中國藥科大學將課程思政建設作為加強思想政治教育、全面提高人才培養質量的重要抓手，堅持全面推進與精準培育相結合，努力構建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程思政教學體系，培養擔當民族復興大任的時代新人。

注重制度建設，健全推進機制。落實《高等學校課程思政建設指導綱要》，成立課程思政教學研究中心，深入推進“三全育人”綜合改革試點。出臺課程思政建設實施意見，明確學校“十四五”課程思政建設總體規劃。以師資隊伍建設為抓手，實施“卓越教師教學能力提升計劃”，完善“新教師成長—骨干教師發展—名師養成—未來教育家培育”四階培養計劃，將“培育新生力量”“發展中堅力量”“樹立榜樣力量”“傳播教育力量”作為核心任務。加強教師思想政治和師德師風建設工作考核，將師德師風和課程思政建設成效與年終考核相掛鉤，構建“教師自評—黨支部考核—師德建設小組鑒定”三級考核體系。

注重課程改革，強化示范引領。積極打造具有藥學特色、典型示范效應和較好推廣價值的多層級、多類型課程思政示范項目， 4門課程入選教育部課程思政示范課程，4門課程入選江蘇省課程思政示范項目，2個專業入選江蘇省課程思政示范專業。推進優質教學資源共享共建。實施“慕課西行”計劃，與石河子大學、新疆醫科大學建立“同步課堂”2個。探索大學生“精準思政”工作，推進實施“藥苑立德鑄魂”工程，打造“國旗下的公開課”思政集體課程21期，通過多種形式進一步加強思想引領、堅定理想信念。

注重集智聚力，完善標準建設。全面修訂人才培養方案，充分發揮課堂教學主渠道作用，推進課程思政與思政課程同向同行，努力做到“課程有標準，課課有思政，人人講育人”。依據不同學科專業建設需求，開展課程思政“學院標準”“專業標準”“課程標準”三級標準建設，首批立項資助委托課題18項，參與研究教師近百人。啟動專業課與教材課程思政同步建設工程，首批培育42本校級規劃教材進行“藥+X+課程思政”建設研究。強化組織保障，明確學校抓示范、學院抓建設、基層教學組織抓推廣責任清單，學院成立專業教育與思政教育協同育人中心和課程思政建設全覆蓋推進小組，統籌推進“本科生教育—研究生教育—繼續教育”課程思政教學改革工作。

注重以賽促建，推進賽教融合。連續舉辦校級課程思政教學比賽、教學創新大賽，評選課程思政優秀典型教師40人，入選“全國高校黃大年式教師團隊”1個、教育部課程思政教學團隊4個。持續開展“課程思政教學系列宣傳月”活動，每年宣傳推送課程思政教學展示案例30個。廣泛開展思政教學集體備課、“五線譜”黨政師生共同體提升教育等活動，努力營造全員積極參與、全校共同推進的課程思政建設良好氛圍。