江蘇電子信息職業學院聚焦立德樹人根本任務，把握學生工作內在規律，創新學生管理模式，扎實推進學生工作新發展。

抓輔導員隊伍業務能力提升。建立輔導員與班主任“雙軌”管理與輪崗交流機制，完善輔導員、班主任管理與考核體系；積極開展輔導員業務培訓和能力競賽，舉辦輔導員工作論壇，構建輔導員多元化培訓模式；開展輔導員三年職業規劃，建立“老帶新”工作機制，激發輔導員工作活力；積極開展勞動教育、資助育人、班會課課程化建設研究，不斷提升輔導員綜合素質和職業技能。

抓三全育人工作模式創新。實施輔導員、班主任班會課制度，加大學生思想政治教育力度；積極開展“人生導師工作坊”系列活動，拓展人生導師工作內涵；開展學工精品項目評比，強化二級學院學生工作精品項目建設，凝練學生服務特色；實施“千日成長”計劃，助推學生多層次多維度成長成才；推進學校“海棠園”思政教育基地建設與“周恩來班”創建，傳承紅色基因，營造向上向善的思政氛圍。

抓典型青年榜樣作用發揮。持續開展優秀學生評選活動，積極挖掘優秀學生典型，加大宣傳力度，樹立示范榜樣；全面落實各項資助政策，加強對經濟困難、學業困難、就業困難和心理困擾學生的關心關愛；舉辦資助活動，將資助與思政教育融合，形成富有蘇電院特色的常態化精準資助。

抓心理健康教育專業化提升。健全完善心理健康教育工作機制，提高心理健康教育工作參與面；強化心理健康專兼職教師隊伍建設，加強專業培訓，提高心理健康教育專業化水平；開展心理健康普查與新生心理測試，建立重點關注學生檔案，開展心理問題干預與心理疏導；開好《大學生心理健康教育》課程，發揮心理健康教育課堂主渠道作用；辦好“320健康周”“525健康月”等主題活動，全面提升學生心理健康意識。