從非遺文化中發(fā)現(xiàn)美，在勞動實(shí)踐中創(chuàng)造美！10月13日下午，南京市蓮花實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部“蓮花印布坊”社團(tuán)準(zhǔn)時開課，社團(tuán)負(fù)責(zé)人張涵、徐雅文老師向同學(xué)們講授非遺傳統(tǒng)印染技藝中的“拔染”印花工藝，手把手教同學(xué)們使用拔染劑與熱風(fēng)槍。這群“小小印布師”零距離接觸非遺手工技藝，通過自己的辛勤勞動，在一塊塊純色布料上搭建天馬行空的創(chuàng)意世界，親歷創(chuàng)造美的過程。

美美的“印染旗袍”穿上身！

創(chuàng)意實(shí)踐讓“非遺”融入日常生活

本節(jié)課堂上，四（3）班高蘅弈同學(xué)用拔染工藝做了一幅海底世界景觀圖。她小心翼翼地拿著拔染劑，在藍(lán)色布料上勾畫出水母、水草、海螺、扇貝等海洋生物的形狀。高同學(xué)介紹，她從2020年進(jìn)入“蓮花印布坊”，在這里了解了傳統(tǒng)印染工藝中的拓染、蠟染、拔染、扎染技術(shù)，“這些都是祖先一代代傳下來的寶貴技術(shù)，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，傳承下去，讓更多人知道中國傳統(tǒng)工藝?！备咄瑢W(xué)開心地告訴記者，“這幅作品完成后，我會把它掛在家里，讓我的家里更美麗！”

記者了解到，“蓮花印布坊”社團(tuán)以藍(lán)印花布為基礎(chǔ)，將傳統(tǒng)印染工藝中的蠟染與現(xiàn)代印染工藝結(jié)合，開發(fā)出適合中高年級的印染課程——拔染；針對低年級小朋友，老師們則將傳統(tǒng)印染工藝扎染與現(xiàn)代趣味拓染結(jié)合，讓孩子們走進(jìn)印染世界，學(xué)習(xí)植物拓染。在動手制作的過程中，孩子們靈活運(yùn)用傳統(tǒng)技藝，制作出精致美觀、創(chuàng)意無限的實(shí)用產(chǎn)品，如帆布包、抱枕、小方巾、衣服等。

五（2）班朱瀅琇同學(xué)運(yùn)用蠟染工藝制作了一件頗有特色的“印染旗袍”，讓一件普通旗袍的“中國味兒”更醇厚。她介紹說：“張老師帶我認(rèn)識了蠟染和扎染，我一開始畫不熟練，經(jīng)過不斷練習(xí)終于能畫出一整張畫。然后我想能不能把蠟染運(yùn)用到服裝上呢？我選擇了旗袍，做好設(shè)計圖，在姨媽的幫助下做了一件蠟染旗袍。在這過程中，我學(xué)到了很多傳統(tǒng)文化知識，也學(xué)會了耐心、堅持和創(chuàng)新的重要性?！?/p>

“曬布”成為校園里的一道風(fēng)景線！

“印染花布”還被拿去參加愛心義賣

記者了解到，“蓮花印布坊”社團(tuán)的孩子們不僅在課堂上“潑灑”創(chuàng)意，還把精美畫布“曬”滿校園，美化校園環(huán)境。在一次完成染布工序后，美術(shù)組老師們組織學(xué)生在學(xué)校“愛蓮號”前晾曬各自制作的精美花布，形成了一道美麗的風(fēng)景線，吸引許多學(xué)生前來觀賞。社團(tuán)成員們還利用自己在課上學(xué)習(xí)的繪畫知識，用線描畫的方式對校園墻面進(jìn)行彩繪裝飾，創(chuàng)造一處處校園美景。

同學(xué)們還積極參加南京市建鄴區(qū)教育嘉年華活動，開展愛心義賣活動。孩子們走上街頭，向市民游客介紹中國傳統(tǒng)印染工藝蠟染和扎染知識，宣傳古代勞動人民的辛勤勞動與追求美的精神。不少游客被中華傳統(tǒng)印染工藝的魅力吸引，買下了一塊塊美麗的小花布。

傳承非遺文化，

體驗勞動創(chuàng)造價值

“蓮花印布坊”負(fù)責(zé)人張涵介紹，在一次美術(shù)公開課《印花布》準(zhǔn)備中，蓮小美術(shù)組的老師們?nèi)媪私馑{(lán)印花布的手工印染技術(shù)，被其深深吸引。“藍(lán)印花布的紋樣是由基本線條組成，我們將線描畫與傳統(tǒng)印染工藝相結(jié)合，給孩子搭起一架接觸中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的橋梁?！?/p>

為了能夠?qū)⑸鐖F(tuán)做到好、做到精，蓮小美術(shù)組的老師們多次開展組內(nèi)教研活動，共同學(xué)習(xí)傳統(tǒng)印染技藝的知識，并在課余時間一次次練習(xí)扎染蠟染。張涵老師說，“如今機(jī)械化紡織印染取代了傳統(tǒng)印染工藝，面對逝去的傳統(tǒng)工藝，更需要我們加以保護(hù)、傳承與創(chuàng)新，作為人民教師的我們更有責(zé)任和義務(wù)肩負(fù)起保護(hù)國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重任。”

南京市蓮花實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部校長呂伏安表示，學(xué)校開設(shè)“蓮花印布坊”社團(tuán)課程，從情感上培養(yǎng)孩子們親近非遺文化，抓牢中華文化命脈，讓傳統(tǒng)工藝在現(xiàn)代社會進(jìn)一步煥發(fā)生機(jī)活力。印染課程中大量的手工實(shí)踐內(nèi)容，也能讓孩子們體會勞動艱辛，切身感受古代人民追求美好生活的樸素情感，培養(yǎng)勞動技能的同時，體會勞動精神，了解勞動創(chuàng)造的價值。

通訊員 張涵

見習(xí)記者 孫瑩 揚(yáng)子晚報／紫牛新聞記者 王穎

校對 李?；?/p>