交談，了解思想動態(tài)；要客觀看待孩子成績，幫助其總結經驗教訓，進行多方面綜合評價；要關注孩子身心健康，夯實教育基礎。

一節(jié)心理健康專題課。雙周一節(jié)的心理健康教育課，要求各班級心理委員在課前向心理健康輔導導師匯報近期班級學生心理健康狀況。心理健康教育課教師根據實際情況有針對性地開展心理健康教育活動，課程圍繞“生命安全”、“拒絕煩惱”、“學會微笑”、“大膽表達”、“相信自己”、“尊重他人”等主題隨機調整授課內容，精心設計小游戲小活動，引導學生在做中學、學中悟，學會在生活中及時調適自己，提高心理素質。

一次心理健康團體輔導。為四至六年級學生們開展了《在困擾中成長》生命教育主題的心理健康團輔導活動。通過案例分析、學生填寫調查問卷、學生互動問答等形式告訴孩子們在遇到困擾時，可以采取找家人、老師、朋友等傾訴；也可以尋求“心理輔導室”、“知心姐姐信箱”心理援助等方式，培養(yǎng)學生應對挫折與困難的基本技能，面對生活困擾的陽光健康心態(tài)。

一期心理健康主題宣傳。在教學樓各層設立“心靈之窗”欄目，為同學們獻上自我心理調節(jié)方法、青春期困惑、心理小故事、心理不適現象及預防等心理健康教育類內容。涵育學生樂觀、健康的心態(tài)，讓學生真切感受生命的珍貴與生活的精彩。

生命需要保護，心靈需要呵護。通過系列活動，學生們明白了心理健康的重要性，懂得了如何應對學習生活中產生的心理障礙，學會了基本的情緒調節(jié)方法，樹立了正確的人生觀和價值觀。（通訊員 黃和明   吳強 全媒體記者 佘記其）