古語曰“動植皆文”，樹木是記錄時間的最好載體之一。12月14日，記者走進南京林業大學剛擴建改造完成的樹木標本館，20余萬棵“樹”在這里靜靜地“棲息”，生命的榮枯在枝條或葉片上盡顯端倪。這個始建于1915年的標本館，經過百余年的沉淀，無論是藏品的珍稀度還是豐富度，在國內同類型大學博物館中都獨具特色。

獻禮校慶，于無聲處述說百廿波瀾

2021年12月，南京林業大學博物館備案登記為省級博物館。在建設之初，學校就意在走特色化之路，堅持場館建設與辦學歷史、專業所長相結合，打造有林科特色的博物館集群。而樹木標本館是其中一個重要分館。

樹木標本館長期作為學校相關學科教育的重要支撐，師生開展實踐教學的主要場所和形式。建館歷史可追溯至兩大源頭：一是始建于1915年的江蘇省立第一農業學校（簡稱“江蘇一農”）林科標本室，后江蘇一農并入國立中央大學，林科標本室也被中央大學農學院森林系接收，并在此基礎上創建了中央大學森林系樹木標本室。另一個主要源頭是始建于1925年的金陵大學林科樹木標本室。

小小的標本室伴隨著學校發展而一路成長，是南林120年歷史的忠實“記錄者”。

如今，漫步在展館中，從館藏最早、采制于1912年江蘇一農林科時期的標本，到金陵大學、中央大學、南京大學，還有武漢大學、湖北省立農學院、南昌大學，學校各個辦學階段的標本都能找得到。每一份標本上都有標簽記錄著采集地點、時間、采集人等信息，泛黃的紙張印證著標本館悠久的歷史，手寫的字體彰顯著記錄人的匠心。

為了將這些珍貴的歷史資料更好地保護、整理，2022年初，百廿校慶進入倒計時，學校博物館聯合生物與環境學院，將位于教學主樓五層的樹木標本館進行擴建翻修，并組建了一支校內外專家團隊對展陳大綱進行反復論證。“我們希望打造的是一個通識教育和多維度公共文化空間合二為一的場所，真正成為所有參觀者觸碰自然脈搏、傳播綠色思想、傳承愛國情懷、堅定文化自信的平臺。”南京林業大學博物館館長黃紅說。

重修后的樹木標本館以綠色、土黃色等與自然主題相關的色彩作為主色調，呈現出天然的美感，反映出滄桑的自然歷史變化和生物演化的莊重。場館整體布局緊湊精致，在展陳內容上分樹木有情、自樹一幟、碩果璀璨和枝繁葉茂四個部分，充分展示了南京林業大學樹木標本館悠久的歷史、深厚的積淀和豐碩的成果。

致敬先賢，扎根大地的科學精神與家國情懷

手拿放大鏡在仔細觀察葉片脈絡的鄭萬鈞，在一片蔥蘢中凝望微笑的陳嶸……在南林樹木標本館有專門一個展區致敬先賢，每個燙金的名字背后，都記錄著一段撲向綠野的科學精神與家國情懷。他們不僅是南林歷史的重要奠基人，更是近現代中國林業的杰出開拓者。

在標本館的一隅，一張泛黃的論文集封面并不起眼，但其中一篇文章的問世卻被譽為“20世紀植物學界最偉大的發現”之一。這就是胡先骕、鄭萬鈞1948年聯合發表在《靜生生物調查所匯報（新編）》上的《水杉新科及生存之水杉新種》，正是這篇文章向全世界宣告了活化石水杉的存在，標志著“中國科學一定能夠自立且有首創精神，并不需要俯仰隨人”。

除此之外，南林的先賢們在植物學領域還做出了許多開創性的工作。標本館里展出了1937年陳嶸編著的《中國樹木分類學》，這是中國樹木分類學奠基之作，近代第一部全面記載中國樹木的專著。由鄭萬鈞主編的《中國植物志》第七卷中將全球裸子植物劃分為4綱9目12科71屬，正式建立了鄭氏裸子植物分類系統……

在那個極端困難、簡陋乃至險惡的條件下，一批致力于“乞得種樹術，將以療國貧”的南林先賢云集于此，他們不僅執掌教鞭、興辦林學，敲響了中國林業建設的“林鐘”，更無數次跋涉和勞作于山野之間，進行植物特性勘察與標本采集，捧出了一批堅實的成果，顯示出植物學在中國最初的生命力。

先賢們的精神為后輩南林人傳承與發揚。今天，標本館里展出的木犀屬植物栽培品種國際登錄權威證書，這是由鄭萬鈞的學生、生物與環境學院向其柏教授團隊經過多年努力獲得的。該團隊創建了桂花品種分類新體系，查清木犀屬植物資源及桂花品種資源的“家底”，標志著南林木犀屬植物研究處于國際領先地位。

館內還懸掛著中國林學會樹木學分會、亞熱帶森林生物多樣性保護國家林草局重點實驗室、南京林業大學櫻花研究中心等研究機構的銅牌。一大批南林科研工作者傳承愛國奉獻、求真務實的精神，瞄準國際學術前沿、國家重大需求和區域發展戰略需要孜孜以求、躬耕不輟，為推動中國植物學學科繁榮與發展貢獻智慧和力量。

文化育人，賦予高校博物館更多教育內涵

植物標本作為重要的科學資料，其所含的信息在人們認識了解自然界的過程中具有重要意義。改造后的樹木標本館作為學校一個實物史料教學平臺，已成為相關學院開展實踐教學的重要基地。

在參觀的過程中，老師們通過深入淺出地講解讓這些沉睡的資料重新鮮活起來，促進博物館資源與課堂教學、實踐活動的有機結合。“像《植物分類研究法》這門課涉及了比較多的系統分類和命名法規簡介，如果僅在課堂上講解，同學們理解起來會比較吃力。”生物與環境學院副院長段一凡教授表示，“通過‘沉浸式’的參觀學習，同學們不僅加深了對相關理論知識的直觀認識和理解，更對學校厚重的文化底蘊和學科傳承有了實實在在的感受。”

同時，為了賦予樹木標本館更多的教育功能和使命擔當，學校博物館通過微信公眾號向校內外公開預約參觀方式，設置標本制作互動體驗區，組建師生義務講解隊伍，并與學校的“IP”結合定制文創產品等。

“我們希望它不只是作為一個普通的標本館而存在，還要成為教學的場所、育人的空間，成為南林文化建設的新引擎、思政工作的新陣地、對外交流展示的新平臺。”南京林業大學副校長張曉琴說。今年，學校將繼續加強與推進博物館建設，在條件允許的情況下，面向中小學生、青年人、成年人、老年人等不同群體，與社區、其他教育機構、社會團體等各類組織開放合作，通過主題性展覽、科學普及、文化藝術交流等多種形式，滿足公眾對博物館教育的需求，進一步融入城市文化價值共創網絡。

通訊員  方彥蘅

揚子晚報/紫牛新聞記者  楊甜子

攝影  孟毓哲  紀伊燃

校對 李海慧