近年來，揚州大學依托科技創新平臺優勢，堅持育人主線，聚焦兩支隊伍建設，積極打造共學共同體、共踐共同體、共創共同體等“三個共同體”，加快構建研本一體化育人體系。

堅持一個主線。學校始終堅持以立德樹人為根本，將思想政治教育融入課堂教學、科研創新、專業文化、社會實踐、創新創業各環節，著力構建一體化育人體系，培養擔當民族復興大任的時代新人。

建設兩支隊伍。學校嚴格落實各類隊伍建設硬性指標，落實思政課教師三級培訓和實踐研修制度，以配齊建強思政工作隊伍。優選專業教師擔任班主任，積極實施本科生“導師制”，努力為本科生配備“四年一貫”全程導師，引導教師將教書與育人有機統一，推進專業育人力量提升。

打造三個共同體。推進研本共學，以典型示范豎燈塔。組織優秀研究生與本科新生進行研本“精準對接”，聘其擔任本科生班級“助理”，對新生開展適應性、規劃性引導，幫助新生制定合理的學涯、生涯規劃，針對新生在學習、生活中遇到的實際問題進行答疑解惑。積極宣傳科研優秀成果的師生典型，充分利用專家教授和校友資源，積極打造系列主題報告平臺，營造“你追我趕、奮勇爭先”的成才氛圍。推進研本共踐，練就成才真本領。學校將發揮學生專業實踐能力與“本碩博一體化”建設緊密結合，以專業實踐強認知。鼓勵學生深入基層一線，開展科技支農、田野調查、參觀學習、志愿服務等實踐活動，在社會大熔爐中增長本領。推進研本共創，科創筑夢大作為。發揮朋輩引領示范作用，定期舉辦校園文化活動，選樹科技創新方面的青春榜樣，營造科創氛圍。依托優勢學科和重大項目，大力推進研本學生的創新創業能力培養，支持和鼓勵研本學生參加、申報各級各類科創項目，實施本科生進研究生課題組，研究生進本科生科創項目的“雙進”工作機制，提高學術科研以及創新創業能力。