這幾天，南京信息工程大學尚賢樓6樓的會議室熱鬧非常，包括中國和歐洲學者在內的南京信息工程大學大氣環境生態效應團隊正和來自日本、韓國、印度的團隊開展線上研討。不久前，由南信大領銜、幾方共同完成的關于“臭氧污染正在大量吞噬東亞糧食”的研究被國際頂級期刊《自然—食品》刊發，這項跨國研究還在持續深入。

這樣的跨國會議每月都要召開，團隊中二十余位教師和學生都要參與并輪流作報告?！俺粞跽趯ξ覀兊募Z食安全構成威脅，這是一個全球性的環境問題，更關系到全人類的福祉。解決這個問題，需要各國科學家一道，在更廣泛的區域開展協同攻關?！蹦闲糯髴脷庀髮W院副院長（主持工作）、團隊領銜科學家馮兆忠教授說。

國際“頂流”團隊的培養，從人人“下地種田”開始

揚州江都，南京信息工程大學野外實驗與示范基地，大氣環境生態效應團隊的幾位中外“大?！苯淌谡谶@里帶著青年老師和學生“摘果收菜”。他們戴著草帽、穿著膠鞋，為了第一時間獲取科研數據，凌晨四點就起床“開干”。經過連續一周與數據的晝夜鏖戰，臉上雖疲憊難掩，卻又格外開懷。這次的收獲，沒有辜負團隊一年的耕耘與心血，數據分析結果足以支撐此前的科研設想，又一重磅成果呼之欲出。

“在生態環境領域，閉門造車做不了研究。”這是這支年輕團隊的共識。

作為教育部特聘教授、中國科學院A類“百人計劃”研究員，馮兆忠堅持帶頭，要求團隊所有成員定期“下地種田”，真正“將論文寫在中國大地上”。20多年來，他一直堅定地耕耘在生態環境領域。就在今年4月，Research.com網站公布了入選第1版中國植物科學與農學頂尖科學家榜單的111名學者，馮兆忠以h指數42、引用6613次和出版物152篇的科研成果入選，這也是學校在該領域唯一入選的科學家。而在“臭氧及其影響”的研究領域中，馮兆忠的研究成果數量更是位居全球第二位。

“隨著環境保護和治理工作的加強，近年來大氣細顆粒物PM2.5濃度顯著降低，然而地表臭氧污染問題卻越發嚴峻，已成為我國夏季大部分區域的首要空氣污染物，乃至北半球主要的環境問題之一?！瘪T兆忠介紹，高濃度臭氧危害人體健康、降低糧食產量并抑制森林生產力，而且有時候天越藍、臭氧濃度就越高。這就是為何藍天白云越來越多，但我們的糧食卻被“隱形殺手”臭氧“威脅”的原因。

此前，馮兆忠在日本、美國、瑞典等多個國家學習工作。他曾作為亞洲的唯一代表在瑞士舉辦的高登會議上做大會特邀報告，并受邀擔任國際林業研究組織聯盟IUFRO第 8.04副主任。帶著治理中國臭氧污染的一腔熱血，2013年馮兆忠選擇回國，并于2019年加入南信大，組建了大氣環境生態效應團隊。

團隊圍繞臭氧污染的“危害監測-生態過程-影響機理-生態風險”這一主線開展了系統性研究，揭示了不同地帶性植被的臭氧敏感性差異，為全球模型預測臭氧污染下的全球森林植被碳匯潛力提供了中國區域的數據支持，并提出了“‘比葉重’決定了物種間臭氧敏感性差異”的創新觀點。此外，團隊還創建了質膜臭氧通量方法和典型物種的氣孔臭氧吸收量效應模型，確立了中國植物的臭氧劑量/吸收量臨界閾值，并評估了臭氧污染對我國森林生產力和糧食產量的區域影響，該成果連續多年被歐盟國際合作計劃的“空氣污染對植被影響”年度報告引用，用于評估臭氧對歐洲區域森林影響的依據。

“科學研究最終是為了解決實際問題，否則再高深的學問也只是空中樓閣、鏡花水月?！痹隈T兆忠看來，團隊這些年來的所有努力，都是為了更準確地預測全球氣候變化背景下空氣污染對糧食安全的影響，揭示我國當前臭氧污染的生態環境區域效應，為我國大氣污染的生態環境效應的控制決策制定提供科學依據。在馮兆忠的帶領下，中國這支團隊如今已經成為國際臭氧污染領域的“學術頂流”。

協力高飛，“雁群”作戰火力倍增

你只要在晚上9點路過南信大尚賢樓，一定能透過辦公室窗戶上看到一個個埋首伏案的身影，這其中一定包括大氣環境生態效應團隊的教師們。“指導多、項目多、實現途徑多，做事的空間太大了?！眻F隊青年教師徐彥森說。

來到南信大后，在學校政策和經費支持下，馮兆忠做的第一件事就是帶著師生從一顆螺絲釘、一個程序開始，在揚州江都搭建了國際一流的多氣候變化因子模擬平臺CO2-O3-OTC與O3-T-FACE，吸引了中外學者加入平臺工作。大家緊緊圍繞大氣環境生態效應的不同方向協同作戰，在空氣污染和氣候變化及其多因子相互作用對農林生態系統結構、過程與功能的影響等方面取得了豐富的成果。

“與單只飛雁相比，雁群的飛行能力會呈幾何級增長。我們就是要發揮雁陣效應，在協同合作中推動團隊戰斗值倍增?！瘪T兆忠打了個比喻。

團隊有著非常明確的合作分工和管理機制。馮兆忠負責對每個人的方向進行全方位的把控，確保在一個大框架下每個人都有一個“主攻”方向，2-3人配合“打輔助”；每一部分成果出來后，再由首席操刀整合做“大文章”，讓各項成果有機結合。團隊每周日的組會所有師生都必須參加，每一個教師的項目申報書、每一篇論文，馮兆忠都逐字逐句親自修改，發送前他都至少要看三遍。

“我們團隊不缺項目，也不乏高水平成果?！瘪T兆忠自豪地說。2021年剛剛博士畢業的徐彥森一直在馮兆忠團隊，他曾獲得北京市優秀畢業生、中國科學院優秀畢業生等榮譽，年紀輕輕就以第一或共同第一作者發表了10篇SCI論文?！榜T老師的推動力非常強，每個人都下意識地保持‘強力輸出’的狀態。”徐彥森說。

而紀洋副教授的感觸則更深。她2013年來校工作，曾獲評江蘇省“青藍工程”優秀青年骨干教師。2017年從德國馬普學會陸地微生物研究所博士后出站后，她也曾一度陷入迷惘期。沒有團隊、沒有大科學家指導，科研進展一度緩慢。2020年，紀洋申請加入大氣環境生態效應團隊，且將主要精力都放在了團隊工作中?！肮ぷ髁靠隙ū戎霸黾硬簧佟保貏e是作為一個二孩媽媽，疫情期間紀洋只能在晚上哄孩子睡著后再繼續加班?！半m然忙碌，但是有底氣、有目標”，紀洋說，有人幫助厘清方向、指點迷津，“自己就找到了主心骨”。

學生“試用”導師，“十八般武藝”足以“跟著貝爾去冒險”

五月的黃昏，江都實驗基地麥香蟲鳴。幾位學生在結束一天的采樣后，正在旁邊的水溝釣龍蝦，準備大快朵頤一番。晚上，他們還不時在基地烤紅薯、看星星、彈吉他，“樂趣大于辛苦”。

與對團隊老師的相對嚴格不同，馮兆忠對學生的要求更松泛些。只要能完成任務，并不強制學生每天“打卡報到”，相反還常鼓勵學生多往外跑，“對野外實驗有濃厚的興趣，是做好學問的第一步?！?/p>

在大氣環境生態效應團隊，有個不成文的傳統，所有申請加入的研究生，都要提前開始學習，入學前的暑假還得參加野外觀測，“學生對導師也有‘觀察和試用’的權利，如果發現自己對這個領域并不‘感冒’或與導師不‘來電’，可以在入學后重新申請導師?！?/p>

身教重于言傳，雖然團隊氛圍寬松，但學生們卻自覺自律。“馮老師在國外時，堅持每天閱讀兩篇文獻并做筆記整理，持續五年沒有間斷?！贝T士生付嬈欽佩道，“因此我們更不敢懈怠，每周堅持向老師匯報進展，不敢讓老師失望?！备娥堅谘卸桶l表了高水平論文，臨近畢業的她更是收到多家單位拋來的橄欖枝。

因為疫情原因，團隊博士生鐘鑫已經在江都基地待了小半年?！半m然想念學校，但是能在這么好的平臺做實驗也是一種幸福。”鐘鑫說，基地有世界最先進的儀器設備，讓自己的研究可以順利高效地進行；實驗平臺和數據對外開放，還經常有外校同學聯系他想來做實驗。大家更是在野外鍛煉了“十八般武藝”，“完全夠格參加《跟著貝爾去冒險》”，團隊碩士生徐永記笑著說，“采樣檢測、調試儀器、編制代碼都非常有意思，辦公室和野外無縫切換，總能保持一種新鮮感。”

“許多人對農業生態學有一種誤解，認為辛苦、難就業，這種觀點其實還停留在上個世紀?！瘪T兆忠說，特別在新農科建設的背景下，傳統農業學科正在與信息、自動化等學科交叉融合，智慧農業正孕育最具潛力的“朝陽產業”，國家對農業生態創新型專業人才的需求幾乎達到了最高值。

“我們的學生就業面很廣，優秀碩博生更是很早就被‘搶訂’。”馮兆忠介紹，除了專業能力，團隊更注重培養學生正確的科學觀和價值觀，自主、自強、自律的品質，以及溝通表達和動手實踐的能力。

“畢竟他們的人生還很長、未來還很遠，比我們都遠?！?/p>

通訊員   林雯

揚子晚報/紫牛新聞記者  楊甜子

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