南京特殊教育師范學院依托網絡思想政治工作中心，探索新時代網絡育人新模式，著力推進制度建設、內容建設、陣地建設與隊伍建設，為營造文明健康、積極向上的網絡育人環境和成長空間匯聚“網”力量。

統籌“一盤棋”，畫好網絡思政“同心圓”。強化制度保障，印發相關制度文件，制定校級網絡思政中心建設方案、網絡思政中心工作要點等，筑牢網絡育人根基。強化組織保障，建立黨委統一領導、黨政齊抓共管機制，黨委宣傳部、學生工作部、教務處、團委和馬克思主義學院等單位協同參與，為信息化建設與管理中心、數學與信息科學學院提供技術支撐，構建優勢互補、協同聯動的“全員育人”工作格局，實現網絡教育、網絡研究等工作體系歸口管理。

突出內涵建設，激發思政育人“聚能環”。以建設校園新媒體聯盟、“大思政課”一體化資源平臺、“一站式”學生社區為抓手，整合校內新媒體資源集群，實施矩陣管理。針對不同新媒體平臺的受眾“圈層”，開展差異化、針對性的內容輸出。加強“博愛塑魂”育人品牌建設，創新打造代表學校特色與學子形象的校園IP“南小特”校園文化，開辟品牌精品欄目，引導青年厚植愛國主義情懷，激發“知校、愛校、榮?！钡淖院栏?。加強隊伍建設，建立由上級部門專家、省內外高校師資、媒體專業人員組成的專家指導團隊，舉辦宣傳隊伍能力提升培訓班，及時推廣網絡思政工作先進經驗與優秀工作案例，提高思政工作的質量和水平。

創新育人實踐，唱響網絡思政“主打歌”。開展一系列富有創意的網絡思政教育活動，注重發揮師生主體性，鼓勵師生參與網絡思政內容的創作傳播。發揮“高校+博物館”的實踐教學、思政教育功能，聯合南京博物院出品手語導覽視頻，打造情境鮮活的“場館里的思政課”；組織學院社會實踐團隊開展紅色教育實境課堂活動，打造“行走的思政課”。豐富校園文化生活，開展校園網絡文化節，產生一批根植于特殊教育領域的優秀作品；結合重要節點制作高質量微視頻、匯編新媒體案例集等，將傳統思政教育與現代信息技術相結合，實現教育內容的多元化以及教育效果的顯著提升。