南京工業大學不斷加強心理咨詢隊伍專業化建設，拓展工作覆蓋面，加強陣地文化建設，切實提升心理健康教育成效，為學生健康成長保駕護航。

加強心理咨詢隊伍建設。學校致力于打造一支專兼結合、數量充足、專業扎實的心理咨詢隊伍，通過邀請業內專家學者授課、開展心理危機干預談心談話技能培訓等多種形式，圍繞“大學生心理危機識別與干預”“心理危機學生的人文關懷”等專題開展深入研討。學校心理中心教師積極承擔全省高校心理熱線志愿者工作，參加線上培訓，不斷提高心理咨詢隊伍心理疏導、危機干預的技能和水平。

推進心理健康社團建設。學校積極動員和鼓勵學生開展各種有利身心發展的心理健康自我教育活動，積極發揮基層學院、學生社團的能動性、創造性，組織開展心理健康社團申報工作，確定立項資助70項。學校進一步完善制度建設，統籌協調為心理健康社團的發展建設提供多重配套政策支持。以校心理健康協會為重要抓手，以班級為單位開展“心理氣象員”選拔和培訓活動，進一步發揮學生“自我管理、自我服務、自我教育、自我監督”作用，激發朋輩幫扶效能。

鞏固校園文化陣地建設。學校面向全體學生開展情感教育專題講座、大學生人際交往專題講座，聚焦大學生關注的熱點話題，進一步普及人際交往和情感交流中的心理學、社會學知識，啟發學生深刻思考并提出科學引導、正確化解的辦法建議。學校積極開展心理主題劇本比賽、微視頻大賽、攝影大賽等活動，進一步營造氛圍，鼓勵更多學生在疫情防控中保持健康向上的學習生活態度，構建和諧穩定的校園環境。