春暉漸暖，萬物復蘇，在南京市玄武區(qū)鎖金村街道第三社區(qū)共建花園朗月池畔，南京林業(yè)大學風景園林學院大四學生董一瑾正在老師的指導下，和團隊成員、社區(qū)居民一起共繪文化墻……在她身后，紅中帶青的小番茄散發(fā)著清香，五顏六色的瓜葉菊、南非菊、金盞菊熱烈綻放，周邊還有郁郁蔥蔥的綠植環(huán)繞，好一派春意盎然之景。然而就在半年前，這里還是個衛(wèi)生死角。

南京林業(yè)大學風景園林學院黨委結合學院學科特色，在相關專業(yè)黨員骨干教師的帶領下，積極推進共建式社區(qū)花園營造，引導社會公眾有序參與到社區(qū)治理中來。位于鎖三社區(qū)的一處廢棄綠化帶成為師生們選中的首個改造試點。

該場地修建于上世紀90年代，屬于教職工家屬區(qū)的配套綠地，現已劃歸社區(qū)管理，面積在40平方米左右。因年久失修，場地內部植被稀少、雜草叢生，斑駁的水泥路面與簡易的透水鋪裝相結合，背靠自行車棚的墻面上開裂、發(fā)霉，已經滿是“歲月的痕跡”。

“這條路是校園與社區(qū)軌跡的交叉點，往來的不僅有校內師生，還有周邊的居民、商戶等多元主體。”南京林業(yè)大學風景園林學院副院長楊云峰說。在經過前期充分調研后，由楊云峰、楊藝紅、陸熹三位老師率隊，組建了一支以本科生為主的創(chuàng)新實踐團隊。“我們提出了‘人民花園人民建’的口號，既發(fā)揮風景園林專業(yè)所長，又邀請社區(qū)居民參與到花園的調研、設計、建造、運營等過程中來，共同打造一個家門口的‘親自然綠洲’。”

師生們的想法得到了學院黨委和鎖三社區(qū)黨委的高度支持。“營建社區(qū)花園是將自然美育之‘真’與思政教育之‘德’有機融合，有效鏈接了學校小課堂與社會大課堂，讓生態(tài)文明的意識內化為同學們的政治自覺、思想自覺和行動自覺。”南京林業(yè)大學風景園林學院黨委書記金鋼說。

有了學院和社區(qū)黨委的支持，師生們干勁十足。項目于去年9月底正式啟動，在開始設計前，他們組織了多場由居民、教職工、學生及商戶等多方代表共同參與的圓桌會談，以及投票、問卷等形式，傾聽不同利益人群對場地規(guī)劃的意見和建議。同學們將這些意見認真搜集、分析，最終確定了可食用花園、雨水花園、自然教育等幾個主營方向。去年年底，團隊完成了210平米主題墻繪及花園基本框架的搭建，一些基礎的綠植也在農歷新年前配備到位。

今年2月，雨水節(jié)氣，大家再次齊聚朗月池畔，對花園的主體景觀進行進一步完善。在整個項目的營建過程中，團隊始終圍繞“低維護+零廢棄”的宗旨，將收集到的舊木塊、紙盒、輪胎等進行再利用，并招募到不少小朋友參與其中。經過設計、鉆孔、打磨、組裝，廢棄的木材邊角料化身為一個個呆萌的、搞怪的、勇猛的、靈動的“花園騎士”……“我做了一個美麗的阿拉伯公主，她就生活在花園里，還做了一個機器人Steven，他守護著公主和我們的小花園。”來自方興小學三年級的麻栩齊說。通過舊物改造、變廢為寶，不僅營造了人人知曉、人人支持、人人參與的濃厚氛圍，也讓整個小花園更聚“人氣”、更有“溫度”。

在春日暖陽的照耀下，經過改造后的社區(qū)花園分區(qū)布局有序，紅磚圍出的小花壇里面種植了各色花草，錯落有致、搭配得宜。除此之外，還有不少彩椒、番茄、土豆等可食地景，“不止觀花，還可以賞果，我每天都要來這里逛上幾圈！”在南林工作、生活了一輩子的退休教職工唐老說。

如今，這個老社區(qū)里的新風景已經成為師生開心、居民暖心的美好生活綠色空間。“我上班路過這里的時候，經常看到熱愛花草的居民們正忙得不亦樂乎。”楊云峰說。后期，風景園林學院還將把這個共建花園作為學院、社區(qū)共建的科普基地，通過開展大學生寫生、青少年植物認養(yǎng)等活動，讓共建花園共享四季芬芳。

通訊員  方彥蘅

揚子晚報/紫牛新聞記者  楊甜子

校對 盛媛媛